八年级数学设计轴对称图案苏科版.doc

设计轴对称图案
教学目标
１．使学生能设计简单的轴对称图形
２．使学生能够欣赏现实生活中的轴对称图形
教材分析
重点 利用对称轴进行图案设计．
难点 寻找对称轴以及如何利用对称轴作轴对称图形
教具 多媒体教学平台
教学过程
简记
一、设计问题情境，导入新课
　　１．如图（１），请画出△ＡＢＣ的关于直线对称的图形
　　　　Ａ　ｌ A
　　Ｂ
　　　　Ｃ B C
　　　　（１） (2)
　　２．如图（２），等边△ＡＢＣ是轴对称图形吗？如果是，它有几条对称轴？画画试试看。
二、交流合作，探索新知
　　１．让学生欣赏Ｐ７８四个装饰图案
　　２．如图（３）是一个轴对称图形，问：
　（１）有多少条对称轴呢？（４条）
　（２）可以利用轴对称性来画出它吗？
　　学生思考，自由发挥画图形　　　　　　　　　　　　（３）
　　老师把学生优秀的作品投影出来，然后总结作图步骤：
　　ａ．画出四条对称轴
　　ｂ．画出如图（４）形状的基本线条
　　ｃ．按照其中一条斜的对称轴画出图（５）中图形的对称图形
　　ｄ．按照上述步骤作出其他线条

（４）　　　　　　　（５）
　　画出对称图形，这只是图案设计的一种方法，我们以后还会接触到更多的方法．

三、设计分层练习，巩固提高
　１．把题目印成练习卷发给学生．
　　２．要充分调动学生的创造性，学生有创意的作品要给与表扬．
四、课堂小结，注重反馈
１．画轴对称图案的一般步骤是什么？
（首先要画出对称轴，其次要画出图形形状的部分线条，然后根据对称性画出对称图形）
２．你觉得会画轴对称图形对于我们以后的生活有用吗？

分层练习设计 　
１．用四块如图的瓷砖拼成一个正方形，形成轴对称图形，和你的同桌比一比，看谁的拼法多。

　２．仿照正文的过程，利用下图设计出一个轴对称图形。

　３．用若干根火柴可以摆出一些优美的图案，下图是用火柴摆出的一个图案，此图案的含义是天平（或公正）。请你用5根或5根以上火柴棒摆成一个轴对称图案，并说明图案的含义。