幼儿小班社会活动教案：国旗红教案(附教学反思).doc

小班社会活动课程计划：国旗红教案（反思教学）小班社会活动标志红色教学案例（带教学反思）主要包括活动目的，活动预备，活动过程，教学反思等内容，学习理解儿童歌曲的内容，喜爱背诵儿童歌曲，掌握主要特点国旗，明白如何尊重国旗，合适幼儿园老师让我们来看看国旗红校的案例。活动目的：1，学会理解儿童歌曲的内容，喜爱背诵儿童歌曲。掌握国旗的主要特点，明白得尊重国旗。3.培养幼儿的音乐节拍，培养幼儿的表现力。4.培养小孩敏锐的观察才能。5.引导小孩掌握日常生活中的知识。活动预备：国旗边，国歌磁带，录音机。活动程序：首先，展示国旗。老师：老师们对小孩们有什么看法？这是国旗。 （学习单词：国旗）谁能告诉我国旗是什么颜色的？什么是（红色）？ （五角星）你有多少五角星？让我们一起来吧。国旗上有五颗金色的星星，我们称之为五星红旗。 （学习单词：五星红旗）第二，学习儿童歌曲。老师：老师有一首关于国旗的儿歌。你想听吗？ （想你）老师演示了小孩们的歌曲。老师：这首歌非常美吗？你想学吗？老师会咨询你几个咨询题：什么红色？ （红旗）国旗升起的时间是几点？ （学习单词：红蜻蜓）什么是光明的？ （金星亮）4.金星镶嵌的是什么？ （金色的星星落在红旗上）老师：小孩们非常棒。你如今能够和老师一起看歌吗？ （让小孩拍手，完全读完这首歌。）老师：我要来比比做个好男孩或好女孩。 （集体歌曲）第三，组织小孩们的谈话。老师：小孩真是太棒了。吴老师有一个咨询题，想咨询你。你在哪里见过国旗？ （天安门，学校，商店，电视等）那么你明白什么时候举起国旗吗？ （升旗仪式每天早上都会在天安门广场举行。学校每周一早上都会举行升旗仪式。）告诉小孩们国旗是国家的意味。我们都应该尊重国旗。老师：国旗是国家的意味。每个国家的国旗都不同。每个国家的人民都尊重国旗。五星红旗是中国的旗帜。我们也应该尊重五星红旗。每当举行升旗仪式时，不同的人都会以不同的方式表达对国旗的尊重。例如，解放军将举行军事仪式，将举行戴着红围巾的少先队员。团队仪式。国旗升起后，国歌将被释放（丰富的词语：国歌）。让我们建立一所学校来学习军事仪式！（让国歌）集体练习行进仪式和行进仪式。老师：但我们既不是解放军，也不是少先队员。我们应该做什么礼物？让老师告诉你，我们一般人只有在举旗时才能留意。与老师直立，看着旗帜渐渐升起。（让我们演奏国歌）集体练习线留意。老师和小孩一起背诵儿童歌曲国旗红，活动完毕。老师：我们在这堂课上学到了非常多知识。你还记得你刚和老师读过的小孩们的歌吗？我们再看一遍吧！教学反思：在我决定上这门课之前，非常多老师都告诉我，这有点困难，并引起非常多心理压力。但是，既然我选择了，我所能做的确实是让整个活动顺利进展。活动完毕后，小孩们对小孩们的歌曲的学习仍然非常好，课堂上的情绪也更加积极。所以，还有非常多缺乏之处：首先，由于本课的教学预备比拟简单，我还没有在本课前做好充分的预备，以便让小孩们更直截了当地理解升旗的场景。仪式。当我祈祷时，我应该向小孩们致敬，因此小孩们的表现应该更好。其次，在组织小孩们谈话的过程中，我无视了双方的小孩，没有面对所有的小孩。一些年幼的小孩失去了答复下列咨询题并获得好评的时机。最后，由于情绪压力，当细节被解释时，单词不紧凑和严谨。不应该发生这种错误。我会尽力摆脱这些咨询题。向老老师学习，让您的教学水平更上一层楼。