虚实之间.pdf

新作文学院阅虚实之间于溟慧亲爱的小星星，王之渔的登鹤雀楼你一定非常熟悉吧：“白日依山尽，黄河入海流”是景物描写，仿佛一幅画历历在眼前；“欲穷千里目，更上一层楼”以虚写意，把景物、心胸与哲理融合得天衣无缝，借以表达积极探索和进取的人生态度。在古诗中虚实相生的写法能丰富诗词的意象，开拓意境空间。实写，就是正面地、直接地写。虚写，就是侧面地、烘托性地写。虚写是为实写服务的。写文章要注意实写和虚写的巧妙结合，虚实安排得当，就会虚实相生，使实写的对象更加鲜明、突出，全篇富于变化。虚实相间虚实相生我们熟悉的课文月光曲，主要讲了在两百多年前，贝多芬来到莱茵河边的一个小镇上演出，晚上散步的时候，他被断断续续的钢琴声吸引，来到了一所茅屋前。他听到茅屋里穷兄妹的对话，情不自禁地走进茅屋，为兄妹俩弹奏了一首自己的曲子，又即兴创作出月光曲的故事。课文中的这段描写非常46典型：皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，雯时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着新作文学院她睁得大大的眼晴。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛泌涌的大海。第一句话是实写。后面的内容是虚写，在记事中恰当地加进自己的联想，实中有虚，以虚带实，文章更加充实，表达的感情就会更加丰富、深刻。本期太阳落山了一文就是“实写虚写一实写一虚写”这样虚实结合、虚实相生的写法。天快黑了，我依旧漫步在小径上。虫子在草地上，它们说：“你看，我们聊着聊着天就黑了。”知了在树上，它们说：“你看，我们唱着唱着夏天就结束了。”野花在草地上舞蹈，它们说：“你看，我们跳着跳着舞台就不见了。”风儿看着它们说：“你们看，我吹着吹着，一天就结束了。”树说：“我看着美丽的风景，看着看着，风景就不见了。”叹息，抱怨。渐渐地，黑夜席卷而来。我还没有回家，黑夜渐渐吞没小路。你看，人仿佛在童话中，小作者的情绪氮盒着灵气，给了读者极大的想象空间，既有情又有趣。虚题实写化虚为实幸福、童年、自信、烦恼、成长、理想、环保这样的题材写起来有困难，太大、太虚，似是无从下手。这一类内容的写法最适合虚题实写，让抽象的话题落到“实处”，用具体的事物表现抽象深刻的道理，使文章更为形象生动，富有感染力。本期的年，相望相守的中国符号就属于这一类。看题目，“年”“中国符号”都太大，可说的元素实在太多太虚，但小作者却只写了自己一大家子人除夕团圆，守岁放炮，朴朴实实，实实在在，这就是虚题实写。借助具体的做法，描绘抽象的“年”的文化特点，能使表达更为具体可感。比如写“幸福”，它是舒畅的内心及精神状态，很难说清楚那是一种什么感觉，无形无象，如何写呢？一位小作者的幸福来敲门就借助实写来体现：忽然，“蔚子扬”三个字赫然嘉立在大屏幕上。真的假的？太不可思议了！我把眼晴瞪得跟个玻璃球似的，凑近些，没错！“有意栽花花不开，无心插柳柳成荫。”我的小心脏哟，“扑通扑通”欢跳起来一一慢点一一再慢点儿，心脏兄弟，你这是在蹦床上玩极限跳跃吗？悠着点儿，心脏兄弟，再跳就从心口蹦出来了呀！“春花秋月几飘零，开心欢畅乐盈盈。畅淋漓地陶醉，前所未有的happy。”“引用+对仗”的结尾，如遇甘之47新作文学院如饸的知己好友，把我一下推上了如梦如幻的美丽天堂。于校长道：“能在考场上这么短的时间内写出如此精妙的结尾，佩服佩服！”说着还做了个抱拳的姿势。我不好意思地低了下头。一抬头，旁边的蔡老师也正冲我微笑。我敢肯定，这绝对是世界上最美丽的笑容，温暖亲切又意味深长！紧接着蔡老师又冲我竖起了大拇指。我一下子红了脸，抵着嘴不好意思地再次低下头自己的作文结尾被校长点名表扬，被老师微笑点赞，没有“幸福”两个字，我们阅读的时候却能感受到小作者由内而外的幸福感慢慢洒开来。把无形转化为有形，用实在的事、情、具体的情景引人共鸣。就如李白的“举头望明月，低头思故乡”，用一个具体的画面表现抽象的乡愁。又如朱自清的匆匆，无形的时光在作者的笔下化为了有形的生命，显得十分鲜活灵动。文尾实虚虚实相得还有一种类型的文章，只在结尾处突然转折，实文虚尾或虚文实尾，会有一种梦幻延展或恍然大悟之感。比较典型的如凡卡，本是写凡卡凄苦的学徒生活，结尾却是一个梦境：过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，牵拉着两条腿，正在念他的信泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴.这个梦境由实到虚，一苦一甜，形成了鲜明的对比，更加突出现实的悲惨，深深地打动了读者的心。想象作文大多是写虚，联想、幻想的内容，在结尾却回到现实。如这篇邂逅杜子美：“姐姐，快醒醒，带我去玩嘛。”小表妹拍拍我。我睁开眼，还是公园的景色。唤，好一个白日梦，我还想跟杜大诗人多聊一会呢，我还要向他请教如何作诗呢！小作者从现实穿越到唐代成都的杜甫草堂，相遇了“诗圣”杜甫，聆听了杜大诗人亲自讲解诗意，这样巧合的情节完全是小作者的创造思维，在结尾突然回到现实，巧妙的构思在于，不只是写梦境，而是融通历史、古诗与现实，一切显得合情合理，激起读者飞扬的思绪一一自己是不是也可穿越到哪个时代遇到个大文豪什么的呢？一定也是一段有趣的故事。“实”与“虚”是一对相反的概念。“实”是客观的，“虚”是主观的；“实”是具体的，“虚”是抽象的；“实”是眼前可见可感的，“虚”是思想意识中隐含不显的。虚实相间，虚实相生；虚题实写，化虚为实；文尾实虚，虚实相得。虚实结合，妙趣横生也。48