七年级数学下册 6.2 立方根（2）教案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中七年级下册数学教案.doc

6.2 立方根（第2课时）教学目标1.了解立方根的概念，会用根号表示数的立方根.2.了解开方与乘方互为逆运算，会用立方运算求某些数的立方根，会用计算器求立方根.3. 能用有理数估计一个无理数（立方根）的大致范围.教学重点立方根的概念与性质及求法.教学难点立方根的概念与性质及求法.教学内容用有理数估计一个无理的大致范围.一、复习引入复习上节内容，导入新课的教学. 二、新课教学1.问题：有多大呢？因为3327，4364， 所以34；因为3.6346.656，3.7350.653，所以3.63.7；因为3.68349.836 032，3.69350.24 349， 所以3.683.69；如此循环下去，可以得到更精确的的近似值，它是一个无限不循环小数，3.684 031 49事实上，很多有理数的立方根都是无限不循环小数我们用有理数近似地表示它们2. 利用计算器来求一个数的立方根用计算器求数的立方根的步骤及方法：用计算器求立方根和求平方根的步骤相同，只是根指数不同.步骤：输入 被开方数 根据显示写出立方根.例：用计算器求（保留三个有效数字），可以按照下面步骤进行： 被开方数 1.709975947.所以，1.71.三、练习四、小结1.立方根的概念和性质.2.用计算器来求一个数的立方根.五、作业教学反思：