四川省宜宾县复龙初级中学八年级地理下册 第二课时 亚洲的气候教案 中图版.doc

第二课时 亚洲的气候
引入新课

师：上节课我们学习了亚洲的位置、地势特点和地形 分布，现在我们来研究亚洲————
三、复杂的气候（板书）
1、气候复杂多样
师：请同学们朗读《复杂的气候》这段课文。
生：朗读。
师：出示亚洲地形图。
师：亚洲气候为什么会复杂多样？请同学们从亚洲的
面积、地形、地势、海陆位置、纬度位置方面去讨论。
（把学生分成八个小组讨论）
生：讨论。
师：巡示讨论过程。并请某小组学生发言。
师总结：
亚洲是世界第一大洲，面积辽阔，地形多种多样，地势高低悬殊大，各地海陆位置差异大，南北跨越纬度广，跨寒、温、热三带，所以气候复杂多样。
师：出示亚洲气候图
师：请同学读出亚洲气候类型及其分布。追问：为什么会这样分布？
生：读雅库克茨与孟买年各月气温图，分析两地气温差异大的原因。
（引导学生从纬度、大陆性气候、季风气候方面去分析）
生：因为雅库克茨纬度高，气温低，距海远，大陆性强，冬季气温更低。而孟买纬度低，气温高。所以，两地冬季温差大。
生：读哈尔滨与乌兰巴托年各月降水量图，分析两地 降水差异大的原因。
（引导学生从季风气候、大陆性气候和距海远近方面去分析）
生：哈尔滨距海近，受季风影响大，降水较多。乌兰巴托距海远，大陆性强，降水较少。
师生共同总结：
由于以上原因，导致各地气温、降水差异大，所以气候复杂多样。

2、季风气候显著
师：亚洲哪些地方分布着季风气候？
生指图回答：亚洲东部、中南半岛和南亚大部。
师：亚洲东部分布的是亚热带和温带季风气候，中南半岛和南亚大部分布的是热带季风气候。
3、 季风区的水旱灾害
生：阅读《被淹没的土地》
师：引导学生分析季风强弱与水旱灾害的关系
学生活动：
读非洲气候图说明其分布特点。
呈带状南北对称分布。
师生活动：
师：前面我们学习了亚洲的气候，现在我们来把学习
的内容落实在图上。

投影：亚洲气候填充图幻灯。
发给学生：亚洲气候填充图一张。
师：请一名同学在幻灯上填，其余学生分别独立填写。
师：巡视学生填图，在幻灯上对所填的内容加以修改、
更正。
课堂小结：点名请学生回顾本节内容。
布置作业：地理练习册第二课时的内容
板书设计：
一．亚洲的地理位置
1． 经纬度位置：
2． 海陆位置：
3． 相对位置：
二．亚洲的自然环境
1． 地形特征： 地形复杂多样，山地高原为主

地势起伏大，中部高，四周低
长河数量多
2． 河流特征：
呈发射状四周分布
3． 湖泊特征：湖泊众多
4． 气候特征： 气候复杂多样，季风气候显著

温带大陆性气候分布广