八年级生物上册 4.1.2运动的完成教学设计 （新版）冀教版-（新版）冀教版初中八年级上册生物教案.doc

运动的完成
【教学目标】
(一)知识与技能
1．认识动物的运动依赖于一定的结构．
2．能举例说明运动对动物生存的意义．
(二)过程与方法
1．从学生生活经验出发，通过亲身感悟、探究，明确动物运动系统的组成，骨、关节和肌肉的协调配合，从而较好地突破重点解决难点．
2．通过观看视频、自学、讨论等方法，从使学生对动物的运动有一定的了解．
(三)情感态度与价值观
形成积极参加体育锻炼的观点和养成体育锻炼的习惯．
【教学重点】
1．认识动物的运动依赖于一定的结构．
2．能举例说明运动对动物生存的意义．
【教学难点】
认识动物的运动依赖于一定的结构．
【教学过程】
一、导入新课
播放“运动员的运动、动物捕食”的视频让学生观看、思考：为什么动物的运动如此灵活、敏捷？动物的奔跑、跳跃、飞翔等动作是怎样完成的？
二、新课学习
探究竟：观察鸡翅
1．学生先独自看书
2．提问
肌肉两端的肌腱附着在什么部位？
两只手分别捏住关节的两端，轻轻地来回折伸．的肌肉有什么变化，为什么？
讨论：骨骼肌与骨、关节的位置关系怎样的？这有什么意义？
大家注意观察老师做曲肘和伸肘的动作时胳膊发生了什么变化？
自己做一做曲肘和伸肘的动作，观察胳膊发生了什么变化？
讨论：下图是肌肉协作完成一个动作的示意图，请据图回答：

(1)A图表示的是________动作
B图表示的是________动作
(2)图中1是指________，图中2是指________
(3)在A图和B图所示的动作中，1的状态分别是_______和________2的状态分别是________和________
(4)A图和B图表明肌肉协作完成一个动作的基本情况，它说明，一个动作的完成至少需要以________组上的肌群相互配合．
(5)1．2能相互配合，共同完成的动作是在________系统的支配之下．人在完成屈肘和伸肘动作时，需要能量的供应，因此还需要_______系统、________系统和_______系统等的配合．
同学们想想，人的运动不仅和运动系统有关还与其他系统有关．各类动物的运动都是在神经系统的调节和控制之下完成的．除受神经系统的调节外，还需要消化系统、呼吸系统，循环系统等的参与配合．
问：青春期同学们的运动系统进入了迅速发展的阶段，怎样做才能使你们的骨更强壮、关节更灵活、肌肉更发达健美呢？
【课堂小结】
【课堂练习】
教学反思

板书设计
第二节 运动的完成
一、骨骼肌与骨、关节的位置关系
二、动物的运动是由骨骼和骨骼肌的配合完成的
三、屈肘和伸臂动作中，肱二头肌和肱三头肌的作用
四、参与动物运动的系统