七年级数学上册 第二章 有理数 2.15 用计算器进行计算教案3 （新版）华东师大版-（新版）华东师大版初中七年级上册数学教案.doc

用计算器进行计算
教学目标
【知识与技能】
1．进一步熟练掌握有理数的运算.
2．培养学生的运用计算器的能力及正确、熟练地运用计算器解决问题．
教学重点
培养学生的运用计算器的能力及正确、熟练地运用计算器解决问题．
教学难点
培养学生的运用计算器的能力及正确、熟练地运用计算器解决问题．
教学过程
一、复习引入：
问题：
已知一个圆柱的底面半径长2.32cm，高为7.06cm，求这个圆柱的体积.
我们知道，圆柱的体积＝底面积×高。因此，计算这个圆柱的体积就要做一个较复杂的运算：
，这种计算，我们可以利用电子计算器(简称计算器)来完成.计算器是一种常用的计算工具，利用计算器可以进行许多种复杂的运算.
二、讲授新课：
1．例题：
例1：①用计算器求345＋21.3。
用计算器进行四则运算，只要按算式的书写顺序按键，输入算式，再按等号键，显示器上就显示出计算结果.
解：用计算器求345＋21.3的过程为：
键入 3 4 5 + 2 1 . 3 ，显示器显示运算式子345+21.3，再按 = ，在第二行显示运算结果366.3，∴345＋21.3=366.3.
②做一做 按例1的方法，用计算器求105.3－243.
例2：①用计算器求31.2÷(－0.4).
解： 用计算器求31.2÷(－0.4)的按键顺序是： 3 1 . 2 ÷ (－) 0 .
4 ＝.显示结果为―78，∴31.2÷(－0.4)=78。
注意：(1)31.2÷(－0.4)不能按成3 1. 2 ÷ － 0.4 ＝ ，那样计算器会按31.2－0.4进行计算的.
(2)输入0.4时可以省去小数点前的0，按成 .4 .
②做一做 按例2的方法，用计算器求 8.2×(－4.3) ÷2.5.
例3：①用计算器求62.2－4×(－7.8).
这是减法和乘法的混合运算.对于加、减、乘、除法和乘方的混合运算.只要按算式的书写顺序输入，计算器会按要求算出结果.因此，本题的按键顺序是： 6 2 . 2 －
4 × ÷ 7 . 8 % ＝ 。∴ 62.2－4×(－7.8)＝93.4.
②做一做 按例3的方法，用计算器求 (－59)×2÷4.2÷(－7).

例4：①用计算器求2.73.
用计算器求一个数的正整数次幂，一般要用乘幂运算键 yx .
解：用计算器求 2.73的按键顺序是 2 . 7 yx 3 = 。
∴ 2.73＝19.683.
注意：一般地，求一个正数的n次方都可以按上面的步骤进行.求一个负数的n次方，可以先求这个负数的相反数的n次方，如果n是奇数，那么再在所得结果的前面加上负号.
②做一做：
(1)按例4的方法求
(2)用计算器求出本节开头的圆柱的体积(结果精确到mm，取3.14).
2．课堂练习： 课本：P72―73：1，2，3.
三、课堂小结：
熟练使用计算器进行运算。