七年级数学上册 1.3.2 有理数加减混合运算展示教案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中七年级上册数学教案.doc

1.3.2有理数的加减混合运算
课型：展示 预计授课时间：
同级同科教师审核： 开发办审核人：
教学目标：
1、 理解有理数加减法可以相互转化，能把有理数加减混合运算转化为加法运算。
2、 灵活应用运算律进行运算。

演，组员在本子、地板上、做本组展示问题。
三、点拨评价：
（1）当每组展示完后由其它组学生进行纠错评价，并由同学们对其它组展示的问题点评提问。
（2）教师对同学们的展示和点评进行评价，对完成不够全面的问题完善释疑。
四、拓展延伸
教师对个别问题进行拓展提问。
五、收集汇总
对同学们存在的问题进行收集汇总。
最后教师总结本课
教学反思：

重点：有理数加减法统一为加法运算，掌握有理数加减混合运算，
难点：省略括号和加号的加法算式的运算方法。
教学过程:
一、小组自由展示：
每组限定一人在黑板上展示，其余同学以组为单位，组长提问，组员回答对学案自主学习部分内容的掌握进行呈现并检测
二、成果展示
1、教师出示展示任务（下发展示卡），让每组准备1分钟进行展示
采取问题展示卡形式，由每组学生负责抽题，每组展示所抽到的问题。
2、分组展示：
先由相应组的其中一位学生对展示问题黑板上进行板

七年级数学展示任务卡
——有理数加减混合运算
班级： 姓名：
Third层展示任务：
1.计算：
（1）－8＋12－16－23；
（2）-+－ -
（3）－40－28－（－19）＋（－24）－（－32）；
（4）－2.7＋（－3.2）－（1.8）－2.2；

Second层展示任务：
2．两个负数相加其和为___________数．互为相反数的两个数的和是___________．绝对值不等的异号两个数相加，其和的符号与绝对值__________的加数的符号相同．

First层展示任务：
3.矿井下A，B，C三处高度分别为A(-32.5米)，B(-120.7米)，C(-68.3米)，则A处比B处高（ ）米，B处比C处高（ ）米, A处比C处高（ ）米

4．下列等式成立的是（ ）.
A． B．-a-a=0
C． D．-a-