部编版三年级语文上册《语文园地六》教材教案.doc

创新教案 语文园地六教学设计【教学设想】1发现识字加油站中每行加点字的偏旁或部首一样。2能发现ABB式词语重叠部分的读音变化，感受重叠部分的表达效果。积累ABB式词语。3认记6个生字，背诵古诗早发白帝城。4通过交流，知道什么(能够概括文章或者一个自然段主要内容的句子)叫中心句。5在习作的时候学着围绕中心句来写。【教学过程】第一课时教学目标1通过观察，能够发现识字加油站中每行加点字的偏旁或部首一样。2能发现ABB式词语重叠部分的读音变化，感受重叠部分的表达效果。积累ABB式词语。3认记6个生字，背诵古诗早发白帝城。教学过程一、识字加油站1自读，注意带点的字，你发现了什么？把你的发现告诉小组的同学。(每行加点字偏旁或部首相同)2教师利用多媒体课件或游戏的方式帮助学生记忆6个动物名词。3拓展认识：你还能说出一些“虫”或“鱼”为偏旁或部首的字或者词语吗？(蜻蜓，青蛙，蝴蝶，鲸鱼)二、词句段运用1引导学生认真读词语，再仔细观察，看看有什么发现。2指名读，纠正读音3小组交流，有什么发现？4指导朗读，通过读，体会重叠的表达效果。5拓展积累词语三、日积月累1指读早发白帝城，提出不懂的问题。2说一说对诗句意思的大致理解。教师点拨提示：早发白帝城的大意是：早晨诗人告别高入云霄的白帝城，江陵远在千里，船行只一日行程。两岸猿声还在耳边不停地啼叫，不知不觉轻舟已经穿过万重山峰。3在小组中推选一个代表，有感情地朗诵给全班同学听。4练习背诵诗句。第二课时教学目标1通过学习，知道什么(能概括文章主要内容的句子)叫中心句。2学会围绕中心句写一段话。教学过程一、谈话导入，激发兴趣文章中会有一句能概括文章或者一个自然段意思的句子，你知道这叫什么句子吗？二、自读对话，理解内容1读交流平台中学生们的对话，看看你明白了什么？你有什么疑问吗？(A.对话中介绍了这样的句子可能出现的位置。B.找到这样的句子可以更好地理解一段话的意思。C.在以后的习作中可以学着写。)教师总结：这样的句子我们叫它中心句。2写法指导，方法借鉴师：我们以中心句在文章的开头为例，来学习围绕中心句写一段话。(1)以富饶的西沙群岛课文片段为例，体会写法。西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。这一自然段的中心句是“西沙群岛也是鸟的天下。”围绕这一句中心句，从哪些方面写是鸟的天下？(2)以富饶的西沙群岛课文片段为例，再次深化写法鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺，鼓起气来像皮球一样圆。这段文字同样也是把中心句放在开头。运用(有的有的有的有的)排比的修辞手法把鱼多写出来。3小结：同学们，刚才我们读了两段话都是作者围绕中心句，抓住事物特点，用精准的词语，用排比和比喻的修辞手法，把内容写具体了。三、引导写作，大展身手同学们，像这样，把中心句放在一段话开头，采用总分的写法，你学会了吗？我们看到“词句段运用”，你大展身手的机会来了！我们一起来试着写写吧！四、交流评议，指导修改1把你写的一段话自己先读一读，改一改。2读给小组内的同学听，听听他们的评价，再适当修改。3在班上交流，讨论这段话是不是围绕开头的中心句来写的？语句是否通顺？4再次修改，生成美文。2023年部编版三年级语文上册期末试题及答案【通用】题序一二三四五六七八九十总分得分一、 我会读拼音，写词语。j j u r z sh xn shn （_） （_） （_） （_）l q chun j lu du fn fn（_） （_） （_） （_）二、 比一比，组词语。杨（_） 坪（_） 棠（_） 臂（_） 熟（_）扬（_） 评（_） 裳（_） 壁（_） 塾（_）三、 古诗对对碰。九月节日忆山东兄弟 袁枚 松下问童子，言师采药去。池上 贾岛 遥知不是雪，为有暗香来所见 王维 意欲扑鸣蝉，忽然闭口立寻隐者不遇 王安石 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。梅花 白居易 不解藏踪迹，浮萍一道开。四、 把下面的词语补充完整。（_）瞪（_）呆 自（_）自（_） 怒（_）（_）睁耳（_）目（_） 争（_）夺（_） 恍（_）大（_）五、 选择恰当的关联词填空。因为所以 虽然但是不但而且 既又1.画上的人物（_）有从乡下来的农民，（_）有做各种买卖的生意人。2.（_）人太多，（_）骑马人差点儿碰上了对面的一乘轿子。3.（_）画上的人小，（_）每个人在干什么，都能看得清清楚楚。4.清明上河图（_）使我们看到了八九百年以前的古都风貌，（_）使我们看到了当时普通百姓的生活情景。六、 按要求完成句子练习。（1）只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。仿写比喻句：_（2）他是一位优秀的老师。他是一个慈祥的父亲。用关联词合并句子：_（3）这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。改为感叹句：_（4）肥皂泡是那么透明，那么美丽。用加点的部分写句子：_七、 根据课文内容填空。1._是给田野的，看，田野像_。橙红色是给_，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！2.山行中表现诗人对深秋枫林景色无比喜爱的诗句是_，_。3.总也倒不了的老屋中，老屋为_、_、_提供了帮助。4.一个篱笆_，一个好汉_。八、 阅读短文，完成练习。 雁群宿营了。跟往常一样。领头雁派好守望的岗哨。才让大家去休息。被派担任守望工作的雁。在伙伴们入睡以后。想到白天长远的飞行。听到伙伴们均匀的呼吸。感到疲倦了。他想：明天还有艰苦的旅程哩。这时候能甜蜜地睡上一觉该多好。他又对自己说：“当然啦。我的任务是保卫大家的安全。不能放心大胆地睡大觉。但是。能打一会儿盹儿也是好的。不见得刚巧就在这时出事情吧？”于是，他打起盹儿来了。当他刚闭上眼睛一会儿。忽然被一阵喧哗声惊醒。但这时他和许多伙伴已经成为猎人的俘虏了。1这只大雁的任务是_，但他在执行任务时_。所以他和许多伙伴成了猎人的俘虏。因此。这是一只是_的大雁。2读完短文，我明白了（ ）A领头雁不顾别人是否劳累，一点儿爱心都没有B要有团队精神，多为别人着想，尽职尽责C猎人太精明了，所以雁群被俘虏很正常九、 习作表达。一年四季中，你最喜欢哪个季节？这个季节有什么特点？请你详细描写一下这个季节的景物，抒发一下你的感情吧！300字以上。题目：_参考答案1、聚集 偶尔 姿势 欣赏 录取 创举 漏斗 芬芳2、杨树 草坪 海棠 手臂 熟练 飞扬 批评 衣裳 墙壁 私塾 3、九月节日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 池上白居易不解藏踪迹，浮萍一道开。 所见袁枚意欲扑鸣蝉，忽然闭口立。 寻隐者不遇贾岛松下问童子，言师采药去。 梅花王安石遥知不是雪，为有暗香来。4、目 口 作 受 目 圆 闻 睹 分 秒 然 悟 5、既 又 因为 所以 虽然 但是 不但 而且6、水中那一个个圆圆的脑袋像西瓜一样。 他不仅是一位优秀的老师，还是一个慈祥的父亲。 这一会儿痛一会儿痒的，真的是跟受刑一样啊！ 小鸟的叫声是那么清脆优雅，那么婉转动听。7、1.金黄色；金色的海洋；果树的。2.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。3.小猫、老母鸡、小蜘蛛4.三个桩，三个帮。8、1保卫大家的安全 打起盹儿来了 失职 2B9、我最喜欢的秋季有人喜欢 万物复苏的春天，有人喜欢热情似火的夏天，有人喜欢白雪皑皑的冬天，我喜欢的季节是丰收的秋天。 秋天是个丰收的季节。果园里，瓜果飘香，果实累累。苹果树上挂起了一个个火红的小灯笼，大红枣儿像一个个红色的宝石一样，密密地挂满枝头，桃子穿上了粉红色的衣裳，好像在炫耀自己的美丽。葡萄像一颗颗珍珠一串又一串，晶莹剔透，梨儿黄橙橙的就像是在向我们点头微笑呢！微风吹来，送来缕缕香味。 秋天的森林里也很美。金黄的树叶从树上飘落下来，像一只只漂亮的蝴蝶在飞舞，不一会大地上就有黄绿相间的地毯，踩上去吱吱响，这是秋天特有的音乐。只有枫树是火红火红的颜色，像天边燃起了火。银杏树的叶子就像一把把黄色的小扇子，扇走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽。 田野里，苞米露出了金黄色的牙齿，稻子爷爷笑弯了腰，可爱的小豆荚在噼里啪啦地放鞭炮呢！农民伯伯累得满头大汗，可是他们的脸上却露出了丰收的喜悦。 秋天秋高气爽，万里无云，天上的朵朵白云有的像是一只可爱的小绵羊，有的像是一只可爱的小狗，有的像是一只正在睡觉的小猫咪，可爱极了。 我爱这诗情画意，充满喜悦的秋天。