复习不等式不等式与不等式组教学设计.doc

青龙山中学 七 年级 数学 导学方案 学生姓名： 班级：主 题复习9.不等式与不等式组（1）课型问题拓展课总课时 41节（二）解不等式（组）：1、用不等式表示：x -2 0的解集 ： .2、不等式组 的解集是 .3、用数轴表示：x -2 0的解集 。4、解不等式，并在数轴上表示解集： 5、解不等式组： 师生行为及二次设计组内相互探讨板演班内交流主备人于大华授课人检查：时 间2017月6月 21日学生自主学习方案师生行为 及 二次设计教学方法小组 合作 探究一、 问题情境（2分）引课二、问题回顾（ 5分）1、展示知识树，系统回顾本章知识。2、出示目标。三、问题探究（15分）（一）不等式的基本性质： 1、用 “” 或 “ b, 则a -1 b-1.(2) 当a b, 则2a+3 2b+3.（3）当a b, 则-2a -2b.（4）当 - 3, 则a -5 .2、如果 ab0, 那么不等式 axb 解集是（ ） (A) (B) (C) (D) 学生展示知识树解读目标、重点、难点注意不等式性质3的符号5、解不等式组： 师生行为及二次 设 计四、问题解决（8分）1、 的整数解是 .2、若m=，则下列选项正确的是（ ） （A）1m2 (B) 2m3 (C) 3m4 (D) 5m63、平面直角坐标系中，点A(m-4,m-5)在第四象限，求m的取值范围.4、已知边长为m的正方形面积为12，则m是否满足不等式组 并说明理由。五、问题质疑 （2分钟） 1、我的疑问： 2、教学反思： 师生行为及二次设计板演师巡回指导班内交流先独立做组内交流小组合作探究完成 师巡回指导板演班内交流说出你的收获疑问