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六年级读书月手抄报图片大全 篇一：六年级阅读手抄报图片、内容 六年级阅读手抄报图片、内容六年级阅读手抄报内容：阅读的意义 阅读是对一种生活方式、人生方式的认同。阅读与不阅读，区别出两种截然不同的生活方式或人生方式。这中间是一道屏障、一道鸿沟，两边是完全不一样的气象。一面草长莺飞，繁花似锦，一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥。 一种人认为：人既然作为人，存在着就必须阅读。肉体的滋长、强壮与满足，只需五谷与酒肉，但五谷与酒肉所豢养的只是一具没有灵魂的躯体。这种能够行走，能够叫嚣，能够斗殴与行凶的躯体，即便勉强算作人，也只是原初意义上的人。关于人的意义，早已不是生物学意义上的生物学意义上的人便是：两腿直立行走的动物。现代，人的定义却是：一种追求精神并从精神上获得愉悦的动物世界上唯一的那种动物，叫人。这种动物是需要通过修炼的。而修炼的重要方式或者说是重要渠道，便是对图书的阅读。 另一种人认为事实上，他们并没有所谓的“认为”，他们不阅读，甚至并不是由于他们对阅读持有否认的态度，他们不阅读，只是由于他们浑浑噩噩，连天下有无阅读这一行为都未放在心上思索。即便书籍堆成山屹立在他们面前，他们也不可能考虑一下：它们是什么？它们与我们的人生与生活有何关系？吸引这些人的只是物质与金钱，再有便是各种各样的娱乐。至于那些明明明白阅读的意义却又禁不住被此类享乐引诱而不去亲近图书的人，我们更要诅咒。由于这是一种主动放弃的堕落。几乎能够说：这是一种明知故犯的犯罪。篇二：六年级生命手抄报图片 六年级生命手抄报材料：生命没有公认定义，不同的科学家曾提出过各种定义。如：有机物和水构成的一个或多个细胞组成的一类具有稳 定的物质和能量代谢现象（能够稳定地从外界获取物质和能量并将体内产生的废物和多余的热量排放到外界）、能回应刺激、能进展自我复制（繁衍）的半开放物质系统。上一页 下一页类 别：生命手抄报学 校：版面设计： 尺 寸： 像素班 级：文字编辑：大 小：( Bytes)指导教师：美术编辑：六年级生命手抄报图片简介：本作品尺寸为像素，由和共同制造，手抄报版面设计过程在教师的指导下完成。本站推荐英文手抄报内容：奥运会篇，四好青年主题手抄报图画，禁毒手抄报内容_珍惜生命远离毒品，小学生寒假手抄报读书百遍，奇义自见，劳动节手抄报材料_庆五一，节援手抄报图片：学会节约，天堂主题手抄报：奇异世界，希望你喜爱。篇三：我爱读书手抄报图片 我爱读书手抄报图片 我爱读书名人故事手抄报材料供参考 鲁迅嚼辣椒驱寒 鲁迅先生从小认真学习。青年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优良,奖一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上酷寒时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种方法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。 王亚南苦读成才 王亚南睡三脚床王亚南小时候胸有大志，热爱读书。他在读中学时，为了争取更多的时间读书，专门把本人睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立即下床，伏案夜读。天天如此，从未连续。结果他年年都获得优良的成绩，被誉为班内的三杰之一。他由于青年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为我国出色的经济学家。 唐宋八大家之一的苏东坡，年轻时自认为已无书不读，便大书一联：“识遍天下字；