七年级生物上册 2.1.4 细胞的生活教案 新人教版.doc

细胞的生活教学设计教学目标 1、知识目标：（1）能说出细胞含有的物质；细胞膜具有控制物质进出的功能。（2）能够描述细胞的生活需要物质、能量、信息的统一。2、能力目标：通过生活小实验、总结推理得出细胞中的物质有哪些。3、情感、态度和价值观目标：（1）能够认同细胞生命活动具有物质基础，盲目的节食减肥不利于健康，根据食品的营养成分表，合理饮食。（2）通过本课的学习和讨论，认识到无论是减肥还是美容，改变的都只是外表，真正的美是心灵的美。教学重点、难点重点：细胞的生活需要物质，以及细胞膜控制物质进出；难点：能够描述细胞的生活需要物质、能量、信息的统一。课前准备：1、实验材料的准备：镊子、筷子、托盘、线团、黄瓜、羽毛、马铃薯、食用盐、火柴等。2、制作相关的课件，搜集视频资料。教学过程：学习内容教学内容教师活动学生活动一、兴趣导入导入：播放视频：超级减肥王播放完毕后提问。教师提问：1.这些人想要做减肥王，他们需要甩掉身体上多余的_。2.除了病毒以外，生物体（包括人体）都是由_构成的。3.其实脂肪就藏在人体的_当中。得出结论：细胞中有脂肪，他是脂质的一种。那细胞中还需要其它？的物质吗？我们一起通过实验来验证。视频观看激发学生的学习兴趣。通过观看视频学生知道胖人想要减肥，其实是要减掉自己身体细胞中的脂肪。细胞中有脂肪，它是脂质的一种。二、（一）自选实验探究细胞中的物质有哪些。（二）细胞的生活需要物质（三）细胞膜控制物质的进出1.植物水分哪里寻2.淀粉如何来提纯4.蛋白燃烧气味怪，无机盐类我来分。5.细胞的生活需要物质6.细胞膜控制物质的进出学生实验：食醋破坏细胞膜黄瓜发生了什么变化，容器中多出了什么物质呢？说明：细胞中含有_。将马铃薯丝放入清水当中，搅拌后捞出。将水静止后倒出上层清水，滴加碘液溶液。碘液有遇到淀粉变蓝的特性说明细胞中有_。用火柴点燃羽片后迅速吹灭，闻闻气味？观察燃烧后的物质，用手捻一捻，它碎了吗？说明：细胞中有_、_。物质分为有机物与无机物。情感教育，有些人节食减肥对吗？为什么做火山泥面膜的女孩脸没有变黑？将植物叶片分别放入清水与食醋中，几分钟后观察。食醋破坏了植物细胞中的什么结构呢？实验得出细胞中含有水。实验得出细胞中含有淀粉，它属糖类。实验得出细胞中含有蛋白质和有无机盐。学生总结：细胞的生活需要物质，不能节食减肥。复习动植物细胞结构名称，分析实验，找到控制物质进出的细胞结构。三、细胞的生活需要能量1. 细胞的生活需要能量2.细胞中的能量转换器大力水手吃了菠菜就更有力气，而我们只吃菠菜就能有力气吗？阅读各种食品的营养成分表，你知道我们想从食物中得到什么吗？能量转换器感受能量转换，寒冷的冬日我们在室外不自觉的会搓手。 植物 叶绿体、线粒体 动物 线粒体学生阅读各种食品包装的营养成分表。总结营养物质的分类，食物给我们提供能量。学生在情景感染下自主活动。感受能量的转换。总结动植物的能量转换器。四、细胞的生活需要信息1.信息2.细胞核控制生物的发育3.遗传信息雄狮与雌虎交配产生了狮虎兽，狮虎兽既像狮又像虎，说明他们把自己的外貌信息透漏给了孩子。变形虫的次代生长实验，证明细胞核控制生物的发育。克隆多莉的实验证明细胞核控制生物的遗传。分析狮虎兽的外貌特征总结它既得到了来自父亲的信息，又得到了来自母亲的信息。通过实验总结遗传信息的位置、作用。五、小结习题情感升华：世间的美许多种，外表的美只是其中一小部分，心灵的美才是最美，希望同学们在今后的学习生活中不断丰富自己的内心,做到由内而外的“美”。