大班健康公开课玩球教案反思.docx

大班健康公开课玩球教案反思 活动目标： 1、在尝试、练习的过程中学习相互抛接球的技能。2、进展身体协调性及熬炼手臂的力气。3、激发幼儿积极参加体育嬉戏的积极性。4、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。5、了解多运动对身体有好处。活动预备：皮球若干 、背景音乐活动过程：一、导入，活动身体1、听信号进展队列练习2、热身运动：球操二、自由练习，激发幼儿探究皮球的多种玩法。第一次探究：单人探究：幼儿自由探究各种玩球的方法，教师随机指导。并相互沟通与学习。其次次探究：双人组合玩球，在沟通的根底上引出抛接球。三、难点练习，重点指导抛接球的动作技能。1、师幼互动，讲解示范抛接球的动作要领。2、幼儿两两结对练习抛接球，教师观看与指导。3、两两演示与沟通，共同解决抛接球问题。4、幼儿再次分散练习抛接球：鼓舞幼儿挑战自我（如不同距离的尝试等）四、嬉戏：玩球竞赛1、教师讲解嬉戏规章2、幼儿示范嬉戏玩法3、提出嬉戏要求幼儿嬉戏，教师在嬉戏的根底上提出新的要求五、放松活动1、围坐在教师身边，听音乐做放松练习2、整理好皮球，幼儿跟着教师回教室活动反思：师生共同营造了一个和谐、布满乐趣的情景，学生在自主的空间里，积极投入地进展了自练自悟。整个课堂活动中，学生手脑并用，身心真正“活动”了起来。 放手让幼儿自主尝试，把传统的预备活动改成学生自娱活动，让幼儿仿照教师(其他幼儿)或自己创想玩球的方法。活动效果好出乎我的意料。由此我熟悉到，只要让幼儿插上想象的翅膀，给他们供应自主的空间，幼儿都能具有将创新思维转化为成果的力量。小小的一个玩球活动让我感悟很深：教师应当多给孩子供应尝试的时机，通过尝试调动幼儿的主动性，积极性，启发幼儿的心智，这样不仅能激发幼儿的活动兴趣，而且还能使幼儿的制造性得到了进展。