1、教学内容中国的疆域个性化备课教学目标知识技能使学生说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性，在中国政区图上找出我国的四至点，并在图上量算出我国的东西和南北之间的大致距离。具体分工给学生动手做，教师指导总结，让学生自己收获学习成果，分享学习乐趣。展示中国地图幻灯片。过程与方法通过观察地球仪及阅读地图，使学生说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性，以进一步培养学生运用地图学习地理知识的能力，并培养学生的操作能力。情感态度价值观通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，激发学生的民族自豪感，并进行热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的思想教育。教学重点中国的地理位置及优越
2、性。教学难点学会阅读中国政区图，形成对我国疆域的空间想像力。教学过 程一、新课导人：（1分钟）播放歌唱祖国歌曲录音，用以制造学习气氛，激发学生了解祖国的学习欲望。 听着这优美的旋律，动人的歌词，不禁使我们产生无限的遐想，我们伟大的祖国在地球上处于什么位置？这样的地理位置又有哪些优越性？我国的国土究竟有多大？濒临哪些海洋？我国有哪些陆上邻国？有多少个国家与我国隔海相望？今天我们就一起来学习这些知识，深入地认识我们伟大的祖国中华人民共和国中国。二、自学自测：（12分钟）（一）中国的位置：（学法指导：1、在图中1-1上找出赤道。从南北半球看，我国位于哪一个半球？2、在图中1-1中画出20W和160E
3、。从东西半球看，我国位于哪一个半球？）1、位置：从东西半球来看，中国位于 半球，从南北半球来看，位于 半球；中国位于亚洲 部、 洋西岸（海陆位置）；中国大部分位于 带，南部小部分位于 带。（二）中国的四至：（学法指导：1、根据图1-3，算一算我国最东端与最西端相差约多少度？根据时区的划分，我国东、西跨多少个时区？2、算一算我国最南端与最北端大致跨多少度？）2、领土四端点：中国领土最东端位于 ，最西端位于 ，东西相距 多千米，跨 个时区（东5区东9区）；中国领土最北端位于 ，最南端为 （海南省），南北相距约50个纬度、 多千米。三、讨论答疑。（15分钟）1、当我国东部乌苏里江上旭日东升时，为什么
4、西部帕米尔高原却繁星满天？2、春节时，黑龙江省是冰天雪地，请想一想，此时的海南省是什么景象？3、观察地球仪，我国的面积大还是小？四、当堂达标。（14分钟）（一）选择题。1、下列城市中，每天最先见到日出的是（）A沈阳 B北京C兰州D乌鲁木齐2我国疆域四个端点中，位于北温带的有（）北端 南端 东端 西端A BCD3我国每天最先迎接太阳的省区是：()A黑龙江省B吉林省C浙江省D台湾省4、关于我国四至点的叙述，不正确的是A、最北端是漠河 B、最东端是黑龙江与乌苏里江的主航道汇合处 C、最南端是曾母暗沙 D、最西端是帕米尔高原5、关于我国位置的叙述中，错误的是A、位于北半球，亚洲大陆东部 B、位于东半球，东临太平洋C、大部分领土在温带，兼有热带 D、北回归线穿过台、闽、粤、桂读下图，回答问题：1、在地图适当的位置填出中国领土的最北、最南、最东、最西点名称。2、阅读地图册中国政区图，利用图中的比例尺，量算我国领土最东端到最西端的距离约为多少千米。五、课堂小结。（1分钟）我国东西之间距离约为5000千米，南北之间的间隔约5500千米，再加上我国拥有悠久的历史，因此，人们常用“纵横一万里，上下五千年”来表述我们伟大的祖国拥有辽阔的国土和悠久的历史，这值得我们每一个中国人骄傲和自豪。教学反思
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
