现代汉语语法市公开课一等奖百校联赛优质课金奖名师赛课获奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,当代汉语语法,第二节,词类,1/45,2/45,词语法特点,1词形态改变,2词组合特点,3词造句功效,4,词抽象意义,3/45,4/45,5/45,6/45,潜及物（甲）与不及物（乙）,乙组甲组,主语不能够调到宾语位置上主语能够调到宾语位置上,老师和学生都笑了/（一个）人来了/来了一个人,?笑了老师和学生,老师傅工作了一天一夜（一只）狗死了,那个学生跳起来了？,（一条）船沉了,病人咳嗽了（一班）学生走了,男孩子哭了（一栋）旧房子塌了,病人醒了（一个）杯子碎了,两个人结婚了（很多）,梨烂了,7/45,潜及物（甲）与不及物（乙）,乙组是经典不及物动词。甲组深层结构是，其常规格式是动宾结构，没有主语。,死了一个老头一个老头死了,（被）杀了一个老头一个老头被杀了,参见（徐杰普遍语法标准与汉语语法现象第29页44页北京大学出版社）,8/45,几个特殊动词：,趋向动词,助动词（能愿）,判断动词,9/45,趋向动词,信寄出去了/他走进来/快站起来/说起来话长（提醒）看起来（估量）,开始、连续：锣鼓打起来/醒过来了/昏过去了/坚持下去/亮起来了,助动词（能愿）,“能愿动词和后边动词关系，情况比较复杂，普通能够不再分析。”从意义关系看，有侧重在动词，能愿动词靠近状语性质：我们应该完成这次任务/你们能够商议商议,有侧重在能愿动词，动词靠近宾语性质：都愿意听音乐/肯下功夫/要老实/会拉关系,有极难说属于以上哪一个情况：你愿意读书吗/你敢跳过去吗？,10/45,（三）形容词,形容词特点：,不/程度副词形容词,不好,/,很好,形容词名词（定中，非动宾）,好书/正派领导/,急人/急事/,端正态度/端正态度,11/45,1、关于非谓形容词（区分词）,依据形容词功效，可分为普通形容词和非谓形容词两类。,普通形容词都能作谓语，非谓形容词不能作谓语。形容词都能作定语,。,12/45,非谓形容词例词（组合）：,1中式大型阳性米色中等甲级,（服装水库植物大衣身材酱油）,大号长途木本学龄名牌,（风衣汽车植物儿童商品）,2野生日用对开精制现任新兴,（植物商品线路产品职务阶级）,祖传民办稀有,（秘方企业动物）,3长方上好首要草绿真正永久,（木箱大米任务军装国货爱情）,13/45,非谓形容词有一定变动性,如：主观客观详细个别高级共同无私有效,我们都不是完美上帝造出来完美人，谁都不能确保自己身上每个零件都绝对优质，有个把零件消极怠工大可不足为怪。（光明日报1998/1/31）,她是我们特邀代表/为了迎接五月艺术节，学校特邀某某艺术家来校献艺,14/45,2、名动形重合（有数量意义）,名词：AA/AABB,遍指意义,人人山山水水村村镇镇方方面面,动词：AA/ABAB,连续意义,看看清扫清扫整理整理研究研究,形容词：AA/AABB/ABAB/ABB/A里AB,程度意义,远远整整齐齐湛蓝湛蓝亮晶晶糊里糊涂,15/45,数词量词代词,（四）数词,基数词、序数词，基数又分为分数、倍数、概数,（五）量词,与数词一起组成数量词组。量词分物量词与动量词。,（六）代词,人称代词、疑问代词、指示代词。,代词活用。,16/45,17/45,虚词用例：,高兴高兴了/吃蛇肉吃过蛇肉,他在北京开会他从北京回来。,（动作处所）（动作起点）,小周,考,好。（未考）,小周考得好。（结果）,小周也考得好。（预设义：包括另外人，不止一人）,18/45,（一）副词,用于动词、形容词之前，起修饰作用。副词纯状语性。副词不能修饰名词。,终究汽车开走没有？莫非你不怕？又星期四了。都大学生了。已经五个人了。仅三尺布。,关联副词起修饰作用，也起连接作用。,副词意义：晚上11点了，他们还没有下班（时间之晚）你还愿意去西藏吗？（频率）心疼啊，125万，还是美元。（程度）,19/45,（二）介词,介词名词。主要用在名词性词语（有时能够是动词性）前面，共同组成介词结构（介词短语、介词词组），表示对象、范围、依据、目标、伎俩、时间、处所等意义。,比昨天（早）/给每个同学（鼓劲）/这下叫人抓着辫子了吧？/叫我看，今天会就别开了/经过学习，我取得了一点进步/沿着荷塘走/,20/45,介词特点,1、不能作谓语。与动词区分,动词能够作谓语，介词不能作谓语，介词结构也不能作谓语。,你从雪山（走来）/我去武汉,（你当初在什么地方）我在武汉/我在武汉开会（？）,区分某个词是介词还是动词，主要看句中有没有别谓词。句中有别谓词，这个词是介词，它后边名词作介词宾语；句中无别谓词，这个词是动词，它后边名词作动词宾语。,21/45,介词与动词,试比较：,大会经过了决议我们经过谁反应意见？,你给他一点勉励你给他帮帮忙,赶明儿咱们去看看王师傅我们快速赶上了大部队,给他让开一条路书让他借走了,22/45,介词特点,2、介词结构功效。于动词、形容词前作状语，于名词前作定语。普通不作主语、宾语、谓语。我们讨论了关于组织课外兴趣小组事。（定语）,判断动词“是”作谓语中心时，介词结构能够作主语（宾语）。,23/45,介词短语作主语宾语,沿着荷塘，是一条波折小煤屑路。在那云飞浪卷西沙岛上，是我祖祖辈辈生长地方。在机动车道与非机动车道之间，是条状草坪与花坛。王蒙惶惑,学校一切工作都是为了学生。我到底为了什么？（茅盾腐蚀）有认为这么用“为了”是动词。,思索：大门朝南大门朝南开,（,比较：,书看了吗？看了）,24/45,3、关于介词前附。,介词短语能够用在动形之后作补语，有时作补语介词短语介词有前附倾向。即介词用于别谓词之后，与谓词结合紧密，可将这个介词看成组成动词词缀。如：他来自农村这不利于团结勇于攀登奔向（了）大海航船行驶在大海上,有仍是补语,（,形之后,）,：紧紧地团结在党中央周围/习惯于这么做。无愧于人民，无愧于党。第二天，周恒卿便走马上任，一年三百六十五天,摸爬滚打在,小岭林场上。（四十年前我认识了雷锋北京青年报 年3月12日）,25/45,（三）连词,连词特点：,连接,词、词组、分句或句子，,表示,结构单位之间意义联络。,概念内涵和外延（并列）写小说或写论文（选择）,讨论并经过了一项决议（递进）走红运而不被嫉妒（转折）,连词认识：1、起连接作用；2、包括两个以上单位；3、表示一定意义联络,。,26/45,（四）助词,附着在词功词组上（之后），表示一定附加意义。,1、结构助词（所）、地、得,2、动态助词着、了、过,3、语气助词啊、吗、呢花啊鸟啊，车子啊，早被借走了。,4、复数助词“们”,5比况助词“似”,。,27/45,（五）叹词与拟声词,叹词与拟声词是特殊词类。,叹词与拟声词独立性强，附着性差。,28/45,29/45,（二）词性判别条件,1充分条件,有A必有B，无A未必无B,能带宾语，是动词必要条件（痛恨与愤恨进步与进行想念与丰富），但不能带宾语不一定不是动词（咳嗽、充电、游泳）。能够重合，表示动作短暂或尝试意义是动词（看看、走走、清扫），但不符合这个条件不一定不是动词（是、有、拥护、充当、等于）。,2必要条件无A必无B，有A未必有B,充当状语是副词必要条件，但作状语又不一定是副词。必要条件主要起排除作用：不符合某个条件就不是某类词。,30/45,（三）判别方法,1直接判别（充分条件）依据某个条件从正面认定某个词词性。（担心：揪心）,2排他判别（必要条件）依据某个条件从反面排除某个词词性。,普通形容词能受程度副词修饰（最前线），普通形容词能作谓语（今天晴天）、定语（社会问题）。这是普通形容词两个必要条件。（突然：突然笔直：简直）,3类比判别,用已知词推知相类似词词性。形：相同相反必定偶然,副词：无须（操心）无须（操心）,31/45,（四）几个易混词类判别,1名词、动词、形容词,A用能否用“不”修饰，分出非名词与名词，不能受“很”修饰是名词。,B用能否带宾语，分出动词与形容词，能带宾语是动词。,C用能否前加“很”分出形容词与不及物动词，能前加“很”是形容词。,D用能否前加“没有”分出不及物动词与非谓形容词，能前加“没有”是不及物动词。,32/45,2副词形容词,都能够用在动词之前。,形容词兼作状语，副词只作状语；形容词组合多样性，副词组合单一性。,A形容词可作定语、谓语，副词不能。,快速行动以快速动作行动/行动动作快速,马上行动以马上动作行动/行动动作马上？,B形容词普通可受程度副词“很”修饰，副词不能。努力学习/大力支持,。,干脆偏偏坦然竟然顺便随手,。,33/45,3副词与名词,主要是与时间名词区分，时间名词也常作状语。,A名词可作定语，副词不能。从前/从来,我从前没有来过这儿从前事儿记不清了,我从来没有来过这儿？从来事儿,B名词可于介词后边，副词不能,在从前在从来,现在召开班会到现在我们才召开班会,正在召开班会到正在我们？,34/45,4副词与能愿动词区分,能愿动词也用于动词前作状语,用“X不X”格式判别。,他能够去了能够不能够,我们应该了解,他已经去了已经不已经,我们相互了解,35/45,5副词是否定动词区分,否定式“没有（没）”既能够是动词，也能够是副词。,必定式“有”没问题，是动词,。,看是否定事物对象还是否定动作行为、性质状态。普通来说，“没有”用在名词前边是动词，用在动形前边是副词。,他没有看见什么/我没有什么意见/花没有红/教室还没有清扫/好像还没有懂事,你看见没有/外边下雨没有/灯亮了没有这是一个变式，可用答语进行还原分析。,36/45,6关于“”,吃顿可口,饭菜/跌倒,是一个女人/我买大,，不要小,一万元是眼前,，而100万元、1000万元则是久远,，眼前永远只有那么一点点，久远,却是无法估量,。,结构助词,你在哪儿上,中学？他挺刻苦,我不会忘记,开了一早晨,会上了一通宵,网,语气助词,小王买,盆子，小李买,碗。,动态助词,37/45,38/45,兼类与词义,一个词含有亲密联络几个义项，这几个义项表达两类或两类以上词语法特征，这么词叫兼类词。,考究讲求；重视：卫生我们一向实事求是。（儿）值得注意或推敲内容：翻译技术大有。精美：房间布置得很。为动，为名，为形。,39/45,兼类类型,兼属名动,（最多）,锁、漆、笑话、收入、俘虏、感觉、号召、负担、关系、经历、通知、证实、组织、裁判、认识、工作、活动、倾向、遭遇、体会、,兼属名形,经典、关键、形象、现实、系统、神气、实际、秘密、（环境）卫生、文明、热情、理想、封建、标准、本分（教书育人是教师本分。本身应尽责任和义务/安于所处环境和地位）,兼属形动,负责、概括、集中（大家意见）、巩固、繁荣、纯洁、端正、充实、孤立、开阔（视野）、坚定、平整（土地）、紧,兼属动副,没有、在（介词）、好像（如同、似乎）、挺（挺起腰）,正：动形副：要想正人必先正己/把帽子戴正/我正要找你呢山连着山（动词）他连升三级（副词）连根拔（介词）,40/45,兼类与词多功效,战士们都非常勇敢我们很佩服他勇敢/我最爱/创造新高,学习很主要/学习新知识/主要精力抓学习（非兼类）,决定出发了/决定经过了（兼类）,一个词仅仅是作了不一样句子成份，而其它语法特征没有完全改变，不应看成是词兼类现象。,41/45,兼类与同音,螺丝拧（上声）得很紧紧了紧螺丝,兼类,一米布米和面已经准备好了,同音,这么做很对对祖国负责一对夫妇只生一个孩子,；,白吃/白纸？,42/45,兼类与活用,兼类是词几个固定使用方法，活用是词暂时使用方法。,有活用能够过渡为兼类。,这个连长太“军阀”了！年纪不大，脾气可不小！（曲波山呼海啸）,（这个太太）在家养病反把病养家了，不愿离开她，所以终年娇弱得很。（围城）,他伟岸却不概念，正义凛然却又并不张扬。(鲍国安：我爱司马民望电视剧风雨乾坤主演鲍国安),活用定型即转化为兼类。比如，“投入”：动词、名词、形容词。“能耐”正在形成中。,43/45,思索：,试分析“在、用、拿、被、叫、让、保守、报道、教养、教诲”词性。,44/45,再见！,45/45,