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惠州市人教版七年级上学期期末生物试题惠州市人教版七年级上学期期末生物试题 一、选择题一、选择题 1小华在使用显微镜观察时，发现在视野内出现了污点，她确定污点是否在目镜的方法是 A转动反光镜 B移动装片 C转动目镜 D转动物镜 2“望梅止渴”“青蛙鸣叫”中描述的现象，体现的生物基本特征分别是（）生物都有遗传的特性 生物能对外界刺激作出反应 生物能进行呼吸 生物能繁殖 A B C D 3下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是（）A“春来江水绿如蓝”B“草盛豆苗稀”C“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”D“雨露滋润禾苗壮”4某生物体细胞中含有 6 条染色体，1 个体细胞连续分裂 2 次后，形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数分别是（）A4 个、6 条 B4 个、3 条 C4 个、12 条 D8 个、6 条 5表明植物细胞分裂过程的正确顺序是（）（1）细胞质由一份分成两份，每一份含有一个新生的细胞核 （2）细胞核经过一系列变化，由一个分成同等的两个 （3）在细胞质中央形成新的细胞膜与细胞壁 A（1）（2）（3）B（3）（2）（1）C（2）（1）（3）D（1）（3）（2）6某生态系统中四种生物所含有机物的总量如图，假设这四种生物都参与构成食物链，并只构成一条食物链。据图判断下列说法错误的是（）A这条食物链可表示为丙丁甲乙 B在一段时间内，如果甲的数量增加，会导致乙和丙的数量增加 C若某一残留有毒物质进入该食物链，则乙体内该毒物的含量最高 D图中丙在生态系统中扮演消费者的角色 7如图是绿色开花植物植株、花、果实和种子的示意图，下列说法错误的是()A图甲中的是由图丁中的发育而来的 B图甲中的是由图丁中的发育而来的 C图丙中的是由图乙中的发育而来的 D大豆油主要来自图丁中的 8“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”苔是诗人袁枚对苔藓植物（如地钱）的生动写照。下面解释你不认同的是（）A“白日不到处”地钱生活在阴湿的环境 B“青春恰自来”正好到了地钱的繁殖季节 C“苔花如米小”地钱长出的孢蒴很小 D“也学牡丹开”“苔花”和牡丹花具有相同的结构 9下列是不同生物体的整体或局部结构示意图，下列叙述正确的是 A甲图中的衣藻是一个细胞，不能独立完成生命活动 B乙图所示生物体与人体的生命结构层次完全相同 C丙图所示结构有连接和支持作用 D丁图所示结构具有运输水分和无机盐的作用 10如图是细胞发生一系列变化的过程示意图，下列有关分析正确的是（）A过程表示细胞生长 B过程表示细胞分化 C过程染色体数会减半 D过程表示细胞分裂 11美西螈属于两栖动物，有黑白两种体色，科学家用美西螈做如图所示实验。请据图分析，控制美西螈体色的细胞结构主要是（）A细胞壁 B细胞膜 C细胞质 D细胞核 12观察洋葱表皮细胞时视野中出现下图的现象，则最可能出错的步骤是 A取材 B展平 C盖片 D染色 13下图为细胞结构模式图，以下叙述正确的是（）A乙图是动物细胞，没有细胞壁和线粒体 B洋葱鳞片叶内表皮细胞特有的结构是 C光合作用的场所是 D内含生物遗传信息，是细胞的控制中心 14为了研究生物细胞的结构特点，小红用显微镜观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片，并绘制了相关示意图（如图所示）。下列有关说法错误的是（）A该细胞与人的口腔上皮细胞的区别在于它具有细胞壁和液泡 B若想将图 1 视野中的细胞移到视野中央，应将玻片标本向右下方移动 C若想将图 1 中的细胞结构放大到最大程度，应选择图 2 中的镜头组合 D制作装片时，为了防止产生气泡，应在载玻片中央滴生理盐水 15“绿叶在光下制造淀粉”的实验证明了（）A光合作用需要光才能进行，并释放氧气 B光合作用的产物是淀粉和氧气 C光合作用的条件之一是光，产物有淀粉 D光合作用需要氧气和淀粉 16如图表示有关概念之间的关系，下表选项中和图示不符的是 选项 A 骨连接 关节 关节头 关节囊 B 叶片 叶肉 叶肉细胞 细胞核 C 肾 肾单位 肾小体 肾小球 D 细胞核 染色体 DNA 基因 AA BB CC DD 17下列植物中，能产生种子的是（）A水绵 B墙藓 C满江红 D花生 二、实验探究综合题二、实验探究综合题 18目前龙岩农贸市场上的洋葱主要有红皮洋葱（外表呈紫红色）和白皮洋葱（外表呈白色)两个品种，某兴趣小组为了研究洋葱表皮的颜色物质主要存在于什么结构中，进行了一系列的实验观察，部分过程如下所示：（1）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，载玻片中央滴加的液体是_，洋葱鳞片叶表皮细胞完全浸润在该液体中不会因过度吸水而胀破，主要是由于植物细胞具有_（填结构名称）。（2）临时装片的观察需要借助光学显微镜（图 1），在观察过程中为使显微镜视野中物像更清晰，应调节显微镜的_。（3）在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞应该类似于图 2 中的_（填“A”或“B”）。（4）对比两种洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片，可以发现红皮洋葱的紫红色物质主要存在图 2 中的_。19如图表示叶面积指数（指单位土地面积上植物的总叶面积）与光合作用和呼吸作用强度的关系。据图判断下列叙述中错误的是（）A植物叶面积指数越大，单位面积产量越高 BA 点时，光合作用强度等于呼吸作用强度 C叶面积指数约为 40 时，对植物增产最有利 D叶面积指数超过 80 时，会导致农作物减产 20番薯的块根所含的大量淀粉是（）A番薯根部细胞光合作用产生的 B番薯根从土壤中吸收的 C番薯叶制造再由茎运输而来的 D番薯根呼吸作用的产物 21为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组在三个大棚内，按下表要求进行了实验：（其他条件均相同）对该实验分析错误的是（）大棚 甲 乙 丙 二氧化碳浓度 0.03%0.1%0.1%温度 30 30 20 A实验中有两个变量，温度和二氧化碳的浓度，不符合实验探究单一变量的原则，实验是不科学的 B乙丙构成一组对照实验，变量是温度 C甲丙不能构成一组对照实验，因为实验的变量不单一 D甲乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度 22下面图一表示某草原生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答：（1）在生物学上，把空气、光照、水分、温度、土壤等影响草生活和分布的因素统称为_。（2）若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是_。该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有_能力。（3）图二中甲对应图一中的生物与鹰的关系是_。（4）图三中的 A 通过生理过程 _，不断消耗大气中的二氧化碳，有效的维持了生物圈中的_。（5）由于化石燃料的大量开发和使用，二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致温室效应增强，破坏了生态系统的稳定性。作为生物圈中的一员，你打算怎么做？_（答出一点即可）。23下面为花的基本结构图，请仔细观察并回答问题。（括号内填写字母，横线上填写文字，如B花药）（1）花的基本结构由 _、_、_、雌蕊和雄蕊等组成。（2）花的主要结构中雌蕊包括 _、_、_三部分。（3）被子植物产生后代要经过开花、_、_到果实和种子的形成。其中胚珠里面的受精卵发育成种子的_，种子又是由 _发育成的。果实是由 _发育形成，果皮是由_发育形成。24如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？小明同学探究活动的过程是：A提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？B作出假设：_ C制定并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透明玻璃板，另一侧盖上透明玻璃板，这样就形成有光和无光两个环境，在铁盘两侧的中央处各放 5 只相同的鼠妇，观察鼠妇的行为 D分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了 5 次，结果如下表：环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 平均值 明亮 0 只 1 只 2 只 0 只 2 只 1 只 阴暗 10 只 9 只 8 只 10 只 8 只 9 只 E、分析实验结果得出的实验结论是：光会影响鼠妇的生活。根据小明的探究实验，请你完成以下题目：（1）请你完成 B 步骤内容。（2）该实验探究的变量是_。（3）小明在铁盘两侧中央各放 5 只鼠妇，而不放 1 只鼠妇，且求取平均值，这样做的目的是 _（4）如果要探究“鼠妇的生活是否受温度的影响”实验，该实验变量是（_）A光 B湿度 C温度 D土壤中的无机盐（5）如果要探究“水分对鼠妇生活的影响”，在下列的四个装置中，你会选择 _ 25金秋十月，九江市永修县易家河蜜桔挂满枝头，由于易家河蜜桔果形优美，果肉细腻，皮薄多汁，甘甜可口，所以远近闻名。下图表示桔的一生，请据图回答问题：（在 内填写编号）（1）从构成植物体的结构层次分析，A、D、E 都属于_，而在 A 中的胚除了含有图中已经标出的结构，还含有的结构是胚轴和_。（2）桔子植物的一生经过了种子的萌发、植株的生长和开花结果等过程，在种子萌发成幼苗的过程中_，首先突破种皮，B 中是由_发育而来。（3）桔子幼苗在生长的过程中需要无机盐等营养，其中需求量最多的无机盐是含_的无机盐，它们主要是通过根尖的_吸收的。（4）桔开花后，成熟的花粉从_中散放出来落到柱头上，此过程称为传粉，要结出桔子，还必须经过的另一个重要的生理过程_。在桔子开花时期如果遇到阴雨连绵的天气可能会导致产量减少，果农可以通过_方法解决问题。（5）E 是由_发育而来。【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除 一、选择题一、选择题 1C 解析：C【分析】我们视野中能看到污点的位置只有目镜、物镜与玻片标本。【详解】判断显微镜视野中污点的位置:先转动目镜如果污点动说明在目镜上，如果污点不动,说明不在目镜上；然后移动玻片标本,污点动说明在玻片标本上，如果不动说明污点在物镜上。在实验中移动目镜,如果污点动说明在目镜上，所以 C 选项是正确的。2D【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都 解析：D【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】“望梅止渴”是多次吃过梅子的人，当他望到梅子的时候，也会流口水。这就是他在曾经吃过梅子流口水的基础上通过大脑皮层的语言中枢想到了梅子的很酸的滋味才完成的，体现了生物能对外界刺激作出反应。蛙分雌蛙和雄蛙两种，但会叫的只有雄蛙，它的口角边有一对鸣囊，鸣叫时鸣囊鼓起来又意下去。青蛙鸣叫是招引雌蛙抱对，体现生物能繁殖。故选 D。【点睛】解答此类题的关键是理解生物的特征及其表现。3B【分析】环境中影响生物生活和分布的因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。【详解】“春来江水绿如蓝”，意思是春天温度升高，江水开始变暖，藻类大量繁殖，使江水颜色变绿，体现了温度对生物的影响，A 不符合题意；“草盛豆苗稀”，体现了生物因素草对生物豆苗的影响，草与豆苗，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，B 符合题意；春天气温回升，“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”的生态因素主要是温度，产生这一现象主要是非生物因素温度对生物的影响，C 不符合题意；“雨露滋润禾苗壮”，说明雨水充足，庄稼才能长得旺盛，体现了非生物因素水对生物的影响，D 不符合题意。【点睛】本题考查的是影响生物生活的因素，解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。4A【分析】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂时，细胞核内的染色体先复制加倍后再平均分配，保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。【详解】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞。两次分裂后，形成四个新细胞。如果一个细胞分裂 n 次，每次都是以 2 的倍数增长，那么 n 次分裂后的个数就是 2n个。如一个细胞 2 次分裂后，可以形成新细胞的个数是 224（个）。细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化。在细胞分裂过程中，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂的过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。因此，体细胞有 6 条染色体，形成的每个新细胞中的染色体数是 6 条，故选 A。【点睛】解答此类题目的关键是理解细胞分裂次数和个数的关系以及细胞分裂过程中染色体数目的变化。5C【解析】试题分析：细胞通过分裂产生新细胞：分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。考点:细胞分裂的基本过程。6D【分析】在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构即食物链，物质循环和能量流动是通过食物链（食物网）实现的。【详解】A.一般情况下，营养级越高，生物数量越少，一般下一营养级从上一营养级汲取百分之十到百分之二十的能量，因此图中食物链为丙丁甲乙,A 正确。B.在一段时间内，如果甲的数量增加，乙由于食物充足数量会增加，丁被大量捕食数量减少，丙由于缺少天敌数量也增加，B 正确。C.有毒有害物质随食物链不断积累，使营养级越高的生物体内污染物含量越高，该食物链乙体内该毒物的含量最高，C 正确。D.丙是食物链的起点，在生态系统中扮演生产者的角色，D 错误。故选 D。【点睛】分析食物链各成分关系是解题关键。7C【分析】从图中可以看出：图甲是种子的萌发形成的幼苗叶、茎、根；图乙是花的结构柱头、花药、花丝、花柱、子房壁、胚珠；图丙是果实的结构，果皮，种子；图丁是种子的结构胚轴、胚芽、胚根、子叶、种皮。【详解】AB.图甲中的是叶是由图丁中的胚芽发育而来的，图甲中是根由图丁中胚根发育而来的，AB 正确。C.图丙中的是种子，由图乙中的胚珠发育而来的，C 错误。D.大豆油主要来自大豆种子的子叶，即图丁中的子叶，D 正确。故选：C。【点睛】解答此类题目的关键是种子的发育过程和果实种子的形成。8D【分析】苔藓植物是多细胞生物，生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小。被子植物又叫绿色开花植物。它是植物界进化程度最高等的植物类群，它的胚珠外面有子房壁包被，种子外有果皮包被形成果实。苔花属于苔藓植物，牡丹属于被子植物。【详解】苔藓植物的生殖离不开水，生活在阴湿的环境中，A 正确；“青春恰自来”是地钱的繁殖季节，B 正确；地钱属于苔藓植物，依靠孢子繁殖后代，“苔花如米小”形容地钱长出的孢子很小，C 正确；苔花是属于苔藓植物，没有真正的根，只有茎和叶；牡丹属于被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子等六大器官，D 错误。【点睛】熟记苔藓植物、被子植物的主要特征。9D【分析】根据单细胞植物的生活、植物体的结构、神经组织的作用、导管的功能分析解答。【详解】A、甲图中的衣藻是一个单细胞生物，由于细胞是生物体的结构和功能的基本单位，所以衣藻能独立完成各种生命活动，A 错误。B、人体的结构层次：细胞组织器官系统动物体，绿色开花植物体的结构层次：细胞组织器官植物体，由此可知，植物没有系统这个结构，B 错误。C、丙图神经组织，由神经细胞构成，能够接受刺激、产生兴奋和传导兴奋的作用，C 错误。D、丁图所示结构是导管，能够从下向上运输水分和无机盐，D 正确。故选：D。【点睛】此题涉及的知识面比较广，解答的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题。10A【分析】由图可以知道的过程表示细胞的生长，使细胞体积的增大；过程表示细胞的分裂，使细胞数量的增加；过程是细胞在形态、结构和功能上发生了差异性的变化；表示细胞分化形成不同的组织。【详解】细胞生长是指构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大。但是细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂。图中的过程表示细胞的生长。A 正确。在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞的分化。细胞分化产生了不同的组织。图中过程表示细胞分化形成不同的组织。B 错误。在细胞的分裂过程中，染色体的变化最为明显。在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同。C 错误。细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞。细胞分裂的结果是使细胞的数量增多，但细胞的形态、结构和功能未发生变化。图中过程表示细胞的分裂。D 错误。【点睛】区分细胞生长、分裂、分化是本题解题关键。11D【分析】细胞核是遗传的信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位。因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。【详解】A细胞壁是植物起保护作用的结构，错误。B细胞膜能控制物质进出，错误。C细胞质具有流动性，能加速细胞内外的物质交换，错误。D黑色美西螈胚胎细胞的细胞核移植到白色美西螈的去核卵细胞中形成重组细胞，重组细胞发育形成的美西螈，全部都是黑色的，这说明美西螈皮肤的颜色是由细胞核控制的。故选 D。【点睛】掌握细胞核的作用是本题解题关键。12C【详解】试题分析：盖盖玻片时，应用镊子夹起洁净的盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡从显微镜中观察到的图像来看，视野中出现了很多气泡，这是在盖盖玻片时产生失误造成的 考点：制作临时装片观察植物细胞 13D【分析】（1）植物细胞与动物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。（2）图中液泡，细胞核，线粒体，细胞质，细胞膜，细胞壁，叶绿体。【详解】A乙图是动物细胞，没有细胞壁和叶绿体，A 错误。B洋葱鳞片叶内表皮细胞特有的结构是液泡、细胞壁，无叶绿体，B 错误。C光合作用的场所是叶绿体，线粒体是呼吸作用的场所，C 错误。D细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是细胞的控制中心，D 正确。故选 D。【点睛】掌握动植物细胞的结构及各部分的功能是解题的关键。14D【分析】根据动植物细胞的区别、显微镜成像的特点、镜头长短和放大倍数的关系以及制作口腔上皮细胞的步骤和注意事项，分析解答。【详解】A植物细胞和动物细胞的不同点是：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，而动物细胞没有，洋葱鳞片叶内表皮细胞没有叶绿体，A 正确。B显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，要将图 1 中位于视野右下方的细胞移到视野中央需向右下方移动玻片标本，B 正确。C物像放大的倍数是目镜和物镜的乘积，所以要使视野中所看到的洋葱鳞片叶内表皮细胞体积最大，即选择放大倍数最大的目镜和放大倍数最大的物镜，因为物镜越长，其放大倍数越大；目镜则相反，C 正确。D制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，应在载玻片中央滴一滴清水；制作人体口腔上皮细胞临时装片时，应在载玻片中央滴一滴生理盐水；目的都是维持细胞的原有形状，便于观察，D 错误。故选 D。【点睛】解答本题的关键是掌握使用显微镜和制作临时装片的方法。15C【分析】（1）绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理部分遮光光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。【详解】“绿叶在光下制造有机物”的实验结果是：叶片的见光部分变成了蓝色，未见光部分不变蓝（黄白色）。对结果的解释是：叶片的见光部分进行了光合作用制造了有机物淀粉，淀粉遇碘液变蓝，未见光部分没有进行光合作用，也就没有淀粉生成，叶片就不会变蓝。所以，“绿叶在光下制造淀粉”的实验证明了：光合作用的条件之一是光，产物有淀粉，故选 C。16A【分析】关节的结构包括：关节面、关节囊和关节腔。叶片的结构包括：表皮、叶肉和叶脉。肾单位包括肾小体和肾小管组成。细胞核中有染色体，染色体包括 DNA 和蛋白质，DNA 上包含多个基因。【详解】A骨连接有三种形式：不活动式链连接、半活动式连接、活动式连接；其中活动式连接中以关节的形式为主，关节又包括关节囊、关节面、关节腔。关节面包括关节头和关节窝，符合题意。B叶片包括表皮、叶肉、叶脉三部分组成，叶肉组织包括叶肉细胞，叶肉细胞中有细胞核，不符合题意。C肾包括 100 万个肾单位，肾单位有肾小体和肾小管，其中肾小体包括肾小球和肾小囊，不符合题意。D细胞核内包括染色体，染色体是由蛋白质和 DNA 组成，DNA 上的具有遗传效应的片段为基因，不符合题意。故选 A。【点睛】牢记各概念的内涵是解题的关键。17D【分析】自然界中的植物多种多样，有种子植物，有孢子植物。种子植物包括裸子植物和被子植物；孢子植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物。【详解】藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都用孢子繁殖后代，属于孢子植物，水绵属于藻类植物，墙藓属于苔藓植物，满江红属于蕨类植物，它们都不能产生种子；被子植物和裸子植物产生种子，用种子繁殖后代，属于种子植物，花生属于被子植物。选项 D 符合题意。故选 D。二、实验探究综合题二、实验探究综合题 18清水 细胞壁 细准焦螺旋 A 3 【分析】观图可知：图 1 中转换器，物镜，遮光器，目镜，粗准焦螺旋，细准焦螺旋，反光镜；图 2 中 1 细胞壁，2 细胞膜，3 液泡 解析：清水 细胞壁 细准焦螺旋 A 3 【分析】观图可知：图 1 中转换器，物镜，遮光器，目镜，粗准焦螺旋，细准焦螺旋，反光镜；图 2 中 1细胞壁，2 细胞膜，3 液泡，4 细胞核，5 叶绿体，6 细胞质。【详解】（1）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞时，开始在载玻上用滴管滴一滴清水，是为了保持洋葱鳞片叶表皮细胞的形态，便于观察；细胞壁具有保护作用和支持作用，洋葱表皮细胞完全浸润在清水中也不会因过度吸水而胀破，这是因为植物细胞的外面具有细胞壁的缘故。（2）在显微镜的部件中，可以调出更清晰的物像的是细准焦螺旋。因此，欲使视野里模糊的细胞图象变得更加清晰，应调节图 1 显微镜的细准焦螺旋。（3）植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体，所以在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞类似于图 2 中的 A 图有 1细胞壁，2 细胞膜，3 液泡，4 细胞核，6 细胞质，属于植物细胞，B 图只有 2 细胞膜、4 细胞核、6 细胞质属于动物细胞。（4）液泡中含有细胞液，有各种颜色、味道的物质以及营养物质，如红皮洋葱的紫红色物质就主要存在图 2 中的 3液泡内。【点睛】掌握显微镜的基本构造以及动植物细胞的结构是关键。19A【分析】从关系图中可以看出，随着叶面指数的增大，呼吸作用不断增强，光合作用则是先增强，在叶面指数达到 80 后，保持不变，并且，在 A 点以前，光合作用强度大于呼吸作用强度。在这个范围内，有利于积累有机物。【详解】A.叶面积指数越大，植物叶片交叉程度越大，没有受到阳光照射的叶子就越多，因此光合作用的效率下降，呼吸作用增多，作物产量越低，A 错误；B.读图可知，A 点时，光合作用和呼吸作用强度相等，B 正确；C.从图中可知，叶面积指数大约为 40 时，光合作用与呼吸作用差值最大，积累的有机物最多，对农作物增产最有利，C 正确；D.叶面积指数超过 80 时，光合作用制造的有机物小于呼吸作用分解的有机物，导致农作物体内的有机物减少，农作物将会减产，D 正确。故选：A。【点睛】解答图形题，关键是将图中的信息转化成文字信息，能正确转化，是解题的关键。20C【分析】绿色植物利用光提供的能量，存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。【详解】光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；光合作用主要器官是叶，根的作用是固定植物体、从土壤中吸收水分和无机盐，茎的作用是输导根从土壤中吸收的水和无机盐供给叶、果实，将叶制造的有机物通过筛管运输供给根、果实，因此人们常食用的番薯的块根含有大量的淀粉，这些淀粉是由番薯的叶光合作用制造再由茎运输而来的。故选：C。【点睛】只要熟练掌握了光合作用的概念，即可总结出其原料、条件和产物。21A【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。【详解】A、甲乙丙可以构成两组对照实验，即甲和乙、乙和丙两组，变量分别是二氧化碳浓度和温度，A 错误。B、乙丙构成一组对照实验，变量是温度，其他条件均相同，B 正确。C、甲丙不能构成一组对照实验，变量不唯一，变量是温度和二氧化碳浓度，C 正确。D、甲乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度，其他条件均相同，D 正确。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握对照实验是唯一变量实验。22非生物因素 分解者 一定的自动调节 捕食和竞争 光合作用 碳氧平衡（或二氧化碳和氧气的平衡）植树造林、节能减排；不使用一次性木筷、纸杯；节约用电用水；出门多 解析：非生物因素 分解者 一定的自动调节 捕食和竞争 光合作用 碳氧平衡（或二氧化碳和氧气的平衡）植树造林、节能减排；不使用一次性木筷、纸杯；节约用电用水；出门多步行、骑自行车或乘坐公交车等 【分析】图三表示了生物圈中的碳循环、生态系统的组成中生物成分在碳循环中的作用；D、A、B、C 分别代表了生态系统中的分解者（腐生细菌和真菌）、生产者（绿色植物）、消费者（植食动物和肉食动物）。A 代表生产者-植物，B 代表初级消费者-植食动物，C 代表次级消费者-肉食动物，表示分解作用、表示光合作用、表示呼吸作用。【详解】（1）在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为生态因素。生态因素分为生物因素和非生物因素。空气、光照、水分、温度、土壤等影响草生活和分布的因素统称为非生物因素。（2）生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者；图中草是生产者，各种动物是消费者。因此要表示一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是分解者。该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是有一定限度的。（3）生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累，因此营养级别最高的生物，其体内积累的有毒物质会最多；在该生态系统中鹰所处的营养级别最高，其体内有毒物质含量会最高；图二表示该生态系统有毒物质相对含量，则四种生物构成的食物链是丁乙甲丙，图二中的甲对应的生物是蛇。鹰吃蛇属于捕食关系，鹰和蛇都吃鼠属于竞争关系，因此此生物与鹰存在的关系有捕食和竞争。（4）由分析可知：图三中的 A 在生态系统中表示的组成成分是生产者-植物，能进行光合作用合成有机物。并且不断消耗大气中的二氧化碳，有效的维持了生物圈中的碳氧平衡。（5）“低碳生活”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。如提倡使用节能技术和节能产品；减少生活作息中所耗用的能量（如节约水电、出行时不坐私家车改乘公交车、步行、骑自行车等）；植树造林等，可以大大减少二氧化碳等气体的排放，有利于减轻温室效应。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链和食物网以及生态系统中各种生物之间的关系。23（1）F 花托 A 花瓣 D 萼片 （2）I 柱头 H 花柱 E 子房 （3）传粉 受精 胚 G 胚珠 E 子房 子房 解析：（1）F 花托 A 花瓣 D 萼片 （2）I 柱头 H 花柱 E 子房 （3）传粉 受精 胚 G 胚珠 E 子房 子房壁 【分析】此题考查植物花的结构、传粉受精、果实种子的形成。（1）一朵花是由花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等组成。（2）花的主要结构是雌蕊和雄蕊。雌蕊由柱头、花柱、子房三部分组成，雄蕊有花药和花丝两部分组成。（3）植物开花后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉，传粉的方式分为自花传粉和异花传粉两种。一朵花在经过传粉后，花粉落在柱头上开始萌发成花粉管，花粉管继续发育伸入到胚珠内部，释放出两个精子，一个精子与卵细胞结合形成受精卵，同时另一个精子与极核结合形成受精极核，完成被子植物的双受精过程。之后，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房里的胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，子房发育成果实，果实由果皮和种子组成。24光对鼠妇生活有影响 光或光照 减少实验误差，排除偶然性 C B 【详解】（1）当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进 解析：光对鼠妇生活有影响 光或光照 减少实验误差，排除偶然性 C B 【详解】（1）当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，所以提出问题：光对鼠妇生活的影响吗？所以作出假设是：光对鼠妇生活有影响。（2）该实验探究的变量是光或光照。（3）小明在铁盘两侧中央各放 5 只鼠妇，而不放 1 只鼠妇，且求取平均值，这样做的目的是减少实验误差，排除偶然性。（4）如果要探究“鼠妇的生活是否受温度的影响”实验，该实验变量是温度。（5）如果要探究“水分对鼠妇生活的影响”，干土和湿土是对照量，所以 B 可以，25器官 子叶 胚根 胚芽 氮、磷、钾 成熟区 受精 人工辅助授粉 子房 【分析】观图可知：是茎和叶、是根、是花瓣、是子房、解析：器官 子叶 胚根 胚芽 氮、磷、钾 成熟区 受精 人工辅助授粉 子房 【分析】观图可知：是茎和叶、是根、是花瓣、是子房、是花药，A 是种子，B 是幼苗，C 是植物体，D 是花，E 果实，据此分析解答。【详解】（1）植物体的结构层次为：细胞组织器官植物体，A 是种子，D 是花，E 果实都是有各种组织构成，在植物体的结构层次上属于器官。A 是种子，由胚和种皮组成，胚由胚轴，胚芽、胚根、子叶构成。（2）桔子植物的一生经过了种子的萌发、植株的生长和开花结果等过程，种子萌发的过程：种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破，同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根首先突破种皮，发育成根，此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。（3）桔子的生长需要的无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，主要是通过根尖的成熟区吸收的。（4）桔子开花后，成熟的花粉从花药中散放出来，落到雌蕊的柱头上，完成传粉。桔子产生果实和种子的过程是植物的有性生殖过程，必须经过传粉和受精两个生理过程。在桔子开花时期如果遇到阴雨连绵的天气可能会导致产量减少，果农可以通过人工辅助授粉的方法解决问题。（5）绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精，子房将发育成果实，胚珠将发育成种子。所以 E 是果实由子房发育而成。【点睛】掌握被子植物的一生即可解答本题。