基于创新创业教育的大学生就业能力培养分析.pdf

43探索为能够有效应对就业环境，高校需重点关注创新创业教育工作的开展，并借此有效培养大学生就业能力，在提升大学生就业能力与创新思维的基础上，提高其社会竞争能力。在社会竞争环境愈发激烈的背景下，如何有效提升大学生的就业能力逐渐成为高校人才教育工作中需要重点关注的问题之一。结合实际情况来看，就业与大学生自身发展以及价值发挥之间存在着密切联系，有效促进大学生就业能为经济社会的发展提供充分保障。高校需借助创新创业教育工作的有序开展，确保大学生的就业能力获得提升，在充分体现大学生个人价值的基础上，为大学生就业目标的实现与社会发展效率的提升打下坚实的基础。创新创业教育与大学生就业能力概述大学生就业能力内涵。对大学生就业能力进行综合分析后可知，其本质上指的就是大学生自身具备的寻找并胜任工作的能力。从大学生的角度来看，在我国市场经济不断发展的过程中，市场环境出现了较为明显的变化，这给大学生就业能力提出了更为严格的要求。而大学生就业能力培养工作的主要开展目标是帮助其在有效应对市场竞争压力的同时，能够全面满足社会经济的发展需求，并充分发挥自身价值。当前，市场经济的发展、完善对于人才的应用需求出现了较为明显的变化，这使得大学生就业能力的内涵也在不断变化，就业能力所涉及的综合能力愈发广泛。为此，高校需在明确大学生就业能力培养价值的基础上，不断强化自身人才培养工作开展力度，并借助创新创业教育的落实为大学生就业能力的提升与综合发展目标的实现提供充分保障。创新创业教育理念。创新创业教育指的是在社会就业环境不断变化的背景下构建起新型人才教育模式，其主要目的是帮助大学生树立良好的创新意识，并强化其自主创业能力，为大学生就业能力的提升打下坚实的基础。根据我国部分高校创新创业教育工作的开展现状来看，有些高校虽然具有较为先进的创新创业教育意识，但是由于实践体系的缺失致使其在创新创业教育方面仍存在明显的不足。为此，高校需在明确时代发展需求的基础上，结合大学生对于创新创业教育工作的开展需求，制定完善的创新创业教育体系，为大学生就业能力的有效提升提供充分保障。从高校角度来看，创新创业教育是一项具有明显长期性特征的工作，为此，高校需要与时俱进，针对创新创业教育课题进行深入研究，在有效提升自身教育体系完善的同时，为大学生日后就业提供科学指引，确保大学生能够将自身价值充分发挥出来，最终为社会发展注入更多力量。基于创新创业教育的大学生就业能力培养做好大学生就业指导核心内容规划。为进一步实现创新创业教育下的大学生就业能力培养目标，高校需通过以下几点工作的开展对大学生就业指导核心内容进行科学规划。树立独立自主的理念。结合实际情况来看，伴随社会对人才应用要求的不断提升，致使独立自主逐渐基于创新创业教育的大学生就业能力培养分析文/马勇44探索LD成为大学生必备的人格特征之一，这也属于当前大学生创新创业活动能否有效开展的基础。在此过程中，高校需正确认识到大学生独立自主理念的培养价值，并借此为后续创新创业教育工作的有序开展打下坚实的基础，从而确保大学生的就业能力能够获得提升。创业活动通常伴随着较大的风险因素，这使得大学生只有具备良好的独立自主理念才能够有效应对创业过程中存在的各类风险因素并实现自身创业目标。为此，高校需在对大学生就业指导核心内容进行规划时，重点关注独立自主理念的培养，确保大学生能够在良好理念的推动下明确自身职业发展道路。增强大学生决策判断能力。高校在落实创新创业教育下的大学生就业能力培养工作时，还需正确认识到大学生自身决策判断能力具有的价值，从而促使大学生在面对就业问题时能够产生具有自身思想价值表现的看法，并确保大学生在良好决策判断能力的推动下做出科学选择。高校对大学生就业能力进行培养时，还需借助创新创业教育活动的开展全面提升大学生的问题分析、解决能力，使得大学生在面对各类事物时，能够将自身看法及时表达出来，并有效寻找出正确的问题解决方法。从创业活动的角度来看，有些创业项目并不适合长期坚持，其一旦超出项目生命周期，那么创业项目所具有的价值便会大幅度降低。这时，大学生如若具备良好的决策判断能力，那么便能够通过针对创业项目展开科学的决策活动，在有效避免项目优势丢失的同时，提升大学生创新创业活动的开展效果，最终为大学生就业能力培养目标的实现提供充分保障。改革人才培养模式。高校在落实创新创业教育下的就业能力培养工作时，需结合大学生呈现出的特点以及行业发展需求将差异化教学体系的构建工作重点关注起来，在有效优化高校大学生人才培养模式的基础上，确保大学生的就业能力能够从本质上得到显著提升。在此过程中，高校需将创新创业理论教学内容与就业能力培养课程进行科学融合，通过对大学生创新创业活动进行科学指导的方式，帮助大学生在充分掌握专业理论知识的同时，强化其综合实践能力。结合实际情况来看，高校教师还可以在创新创业教育框架的基础上，通过组织实践活动的方式加深大学生对于创新创业活动的感受，在此之后，教师便可结合大学生特点帮助他们明确自身就业方向和发展目标，并制定针对性的创新创业指导方案，在有效提升教学质量的过程中，为大学生就业能力的提升打下坚实的基础。此外，在现代化教学技术体系不断发展的背景下，为进一步提升创新创业教学质量与大学生就业能力培养效果，教师还可以通过构建线上线下协同的教学模式，进一步提升创新创业教学实效性，并借此调动大学生创业积极性，最终促使大学生能够在良好就业能力的推动下实现自身发展目标。为大学生搭建实践教育平台。高校若想通过创新创业教育工作的有序开展实现大学生就业能力培养目标，便需将实践教育平台的搭建工作严格落到实处，通过为大学生构建实践基地的方式为大学生提供更为多元化的实践锻炼机会，进而在充分确保大学生日后创新创业活动开展效果的同时，促使其就业能力能够从本质上得到强化。通过实践教育平台的搭建，高校可为大学生提供更加丰富的实践信息，借助丰富的实践信息帮助大学生积累实践经验，并树立良好的就业理念，最终为大学生职业发展目标的实现与个人价值的充分发挥打下坚实的基础。在此过程中，高校还可通过组织大学生利用假期参与实习活动的方式，将就业能力培养与实践活动进行科学融合，促使大学生能够在实践过程中逐渐形成创新创业意识，并借此帮助大学生有效应对就业压力。除此之外，高校还可以通过与企业建立合作关系的方式为组织开展职业竞赛活动，促使大学生能够在参与竞赛的过程中深入理解创新创业知识内容，并提高综合能力，最终确保其能够全面满足社会发展对于人才的应用需求。总的来说，高校在落实基于创新创业教育的大学生就业能力培养工作时，要明确创新创业教育工作的开展价值，通过帮助大学生树立健康创新创业意识的方式，使其能借助创业活动的开展有效应对就业压力，最终在全面实现大学生就业能力培养目标的基础上为其个人价值的充分发挥奠定坚实的基础。综上所述，高校需正确认识创新创业教育在大学生就业能力培养方面具有的价值，并借此从本质上强化大学生的综合能力，进而使其能够在有效应对市场就业压力的同时，实现自身就业目标。（作者单位/安康学院数学与统计学院）