八年级数学上册 15.2 分式的运算（第5课时）教案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年级上册数学教案.doc

15.2 分式的运算（第5课时）
教学内容
分式的加减．
教学过程
一、导入新课
让学生回忆分数的混合运算的顺序是什么？你能将它们推广，得出分式的混合运算顺序吗？
二、探究新知
师生共同得出分式的混合运算顺序：从高到低、从左到右、括号从小到大．
例7 计算
学生独立思考，完成例7的解答，师及时点评．
提示：对于不带括号的分式混合运算，（1）运算顺序：先乘方，再乘除，然后加减；（2）计算结果要化为最简分式．　　例2 计算：　　

练习：计算
答案：
例8 计算：
（1） （2）
学生独立思考，完成例8的解答，教师及时点评．
提示：对于带括号的分式混合运算，（1）将各分式的分子、分母分解因式后，再进行计算；（2）注意处理好每一步运算中遇到的符号；（3）计算结果要化为最简分式．
三、课堂小结
1．理解分式混合运算的顺序．
2．会正确进行分式的混合运算．
四、课后作业
习题15.2第6题．
教学反思：