广东省东莞市寮步镇泉塘村七年级数学上册《4.2.1 线段、直线和射线（1）》教案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中七年级上册数学教案.doc

4.2.1线段、直线和射线（1）
教学内容
4.2.1线段、直线和射线（1）
教学目标
知识与技能
使学生经历在线段的基础上探究射线、直线的过程，认识射线、直线的特征，认识线段、射线、直线之间的联系与区别。
过程与方法

通过画一画、比一比、想一想等活动，使学生经历分析归纳的过程，培养、分析问题和解决问题的能力。
情感态度价值观
发展学生空间观念，渗透极限思想，培养学生具有初步的无限意识。
教学重点
使学生充分经历探究射线、直线的过程。
教学难点
认识射线、直线长度的无限性，认识线段、射线、直线三者之间的联系。
教具准备

教学过程（师生活动）
个性补案
一、引入新课
一、回顾线段 
1.（黑板上画了一条线段）你们认识吗？请你画一条10厘米的线段。 2.线段有什么特点呢？（学生说并板书）既然能测量长度，在数学上可以说它是有限长。 3.线段表示的方法。

二、讲授新课
二、认识射线与直线 (一)直线 
1.把线段AB的两端无限延长……（得到直线） 2.总结直线的特点. 
3.直线和线段的关系 (二)射线 
1.根据自学要求画一画、试一试得到射线. 2.根据学生汇报板书射线的特点. 3.射线的表示方法.！ 
三、三线的区别与联系 1.回顾、整理. 
2.根据刚才的学习，想一想线段、直线和射线之间有什么相同点和不同点。（教师出示完整的课件表格） 
3.三线之间又有怎么样的联系呢？结合课件说一说（结合手势）（线段、射线都是直线上的一部分）
三、三线的区别与联系 1.回顾、整理. 
2.根据刚才的学习，想一想线段、直线和射线之间有什么相同点和不同点。（教师出示完整的课件表格） 
3.三线之间又有怎么样的联系呢？结合课件说一说（结合手势） （线段、射线都是直线上的一部分）

三、课堂练习
1．我们在用玩具枪瞄准时，总是用一只眼对准准星和目标，用数学知识解释为__________________． 
2.三条直线两两相交，则交点有_______________个． 
3．如图1，AC=DB，写出图中另外两条相等的线段__________． 
4．已知线段AB=10,直线AB上有一点C,且BC=4,M是线段AC的中点,则AM的长为      .  
5.下列说法中不正确的有        
①一条直线上只有两个点；
②射线没有端点；
③如图，点A是直线a的中点； 
④射线OA与射线AO是同一条射线；
⑤延长线段AB到C，使AB=BC=；
⑥延长直线CD到E，使DE=CD=． 
6.在直线上取A、B、C三点，使得AB = 9 厘米，BC = 4 厘米，如果O是线段AC的中点，则线段OA的长为             厘米

四、布置作业

课本129页练习

五、 板书设计

使学生经历在线段的基础上探究射线、直线的过程，认识射线、直线的特征，认识线段、射线、直线之间的联系与区别。

六、教学后记