安徽省马鞍山市金瑞初级中学八年级地理《辽阔疆域》教案 人教新课标版.doc

安徽省马鞍山市金瑞初级中学八年级地理《辽阔疆域》教案 人教新课标版

课题
8.1.1 辽阔的疆域（2）
教学目标
知识目标
在我国政区图上准确找出34个省级行政区，记住他们的简称和行政中心。
能力目标
学会在中国地图上熟悉省级行政单位的全称、简称、位置及行政中心，并能在我国省级行政区填充图上找出34个省级行政区的位置并填住、注其名称。
情感目标
通过认识我国辽阔的领土和优越的位置，激发学生爱国之情、兴国之志，增强改革开放的意识。
教学重点
我国划分的34个省级行政区、简称、省会
教学难点
在我国政区图上准确找出34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心
教学辅助
多媒体课件、预习学案。
教学过程
一、导入新课
复习提问
根据学生自身情况，说说学校所在地的行政区划。（**省  **市  **区）
二、 自学释疑
学习课文中的三级行政区划，尤其是我国的省级行政区划。
学法指导：口诀记忆法
由学生思考口诀的含义，稍作解释。然后利用三分钟时间，学生熟背口诀，领会含义。
三、图示分析
教师用多媒体展示各省的轮廓形状以及省会、简称，帮助学生记忆，并解释各省简称的由来。
四、小组活动
教师自制政区拼图，每组一副，以竞赛形式小组合作完成，学生在拼图中掌握政区轮廓和位置
五、课堂练习
教学反思