《万以内的加法和减法》教案第二课时.doc

寺村中心校2014年秋学期MS——EEPO图文结构式备课教案
授课人： 王小月
年级：三年级上册
科目.单元：万以内的加法和减法
课题：加法
课时：第2课时
设计意图

教学素材
复习准备，导出新知
学习新课
巩固应用，
内化提高
拓展延伸
回顾整理，
反思提升
教学目标：1进一步培养学生的估算能力和估算的方法。
2在掌握两位数连续进位加法的基础上进一步学习3位数的连续进位加法。
教学重点、难点：哪一位上的数相加满十，要向前一位进1，而且在前一位上的数相加时，要记得加上进上来的1。
课型方式：要素组合
课时形态：标准课（40分钟）
1、列竖式计算
2、口算
3、估算

1估算 师：刚才同学们通过把数字转化成整百整千的数字进行计算，很快估计出了上面的３道算式的大概得数，这也是一种估算的方法。下面让我们在估算一道算式的得数
你能估计出中国已知的爬行类动物和两栖类动物一共有多少种吗？
四人小组讨论，要求每人都要发表自己的意见和方法。
笔算
师：请同学们列竖式做精确计算，看看中国已知的爬行类动物和两栖类动物一共有多少种？
指明学生板演，集体讲评
指明学生板演，集体讲评
教师强调算法

课本１８页做一做，学生独立完成。

P21
第10题
这节课你有什么收获？指名谈一谈。