资源描述
4.1 逐步完善的交通运输网（第二课时）教案
【教学目标】
一、 知识与技能
1、能够说出我国重要的交通运输枢纽。
2、会比较不同交通运输方式的特点。
3、了解选择交通运输方式需要考虑的因素。
二、 过程与方法
1、能够设计合理、经济的旅游线路计划。
2、根据需要，学会合理地选择交通运输方式。
三、 情感态度与价值观
1、通过对交通运输网的学习，使学生树立热爱的祖国、为使祖国更加富强而努力学习的信念。
2、在生活中，懂得注意交通安全。
【教学重点】
交通枢纽的作用、各种交通运输方式的特点
【教学难点】
学会转换交通枢纽和选择合适的交通运输方式
【教学方法】讨论法、读图法、启发式
【教学准备】我国铁路干线分布图、列车时刻表、我国的交通运输网
【教学过程】
一、 导入新课
旧知回顾：以漫画形式呈现，让学生在完成漫画作品中，回顾旧知。利用铁路干线分布，将北京至昆明的铁路线熟悉。为了不想跟阿衰一样闹笑话，看来我们得多学几招有关交通运输方面的知识。今天可要阿衰和我们一起认真学呀！
（承转）铁路干线分布图中有很多城市是由多条铁路线交叉形成的。例如：北京、郑州、徐州、株洲、兰州、成都。我们把这些有几条铁路线交叉的地方称为铁路枢纽。依照这样的说法，交通运输网中还有哪些枢纽？（航空枢纽、水运枢纽、公路枢纽）
二、 讲授新课
构建新知：请你试着把交通运输枢纽的概念说说（P93页）。交通运输枢纽有不同的类型，如书上P89页中的各类交通枢纽。为了方面，也就是把图中单一颜色的枢纽称为单一交通运输枢纽，图中有几个颜色的枢纽称为综合交通运输枢纽。
1、 招式一：转换灵活的交通运输枢纽
探究新知：书上P95页苗苗旅行社推出了沪宁杭6日游。请帮助阿衰他们看看旅行社推出的旅游计划是否合理啊？并说出理由说服阿衰同学。苗苗旅行社推出的计划最大的弊端是什么？在交通枢纽中重复路线（费时、费钱）。
利用先到南京的方案，我们来坐坐火车，使用你手中有的两张列车时刻表来完成这个美好的计划吧，这个方案好在：转换灵活的交通枢纽，（省钱、省时）。这样我们的生活更加快捷方便！
2、 招式二：选择合适的交通运输方式
沪宁杭6日游顺利归来，阿衰意犹未尽，打算自己再去一趟，可是自己怎么安排。在阿衰没闹笑话之前，还得学一招，会选择合适的交通运输方式。我们同学将来出门工作或者去大城市读大学等，都要选择使用交通运输方式。学这招不容易，先要闯关。
闯关一：认识不同交通运输方式的基本属性
（1）哪种交通运输方式价格最便宜？最贵？
（2）哪种交通运输方式速度最慢？最快？
（3）哪种交通运输方式运量最大？最小？
（4）哪种交通运输方式最机动灵活？
（5）哪种交通运输方式受天气影响？
闯关二：比较不同交通运输方式的特点
运输方式
不同交通运输方式的特点
优点
缺点
航空运输
铁路运输
公路运输
水路运输
（闯关成功，你来当参谋）帮助当事人选择合适的交通运输方式，请你出个好主意！
（1）乌鲁木齐某学校的王校长临时接到去北京开会的通知，要求第二天必须赶到。
（2）河南郑州某公司的业务员小张，必须在两天内赶到北京签订一份合同。
（3）刘晓和妈妈准备暑假从石家庄到香港旅游，她们 想选择比较经济的旅行方案。
（4）周强和同学约好，国情长假期间从重庆到武汉，沿途观赏三峡风光。
（5）某领导从拉萨到兰州沿途参观访问。
（6）小娟从郑州去成都读大学。
归纳新知：客运方式选择要考虑的因素：时间、地点、费用
（再当回参谋）判断应选哪种交通运输方式较为合理，简要说明理由。
货物类别数量
起点到终点
铁路
公路
河运
海运
航空
两箱急救药品
北京——拉萨
志愿者的骨髓
台北——上海
一吨活鱼
郊区——城区
几百千克葡萄
郊区——市场
500吨钢材
南宁——昆明
1万吨海盐
天津——上海
10万吨大米
武汉——上海
针对表格归纳：货运方式选择合理的交通方式
（1）贵重或急需的货物（数量不大）——航空运输
——公路运输
短途
——铁路专用车
长途且数量大
（2）容易死亡、变质的活物、鲜货
——航空运输
长途且数量小
（3）大宗笨重的货物（运距离运输）——水运或铁路运输
归纳新知：货运方式选择要考虑的因素：时间、地点、费用、数量、货物性质
今天学了两招后，我们可以快乐出行了！但是要注意交通安全。
三、 总结新课
交通运输网
单一交通枢纽
综合交通枢纽
航空运输
交通运输
方式
交通运输
枢纽
管道运输
水路运输
铁路运输
公路运输
四、课后反思
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