1、12.4.1 单项式除以单项式教学目标: 1、 使学生掌握单项式除以单项式的方法,并且能运用方法熟练地进行计算.2、 培养学生应用数学的意识.重点难点:重点:单项式除以单项式方法的总结以及运用方法进行计算.难点:运用方法进行计算.教学过程:一、 复习提问:、 叙述并写出幂的运算性质及怎样用公式表示?、 叙述单项式乘以单项式的法则、叙述单项式乘以多项式的法则.、练习x6x2= , (b)3b = 4y2y2 = (a)5(a) 3= yn+3yn = , (xy) 5(-xy)2 = ,(a+b)4(a+b)2= , y9 (y4 y) = ;二、创设问题情境问题:地球的质量约为5.981024
2、千克,木星的质量约为1.91027千克.问木星的质量约是地球的多少倍?(结果保留三个有效数字)解(1.91027)(5.981024)(1.95.98)1027-240.318103318.答:木星的重量约是地球的318倍.教师提问:对于一般的两个单项式相除,这种方法可运用吗?概括:两个单项式相除,只要将系数及同底数幂分别相除就可以了三、例题与练习例1计算:(1)6a32a2; (2)24a2b33ab; (3)-21a2b3c3ab.分析:对于(1)、(2),可以按两个单项式相除的方法进行;对于(3),字母c只在被除数中出现,结果仍保留在商中.说明:解题的依据是单项式除法法则,计算时,要弄清两个单项式的系数各是什么,哪些是同底数幂,哪些是只在被除式里出现的字母,此外,还要特别注意系数的符号.由学生归纳小结如:一般地,单项式相除,把系数、同底数幂分别相除,作为商的因式,对于只在被除数里含有的字母,则连同它的指数作为商的一个因式.练习1:计算:(1) (2) 练习2:计算:课本第40页练习例2:计算: 练习:计算(1) (2)教学小结:单项式除以单项式,有什么方法?布置作业: 习题12.4 第1题的(1)、(2)、(3)