第3课传说时代的文明曙光【教案】【北师大版】(1).doc

东海县双店中学教案、学案、巩固案
主备人
王红琴
年级组
初一
学科组
历史
教案编号
03
教学内容
第３课 传说时代的文明曙光
教学目标
知道炎帝、黄帝的传说故事，了解传说与神话中的历史信息。
重 点
了解炎帝和黄帝对华夏族的形成所作出的贡献，认识到他们是中华民族的共同祖先，培养学生的民族认同感和爱国情怀。
难 点
如何区别史实与传说
学案(学生活动内容)
教案(教学设计)
自学质疑与交流展示
1.炎帝与黄帝对中华文明分别有什么重要贡献?
①炎帝与黄帝是传说中　　　　　流域的部落联盟首领。
相传 改进农具，教人农耕，尝遍百草，
发明 ，是中华原始农业和医药学的创始人，
号称 。
②相传 造出宫室、车船，他的妻子
发明了养蚕抽丝技术。
2．为什么海内外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”？
和 被尊奉为中华民族的人文始祖。所以，海内外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”。
3、什么是禅让制？
___________时期，通过推举选产生部落联盟首领的办法，称为“_______ ”。
4. 大禹是怎样治水的？
______是传说时代的治水英雄，他采用_____________和_____________相结合的方法治水成功，被称为_________ 。
互动探究与精讲点拨
1．近年来，大陆和台湾的联系日益密切，台湾一些政党的领导人，如国民党的前主席连战、现主席吴伯雄，亲民党主席宋楚瑜等接连访问大陆，他们到大陆的一个重要行程就是祭拜黄帝陵。而每年清明节的祭祀轩辕黄帝陵，更是我中华民族传统的祭祀大典。右图为公祭黄帝陵的盛况。请思考，为什么黄帝有如此大的影响力？

2．“古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国；古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人。……黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。”每当唱起《龙的传人》这首歌，我们就会感到无比的骄傲和自豪！请你根据课文内容和你所掌握的知识，谈谈为什么海内外华人自称是“龙的传人”？

3.学习小组疑点、难点：

【归纳整理】
本课讲述了哪些古代传说中的英雄人物？他们分别有什么重大贡献？请你总结一下。

巩 固 案
(一)选择题
1. 炎帝部落和黄帝部落最早生活在（ ）
A. 黄河流域 B. 长江流域
C. 珠江流域 D. 黑龙江流域
2. 被誉为中华民族人文始祖的是（ ）
A. 炎帝 B. 黄帝
C. 尧 D. 舜 E. 禹

(二)思考一下：
1.禅让制真的是一种美好的民主制度吗？为什么？（结合教材第15页小字回答）

2.你认为大禹的哪些高尚品德值得我们学习？学习大禹，你应当怎样做？

教、学体会

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