江苏省涟水四中八年级数学下册《10.3 相似图形》教案 苏科版.doc

江苏省涟水四中八年级数学下册10.3 相似图形教案 苏科版教学目标：1了解形状相同的图形是相似的图形，能在诸多图形中找出相似图形2理解相似三角形、相似多边形、相似比的概念教学重点：相似三角形、相似多边形 教学难点：相似比的概念课时：1课时课型：新授课教学过程：【导学提纲】认真阅读课本P8991内容，思考下列问题1投影仪把试卷上的图形经过放大后投射到屏幕上的，试卷上的图形与屏幕上的图形形状是否相同？2我们用同一张底片冲洗、放大得到的不同尺寸的相片中，人物的形状改变了吗？3观察P89的各组图形，说说它们有什么共同的特点？4你还能举出具有上述特点的图形吗？5.度量课本第90页放大镜中的三角形和原三角形对应的角和 边，你发现了什么？ 放大镜中的三角形和原三角形形状相同吗？它们相似吗？ 6.相似三角形定义：对应角 ，对应边 的两个三角形叫做相似三角形.表示两个三角形相似，通常把表示对应顶点的字母写在对应的位置上，这样写比较容易找到相似三角形的对应角和对应边.7.如果记k，那么这个比值k就表示这两个相似三角形的 .如果k=1，这两个三角形有怎样的关系？全等三角形与相似三角形有什么关系？想一想：所有的菱形都相似吗?所有的矩形呢?正方形呢? 例1.如图，D、E、F分别是ABC三边的中点，DEF与ABC相似吗？为什么？ABCDEF例2如图，ABCABC，求、的大小和AC的长.7004508ABC104505ABC【课堂反馈】1.下列命题正确的是（ ） A.所有的等腰三角形都相似 B.所有的直角三角形都相似 C.所有的等边三角形都相似 D.所有的矩形都相似 2.ABC的三条边的长分别为6、8、10，与ABC相似的ABC的最长边为30，则ABC的最短边的长为_. 3.如图，判断两个三角形是否相似，简单说明理由；若相似，写出相似三角形对应边的比例式，求出相似比k. 4.在图中的ABC内任取一点M，连结MA、MB、MC，分别取MA、MB、MC的中点A、B 、C ，连结AB、BC、 CA，ABC和 ABC相似吗？为什么？ 小结：教学反思：