八年级生物上册 5.1.2 线形动物教案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年级上册生物教案.doc

第一节 线形动物和环节动物（一）
课 题
第一节 线形动物和环节动物（一）
主备人

教学目标
1．理解蛔虫适于寄生生活的结构和生理特点；
2、了解蛔虫感染人体的途径、对人体的危害，以及预防感染的方法；
3、掌握线形动物门的主要特征。
重 点
1．蛔虫适于寄生生活的结构和生理特点；
2．线形动物门的主要特征。
难 点
2．线形动物门的主要特征。
预设流程
个性化设计
一、自主学习
对照学习目标，阅读P8-P9，圈出重点,完成《学法大视野》P4课前预习一、线形动物

二、合作探究
1、观察蛔虫标本，看雌雄蛔虫的形状、大小有什么不同，体色和体表有什么特征。

2、观察蛔虫的内部结构，你认为蛔虫的哪些结构特点是与寄生生活相适应的？

3、蛔虫寄生在人体，会引起哪些疾病？

4、如何预防蛔虫病？

5、列出常见的线形动物并归纳线形动物的主要特征。

三、展示提升

四、总结归纳

五、训练巩固
1．雌、雄蛔虫在形态上的区别是 （　 ）
A．雌虫较大，尾端向腹面卷曲　　　
B．雄虫较小，尾端尖直　 
C．雌虫较大，尾端尖直，雄虫较小，尾端向腹面卷曲　　　 D．颜色不同
2．在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生活的 （　 ）
　A．身体呈圆柱形  B．体表有角质层　　
C．生殖器官发达  D．消化管结构简单
3．在下列蛔虫形态结构的特征中，哪项是比水螅在进化上的高等之处 （ 　）
A．虫体细长　 B．具有消化腔　
C．体表有角质层 D．具有口和肛门
4．蛔虫的成虫寄生在人体的 （ 　）
　A．胃　　　 B．肺　 
C．小肠　　　 D．大肠
5．人很可能感染蛔虫病的生活习惯是 （ 　）
①喝白开水 ②喝生水 ③睡懒觉 ④随地大小便
⑤不勤洗手 ⑥不勤漱口
A．①②　　　 B．②④⑤　 
C．①②③④　　 D．①②③⑥　
5、判断
（1）蛔虫体表有角质层，通抵抗人体消化液的侵蚀。（　 ）
（2）蛔虫的消化系统发达，有利于吸收人体的营养。（　 ）
（3）蛔虫的消化管简单，有口无肛门。 （　 ）
（4）蛔虫的生殖系统发达，这与寄生生活相适应。 （　 ）
（5）线形动物都是寄生生活的。 （　 ）
作业布置：基训
附：小知识
寄生：一种生物生活在另一种生物的体内或体表，并且从这种生物身上摄取营养来维持生活的现象，叫做寄生。

我的反思