小学五年级数学第十册第七单元集体备课.doc

小学数学第 十 册第 七 单元集体备课
单元教学
内容分析
从学生已有知识和经验出发，组织探索长方体物特征的活动。通过自主的活动，发现正方体的特征。在具体的操作活动中，认识长方体、正方体的展开图。联系生活实际，自主探索表面积的计算方法。联系生活实际理解题意。让学生自主探索长方体表面积的计算方法。通过比较和交流，理解求长方体表面积的基本方法。通过实例,初步建立体积和容积的概念,感受体积和容积单位的实际意义。在比较体积大小中引入体积单位。
教学目标
1、使学生通过观察、操作等活动认识长方体、正方体的面、棱、顶点以及长宽高（棱长）的含义，掌握长方体和正方体的特征。
2、使学生理解并掌握长方体和正方体的表面积的含义和计算方法，能运用长方体和正方体的表面积的计算方法解决一些简单的实际问题。
3、进一步巩固长方体和正方体的表面积的含义和计算方法，能根据所求问题的具体特点选择计算方法解决一些简单的实际问题。
4、引导学生通过操作活动，初步认识体积和容积的意义。
5、使学生通过观察、操作等活动认识体积单位，初步具有1立方米、1立方分米、1立方厘米的实际大小的观念。
6、使学生经历操作、观察、猜想、验证、交流和归纳等数学活动的过程，探索并掌握长方体和正方体的体积公式，能应用公式正确计算长方体和正方体的体积，并能解决相关的简单实际问题。
教学重点
通过观察、操作等活动认识长方体、正方体的面、棱、顶点以及长宽高（棱长）的含义，掌握长方体和正方体的特征。
学生通过观察、操作等活动认识体积单位，初步具有1立方米、1立方分米、1立方厘米的实际大小的观念。
教学难点
在活动中进一步积累空间与图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。
课
时
教
学
研
讨
课题
课时
划分
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备及
方法、策略
长方体的认识
1
通过观察实物和动手操作等教学活动，使学生掌握长方体的特征，形成长方体的概念，发展学生的空间观念。
长方体的特征。
长方体的特征。

正方体的认识
2
通过观察实物和动手操作等教学活动，使学生掌握正方体的特征，理解长方体和正方体之间的关系，发展学生的空间观念。
正方体的特征及长、正方体的异同点。
正方体的特征及长、正方体的异同点。

长方体和正方体的表面积，长方体表面积的计算。
3
使学生理解长方体和正方体表面积的意义，掌握长方体表面积的计算方法。
表面积的意义。
长方体表面积的计算方法。

正方体的表面积
4
推出正方体的表面积计算方法，并会正确计算。（2）计算长方体和长方体某几个面之和解生活中的实际问题。
正确计算长方体、正方体表面积

能应用所学的知识解决实际问题

长方体和正方体的体积
5
使学生理解长方体和正方体体积的计算公式，初步学会计算长方体和正方体的体积。
长方体、正方体体积公式的推导。
长方体、正方体体积公式的推导。

时
教
学
研
讨
课题
课时
划分
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备及
方法、策略
长方体和正方体的体积计算
6
掌握长方体、正方体的体积公式，能进行正确计算。
会用公式V= a b h 、V=a3正确计算
探索公式的推导

长方体和正方体统一的体积公式
7
在理解底面积的基础上，使学生掌握长方体和正方体体积的统一计算公式。
理解底面积
理解底面积

体积单位之间的进率
8
使学生在理解的基础上掌握常用的体积单位之间的进率和名数的改写。
体积单位之间的进率。
体积单位之间的进率。

容积和容积单位
9
认识常用的容积单位掌握升与毫升间的进率，理解容积和体积的概念
容积和体积概念的联系与区别。
容积和体积概念的联系与区别。

表面积和体积的对比
10
分清表面积和体积各自的计算方法以及这两个概念的区别，能够正确地计算长方体和正方体的表面积和体积。
分清这两个概念和各自的计算方法。
分清这两个概念和各自的计算方法。

长方体和正方体整理复习

11
长方体正方体的特征、表面积计算、体积计算
长方体正方体的特征、表面积计算、体积计算
长方体正方体的特征、表面积计算、体积计算

单
元
知
识
结
构

把关措施及单测时间