分式的混合运算市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,152分式运算,152.2分式加减(2课时),第2课时分式混合运算,第1页,教学目标,1明确分式混合运算次序，熟练地进行分式混合运算,2能灵活利用运算律简便运算,第2页,重点难点,重点,熟练地进行分式混合运算,难点,熟练地进行分式混合运算,第3页,教学设计,一、复习引入,回想：我们已经学习了分式哪些运算？,1,分式乘除运算主要是经过()进行,，,分式加减运算主要是经过()进行,2,分数混合运算法则是(),，,类似,，,分式混合运算法则是先算(),，,再算(),，,最终算(),，,有括号先算()里面,第4页,教学设计,第5页,教学设计,第6页,教学设计,第7页,教学设计,第8页,教学设计,第9页,教学设计,第10页,教学设计,分式加、减、乘、除混合运算要注意以下几点：,(1)普通按分式运算次序法则进行计算,，,但恰当地使用运算律会使运算简便,(2)要随时注意分子、分母可进行因式分解式子,，,以备约分或通分时用,，,可防止运算烦琐,(3)注意括号,“,添,”,或,“,去,”,、,“,变大,”,与,“,变小,”,(4)结果要化为最简分式,强化练习,，,引导学生及时纠正在例题中出现错误,，,深入提升运算能力,第11页,教学设计,第12页,第13页,分式混合运算是分式这一章重点和难点,，,包括到因式分解和通分这两个较难知识点,，,可依据学生详细情况,，,适当增加例题、习题,，,让学生熟练掌握分式运算法则并提升运算能力,教学反思,第14页,