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生物七年级上学期期末模拟综合试题（-）
一、选择题
1．用显微镜观察玻片标本时，要经过以下几个操作步骤，其正确的使用顺序是．
①利用细准焦螺旋调节；②将玻片标本放在载物台上；③转动粗准焦螺旋使镜筒下降；④调节反光镜；⑤转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；⑥转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升
A．②⑤③④①⑥ B．⑤④②③⑥① C．③⑥②①④⑤ D．④⑤②③⑥①
2．乌贼遇到敌害，会喷放墨汁，这一现象属于生物特征中的（　　）
A．生物的生长和繁殖 B．生物对外界刺激作出反应
C．生物能排泄废物 D．生物需要呼吸
3．有一种山羊，由于羊绒细长柔软，是纺织原料之一，因而，放羊的数量持续上升，但山羊不仅采食草，灌木和树叶，而且有连根一起刨食的习性。结果，随山羊数量的激增，草原和灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原沙漠化现象。这个事例说明生物（ ）
A．能够适应一定的环境
B．能够影响环境
C．不能适应环境
D．对环境的刺激做出了反应
4．蝉在火热夏天的正午鸣叫得最厉害，可是当气温降低到24℃以下时，就停止鸣叫．这个现象说明影响蝉的这一生活习性的环境因素是（ ）
A．温度 B．阳光 C．空气 D．水
5．细胞分裂产生的新细胞与原来细胞的遗传物质是 （ ）
A．加倍的 B．减半的 C．一样的 D．翻了2倍
6．图是小明在显微镜下观察并绘制出的甲、乙两个细胞图，你判断下列说法有误的是(　　)

A．甲中控制物质进出细胞的结构是[1]，储存遗传信息的结构是[2]
B．乙细胞正在进行分裂，理由是[5]的形态发生了明显的变化
C．细胞分裂时所需要的能量是由[3]中的线粒体转化提供的
D．甲与乙都不能进行光合作用，原因是细胞中没有叶绿体
7．下表是对几种生物体内农药含量的测定结果．这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，那么下列哪一条食物链的联系是正确的
生物种类
A
B
C
D
E
单位体积农药含量（毫克）
0．054
0．033
0．002
0．161
0．010
A．A→B→C→D→E B．E→D→C→B→A
C．D→A→B→E→C D．C→E→B→A→D
8．某生态系统中生存的生物，其体内存留的农药（难以分解，无法排出）相对含量如下表，则由这些生物组成的食物链（　　）
生物
甲
乙
丙
丁
体内存留农药相对含量
0.08
7
0.6
25
A．丁→乙→丙→甲 B．甲→乙→丙→丁
C．甲→丙→乙→丁 D．丙→乙→甲→丁
9．为了探究玉米种子萌发的最适条件，某生物兴趣小组将不同含水量的玉米种子分成7等份，置于25℃的条件下进行萌发实验。实验时其他环境条件保持适宜并相同。记录7天后种子的萌发情况，结果如下表所示。根据表中数据得出的下列结论，正确的是（ ）
种子含水量/ %
20
30
40
50
60
70
80
种子萌发率/ %
8
16
33
56
73
86
81
A．玉米种子萌发的最适温度为25℃
B．在环境温度为25℃ 时，玉米种子萌发的最适含水量约为70%
C．在环境温度为25℃ 时，玉米种子含水量越大，萌发率越高
D．该实验数据表明，玉米种子的萌发率与氧气浓度无关
10．为“探究玉米种子萌发的外界条件”，某兴趣小组进行了如下表所示的实验，并将实验结果统计在表格中，下列分析合理的是
装置
种子所处的环境
实验结果
甲
干燥的纱布，25℃的温箱，光亮
种子不萌发
乙
湿润的纱布，25℃的温箱，遮光
种子萌发
丙
湿润的纱布，4℃的冰箱，光亮
种子不萌发
丁
湿润的纱布，25℃的温箱，光亮
种子萌发
A．该探究实验只形成1组对照实验
B．该实验不能验证充足的空气是玉米种子萌发的外界条件
C．通过乙、丙对照可知，适宜的温度是玉米种子萌发的外界条件
D．本实验证明，光亮抑制了玉米种子的萌发
11．下列可以作为监测空气污染程度的指示植物的是
A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物
12．下列有关植物的叙述，正确的是
A．苔藓和蕨类植物都具有根、茎、叶的分化，体内都有输导组织
B．种子萌发需要适宜的温度、充足的空气和肥沃的土壤
C．导管是植物体内运输水分的管道，导管由一个细胞构成的
D．裸子植物和被子植物都属于种子植物，种子中都有胚
13．细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列有关细胞的叙述错误的是
A．所有植物细胞都有叶绿体 B．染色体存在于细胞核中
C．草履虫能独立完成生命活动 D．细胞分化形成各种组织
14．钟虫下图是生活在水中的单细胞生物，内含肌丝的柄，以固着在各种基质上。在废水生物处理厂的曝气池和滤池中生长十分丰富，能促进活性污泥的凝絮作用，并能大量捕食游离细菌而使出水澄清。下列相关叙述不正确的是（ ）

A．不能在水中自由活动
B．是监测废水处理效果和预报出水质量的指示生物
C．自己制造有机营养
D．通过细胞膜把代谢废物排出体外
15．如图是细胞的分裂和分化过程示意图，下列说法错误的是（　　）

A．①过程产生的细胞经②过程可形成不同的组织 B．①过程表示细胞分化，②过程表示细胞分裂
C．①过程产生的细胞和原细胞含有相同的遗传物质 D．②过程产生的细胞，形态、结构和功能发生改变
16．如图是人的口腔上皮细胞临时装片制作过程的示意图，正确的操作顺序是（ ）

A．⑦⑥⑤②③④① B．⑦②⑥⑤④③① C．⑦②④③⑤⑥① D．⑦②⑥③④①⑤
17．图为动、植物细胞结构图，对其结构和功能的叙述正确的是（　　）

A．动、植物细胞的主要区别是动物细胞没有①⑥⑦
B．甲、乙细胞中都有与呼吸作用有关的是④
C．图中的⑥与细胞内外物质的进出有关
D．细胞的控制中心是⑤
18．下图是生物体不同的结构，下列说法中错误的是

A．甲图中的④内具有遗传物质
B．乙图中的衣藻既是一个植物细胞，也是一个植物体
C．丙图中叶片上、下表层分布的是保护组织
D．丙图和丁图中的生物虽然不同，但它们的结构层次是相同的
19．观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，下列现象与原因分析搭配错误的是

A．图1中的装片出现大量气泡——盖盖玻片环节操作不当
B．图2中未观察到细胞——标本不够薄而透明
C．图3中未观察到细胞核——光源亮度不足
D．图4中细胞膜看不清楚——细胞膜很薄且紧贴于细胞壁内侧
20．图①-④为制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片操作过程示意图，操作顺序正确的是（　　）

A．①②③④ B．③④①② C．③④②① D．④②①③
21．我们经常用碘液来鉴定是否有淀粉存在，这是因为（　　）
A．有机物遇碘变成蓝色 B．碘遇有机物变成蓝色
C．碘遇淀粉变成蓝色 D．淀粉遇碘变成蓝色
22．将盆栽天竺葵放在黑暗环境一昼夜后，用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来（如图所示），置于阳光下照射一段时间后，摘下叶片，经脱色后滴加碘液，发现叶片的未遮光部分变为蓝色。下列相关叙述正确的是（ ）

A．实验中设置了对照实验
B．该实验能证明光合作用需要适宜的温度
C．该实验的结论是光合作用产生了蛋白质
D．放在黑暗处一昼夜的目的是通过光合作用消耗掉原有的有机物
23．如图是显微镜下观察到的豌豆叶下表皮的同一视野中甲、乙两种物像示意图，相关分析正确的是（ ）

A．图甲中的细胞1与图乙中的细胞2的主要区别是前者没有细胞核
B．图甲中的细胞1和图乙中的细胞2因为都不含叶绿体，所以不能进行光合作用
C．图乙中的细胞2靠近气孔腔的细胞壁厚，远离气孔腔的一侧壁薄，吸水时气孔张开
D．要将图甲中位于视野左下方的保卫细胞移到视野中央需向右下方移动玻片标本
24．比较如图中的四种植物。下列对它们特点的叙述中，正确的是（　　）

A．①有根、茎、叶的分化
B．②用孢子繁殖
C．③④种子的外面都有果皮包被
D．①②③④均具有输导组织
25．伴随着《中国诗词大会》的火热进行，实验中学举办了“生物诗词大会”。在单人追逐赛环节，要求说出“能用种子繁殖的植物”的诗词。下列哪位选手会胜出？（ ）
A． B． C． D．
26．如图是叶片的结构示意图，下列说法不正确的是（　　）

A．图中①是叶脉
B．图中②是下表皮
C．图中③是叶肉
D．植物蒸腾作用“门户”是图中的④气孔
27．把盆栽天竺葵在实验前2－3天置于暗处.进行暗处理的目的是（ ）
A．验证光合作用需要光 B．让叶片积累淀粉
C．让叶片中原有的淀粉运走或耗尽 D．便于对照
28．有关下面装置的说法，正确的是（ ）

A．一装置中的植物能进行光合作用
B．二装置中的植物不能进行光合作用
C．一装置中的植物有氧放出
D．一二装置可检测绿色植物光合作用需要二氧化碳
29．图是黑藻在二氧化碳浓度为0．03%的条件下，测定的光照强度影响光合作用速率变化的曲线，判断下列叙述错误的是（ ）

A．从曲线中看出，限制BC段光合作用速率上升的因素是光照强度
B．黑藻进行光合作用的同时，也进行呼吸作用
C．若在一定范围内增加二氧化碳浓度，m值可能会增大
D．从AB段看出，增加光照强度可以提高光合作用速率
二、实验探究综合题
30．根据制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的实验过程，回答下列问题．

（1）按照实验操作过程，将下列步骤进行排序，正确的排序是______。
（2）步骤4用滴管在载玻片的中央滴一滴_____，若是制作人的口腔上皮细胞临时装片，则先滴一滴____（选填“清水”或“生理盐水”）。步骤2染色滴加的液体是_____，目的是____。
（3）盖盖玻片时，让盖玻片的一侧先接触水滴，然后缓缓放下。该操作的主要目的是为了避免在盖玻片下产生____。
31．下图为某草原生态系统示意图，请据图回答．

（1）从图中可以看出，该生态系统是由___________和___________组成。
（2）该生态系统共有___________条食物链，牛、羊二者存在___________关系。
（3）图中的细菌、真菌是生态系统中的___________，它对自然界中___________等物质循环起着重要作用。
（4）牛进行各项生理活动所需要的能量最终来源于___________。
（5）当地牧民为了增加短期内的经济效益进行过度放牧，致使草原植被受到破坏，部分草原呈现沙漠化。这说明生态系统的___________能力是有一定限度的。
32．桃是常见的水果，含有丰富的营养物质。下图为桃花结构示意图，请据图回答问题．

（1）请填写图中各部分结构名称．②_________⑤_________⑥ _________⑦_________ ⑧_________
（2）对于一朵花来说，最重要的是雄蕊和雌蕊　，其中雌蕊是指图中的序号[_____]。
（3）花粉位于[____ ]中（填序号），花粉从花药中散发出来落在柱头上的过程叫_________。
（4）开花时雌蕊经过传粉受精作用，子房发育成_________，胚珠发育成_________。
33．请回答下面“光对鼠妇生活的影响”实验中有关问题。
（1）如果翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些鼠妇匆匆爬走。鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗？根据这一问题，可以确定实验的变量是______。
（2）在做实验时，组选用5只鼠妇，兰组选用20只鼠妇，哪一组的实验结果更准确？为什么？___。
A、一组．数量少便于控制 B．一组．实验过程更简短
C．二组．可防止偶然性，减少误差 D．二组．数量多有利于竞争
（3）在纸盒以中轴线为界，一侧用木板遮盖，一侧用玻璃遮盖，这样做的目的是_____。
（4）二组同学对上述实验重复了5次，结果如表．
环境
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
明亮
3
2
2
1
2
黑暗
17
18
18
19
18
应对上述数据怎样处理__________。
（5）对上述数据进行分析，可以得出结论______对鼠妇生活有影响，鼠妇喜欢生活在______的环境。
34．大豆是我国一种重要的经济作物，图甲至图丁分别是大豆种子、幼苗、花蕊和豆荚的结构示意图。请结合所学生物学知识，分析回答下列问题．

（1）甲图中的_____（填图中代码）组成了大豆种子的主要部分，该结构是新植物体的幼体。
（2）丁图中豆荚的B结构是由丙图中的[ ]_______发育而来的；这个豆荚中有3粒种子，你对这种现象的解释是_________。
（3）如果将甲图中的④切除一部分，再进行播种，这样的种子萌发后长成的幼苗会非常弱小，原因是_______。
（4）某同学在甲、乙、丙、丁4个培养皿内分别放等量的棉花，再将相同数量的大豆种子放在上面，在不同条件下进行培养，各装置的设置及实验结果如下表．
装置
甲
乙
丙
丁
场所
日光下
日光下
黑暗中
黑暗中
温度
23℃
23℃
23℃
23℃
棉花干湿状态
潮湿
干燥
潮湿
干燥
数日后记录的发芽情况
全部发芽
没有发芽
全部发芽
没有发芽
①选择甲和丙作为一组对照实验，可以探究的问题是．______；试分析说明．选择乙和丙作为对照实验，能否探究上述问题？______。
②若将甲组和丙组萌发后的幼苗在原来条件下继续培养，一周后幼苗生长较好的一组及原因分别是_____。
【参考答案】
一、选择题
B
解析．B
【分析】
显微镜的使用步骤包括．取镜和安放、对光、观察。
【详解】
用显微镜观察玻片标本时，首先要对光．转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，把一个较大的光圈对准通光孔，一只眼注视目镜内，另一只眼睁开，然后转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜可以看到明亮的视野；其次是观察．把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，玻片标本要正对通光孔的中心，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止，此时眼睛一定要看着物镜，以免物镜撞坏玻片标本；然后一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止，再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰，所以正确的顺序是 ⑤④②③⑥①，故选B。
2．B
【分析】
生物的特征有．①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细
解析．B
【分析】
生物的特征有．①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】
生物都能生长和繁殖、生物都能对外界刺激作出反应、生物能排泄废物、生物都能呼吸，乌贼遇到敌害，会喷放墨汁，体现了生物对外界刺激作出反应，B正确。
故选B。
【点睛】
解此题的关键是理解生物的特征。
3．B
【分析】
在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。在一个生态系统中，某种生物的数量和分布会影响到环境中的其他生物。同样生物也会对环境产生影响。例如，蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤的肥力。除了积极影响外还有不良影响，例如，大量蝗虫会啃食当地很多植物，破坏当地环境。
【详解】
山羊对人类生活有很多经济效益。但是山羊过度饲养后，由于在吃一些植物时有连根一起刨食的习惯，草原中的一些植物会因此遭到严重破坏，甚至草原会因此沙漠化。山羊的这种行为会严重影响环境。因此说明生物能够影响环境，故选B。
【点睛】
理解生物对环境的影响是解题的关键。
4．A
【详解】
环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括．光、温度、水、空气、土壤等．夏天正午温度较高蝉鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素主要是温度。
【学科网考点定位】环境对生物的影响。
【名师点睛】生态因素是指环境中影响生物生活和分布的因素，可分为非生物因素和生物因素．非生物因素﹣﹣光、温度、水等．生物因素﹣﹣影响生物生活的其他生物。
5．C
【分析】
细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。细胞分裂过程中染色体的变化如图．
。
【详解】
在细胞分裂过程中， 细胞核的内部变化最为明显的是染色体，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。故选C。
【点睛】
解题关键是正确理解细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，保证了新细胞内的染色体数与原细胞相同。
6．D
【详解】
由图可知．1细胞膜，2细胞核，3细胞质，4细胞壁，5染色体。和甲图相比，乙图除具有甲图含有的细胞膜、细胞质、细胞核外，还有细胞壁，因此，乙图表示植物细胞结构，甲图表示动物细胞结构。
细胞膜能控制物质的进出，细胞核中的DNA上有遗传信息。A正确。
细胞分裂时，染色体变化最明显。染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同。B正确。
细胞质中有线粒体，线粒体将储存在有机物中的化学能释放出来供生命活动的需要。C正确。
植物细胞一般含有叶绿体，叶绿体中的色素能够吸收光能。叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中。D错误。
7．D
【分析】
在生态系统中，有害物质沿着食物链积累，营养级别越高，有毒物质含量越高；营养级别越低，有害物质含量越少
【详解】
在生态系统中，有害物质沿着食物链积累，营养级别越高，有毒物质含量越高；营养级别越低，有害物质含量越少．表格中有害物质的由少到多依次是C、0.002．E、0.010．A、0.054．B、033．D、0.161。因此最可能的食物链构成是C→E→B→A→D。
故选D。
【点睛】
解答此题的关键是知道在生态系统中的有害物质沿着食物链积累。
8．C
【分析】
在食物链中，营养级别越高，体内积累的有毒物质就越多，据此解答。
【详解】
生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程。因为这些有害物质具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者。依题意，由表格可以推出这些生物组成的食物链是．甲→丙→乙→丁。
故选C。
【点睛】
掌握生物富集的概念是解题的关键。
9．B
【解析】
【分析】
（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。（2）从表格中看出，唯一不同的变量是种子含水量的不同，其他条件都相同。因此探究的是种子含水量对种子萌发的影响。
【详解】
本实验只是在25℃的条件下进行不同含水量探究种子萌发的最适条件，并不意味着该植物种子萌发的最适温度为25℃，A错误；由图中玉米种子发芽率数值可知．在环境温度为25℃时，水量约为70%时种子发芽率最高86%，所以该植物种子萌发的最适含水量约为70%，B正确；在环境温度为25℃时，水量约为70%时种子发芽率最高86%，当水量约为80%时种子发芽率反而降低81%，所以该植物种子并不是含水量越大，萌发率越高，C错误；该探究实验没有涉及到氧气不同种子萌发率的情况，所以不能说明该植物种子的萌发率与氧气浓度无关，D错误。
【点睛】
本题对“适量的水分”中的“适量”作了进一步的探究，脱离了以往考查的思路，考查立意较好。
10．B
【分析】
（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验．在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
【详解】
A．该探究实验有乙、丁两组有唯一变量光照、甲、丁两组有唯一变量水分能形成对照实验，因此该探究实验形成2组对照实验，A错误。
B．该实验没有设置以空气为变量的对照组，不能验证充足的空气是番茄种子萌发的外界条件，B正确。
C．乙、丙对照，有温度和光照两个变量，不能说明种子萌发需要适宜的温度，C错误。
D．通过乙、丁对照，实验变量是光照，实验结果种子都萌发，本实验不能证明光亮抑制了玉米种子的萌发，D错误。
故选．B。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照实验中变量的唯一性。
11．B
【详解】
苔藓植物植株矮小，多生活在潮湿的环境中。苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。人们利用苔藓植物的这个特点，把它作为监测空气污染程度的指示植物。
12．D
【详解】
A、苔藓植物有茎、叶的分化，无根的分化，茎内无输导组织，蕨类植物具有根、茎、叶的分化，体内都有输导组织，A错误；
B、种子的萌发需要适宜的温度，充足的空气和一定的水分，与土壤的肥沃程度无关，B错误；
C、导管属于植物的输导组织，运输水分和无机盐，是由一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的。C错误；
D、裸子植物和被子植物都形成种子，用种子繁殖，属于种子植物，胚是新植物体的幼体，都有胚。D正确。
故选D。
13．A
【分析】
此题涉及知识点较多，需要从哪类植物细胞是没有叶绿体，染色体的特征，草履虫的生活以及细胞分化的概念进行分析解答。
【详解】
A．植物的根尖，叶的表皮细胞等内没有叶绿体，故A错误。
B．细胞核内被碱性染料染成深色的物质叫染色体，位于细胞核，染色体由蛋白质和DNA组成，故B正确。
C．草履虫属于单细胞原生动物，能够独立完成消化、呼吸、排泄等各项生命活动，故C正确。
D．细胞分化是生物界普遍存在的生命现象，是生物个体发育的基础，通过细胞分化从而形成了不同的细胞群，我们把形态相似、结构和功能相同的细胞群称之为组织，故D正确。
故选．A。
14．C
【分析】
钟虫属于单细胞动物，结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等。细胞核内有遗传物质，能独立完成与外界进行物质交换、生长和繁殖等生命活动。
【详解】
A. 钟虫身体的底部长出能伸缩的、内含肌丝的柄，以固着在各种基质上。成体营固着生活，体纤毛退化。所以不能在水中自由活动，A正确。
B. 钟虫在废水生物处理厂的曝气池和滤池中生长十分丰富，能促进活性污泥的凝絮作用，并能大量捕食游离细菌而使出水澄清。因此，它们是监测废水处理效果和预报出水质量的指示生物，B正确。
C.钟虫属于单细胞动物，不含叶绿体，不能通过光合作用自己制造有机物，C错误。
D.细胞膜具有控制细胞物质的进出作用。所以钟虫能通过细胞膜把代谢废物排出体外，D正确。
故选C。
【点睛】
解题的关键是掌握单细胞生物的结构特点以及具有分析资料，概括要点的能力。
15．B
【分析】
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞；细胞分化就是细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。
【详解】
AB．细胞分裂的结果是细胞数目增多，细胞分化的结果是形成的了不同的组织，如图①为细胞的分裂，②为细胞的分化，细胞的分化的结果形成组织，A正确，B错误。
C．①为细胞的分裂，细胞核分裂时，染色体的变化是明显．染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，C正确。
D．②为细胞的分化，②过程产生的细胞，形态、结构和功能发生改变，形成不同的组织，D正确。
故选B。
【点睛】
解题的关键是理解细胞的分裂和分化过程。
16．B
【分析】
“制作人口腔上皮细胞临时装片”的制作方法步骤，可以简化为擦、滴、刮、涂、盖、染。
【详解】
口腔上皮细胞临时装片的制作过程是．擦拭载玻片和盖玻片→在载玻片上滴一滴生理盐水→漱口→用消毒牙签在口腔内侧壁上刮取口腔上皮细胞→将牙签在生理盐水中涂抹均匀→盖盖玻片→染色。通过分析知道人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程可知，⑦擦拭载玻片和盖玻片、②在载玻片上滴一滴生理盐水、⑥刮取口腔上皮细胞、⑤用牙签在生理盐水中涂抹均匀、④盖盖玻片、③滴加染液，①染色，可见B的顺序正确。
故选B。
【点睛】
人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程是制片成功的关键，掌握这部分内容要用科学的方法，把繁琐的步骤简单化，用滴→刮→涂→盖→染来速记，效果很好。
17．A
【分析】
图中①是液泡，②是细胞核，③是线粒体，④是细胞质，⑤是细胞膜，⑥是细胞壁，⑦叶绿体。
【详解】
A．植物细胞与动物细胞的不同点．植物细胞具有①液泡、⑦叶绿体、⑥细胞壁，动物细胞没有，但叶绿体只存在植物的绿色部分，如洋葱表皮细胞无叶绿体，A正确。
B．细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体，③线粒体是动植物细胞都有的能量转换器，是进行呼吸作用的场所，B错误。
C．图中的④细胞膜，能控制物质进出，C错误。
D．②细胞核是细胞的控制中心，D错误。
故选A。
【点睛】
理解掌握动、植物细胞的结构是本题解题关键。
18．D
【分析】
图甲表示植物细胞，①细胞壁、②细胞膜、③液泡、④细胞核、⑤叶绿体、⑥细胞质。2.植物细胞与动物细胞的不同点．植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。
【详解】
A. 甲图中的④细胞核内具有遗传物质，A正确。B.、乙图中的衣藻是单细胞植物体，B正确。C.、丙图中的植物体，在其叶片的上、下表层分布的表皮细胞具有保护叶片内部的功能，属于保护组织，C正确。D. 丁图表示人体，在结构层次上动物体具有系统，植物体没有，所以丙图和丁图代表的生物体的结构层次是不相同的，D错误。故选．D。
【点睛】
动物体和人体的结构层次，绿色开花植物体的结构层次，植物的几种主要组织及功能，植物细胞的基本结构。
19．C
【分析】
本题考查的是使用显微镜观察细胞时会出现的现象，以及原因。
【详解】
A．在盖盖玻片时，要用镊子夹住盖玻片，先将一边接触载玻片的水滴，然后再慢慢把盖玻片放平，制成临时切片。如果操作不当就会导致出现气泡。A正确。
B．无法观察到细胞的原因有如下几点．观察的标本过厚或不透明、细胞不在视野内、焦距没有对正、视野内太亮或太暗、装片上没有细胞等。标本过厚会导致细胞重叠。B正确。
C．观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，需要给细胞进行染色，细胞核会被染得颜色较深，容易观察到，如果没有染色会导致无法观察到细胞核。C错误。
D．光学显微镜无法观察到细胞膜，因为放大倍数较小，细胞膜很薄且紧贴细胞壁。所以无法观察到。D正确。故选C。
【点睛】
解答本题的关键是观察细胞核，需要给细胞染色。
20．C
【分析】
制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤有．擦、滴、撕、展、盖、染，解答即可。
【详解】
制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为．擦、滴、撕、展、盖、染、吸。 “擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开； “盖．，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液。“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。所以正确的操作顺序正确的是③滴、④取材、②展平、①盖。故选C。
【点睛】
解答此类题的关键是根据所学知识对方法步骤、操作要点、注意事项作出合理的解释。
21．D
【分析】
淀粉遇到碘变蓝色，我们经常用碘液来鉴定是否有淀粉存在。
【详解】
淀粉是一种高分子化合物，淀粉与碘酒反应的本质是生成了一种包合物，这种新的物质改变了吸收光的性能，淀粉从而呈现出蓝色（注意．不是碘呈现出蓝色），故选D。
22．A
【分析】
对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般的对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理的就是对照组。
【详解】
A．对照实验具有变量的唯一性，实验中设置了对照实验，变量是光，正确。
B．该实验能证明光合作用需要光照，错误。
C．碘遇到淀粉变蓝色，因此滴加碘液后发现，叶片未遮光部分变为蓝色，该实验的结论说明光合作用产生了淀粉，错误。
D．把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是通过呼吸作用消耗掉原有的有机物（淀粉）。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存，错误。
故选A。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。
23．C
【分析】
（1）在显微镜中成的像是倒像，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动。我们可以这样记忆．物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野中央。
（2）叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮，植物叶片的上下表皮都有气孔，气孔是蒸腾作用水分出入的门户。如图是显微镜下观察到的豌豆叶下表皮的同一视野中甲、乙两种物像示意图，其中甲图中的1表示表皮细胞，乙图中的2表示保卫细胞。
【详解】
图甲中的细胞1表皮细胞中没有叶绿体，图乙中的细胞2保卫细胞的主要区别是前者没有叶绿体，A错误；
图甲中的细胞1表皮细胞不含叶绿体，图乙中的保卫细胞有叶绿体，所以2图乙中的保卫细胞能进行光合作用，B错误；
图乙中的细胞2保卫细胞半月形，其厚薄不均，靠近气孔腔的一测壁薄，远离气孔的细胞壁厚，容易伸展，包围细胞吸水膨胀时，气孔就张开；反之，气孔就关闭，C正确；
显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，要将图甲中位于视野左下方的保卫细胞移到视野中央需向左下方移动玻片标本，D错误。
【点睛】
有关显微镜使用方面的题都很重要。要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧，有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜的话，就会变得十分容易了。
24．B
【分析】
观图可知．①海带属于藻类植物、②肾蕨属于蕨类植物、③松树属于裸子植物、④枫树属于被子植物
【详解】
A．①海带属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，A错误。
B．②肾蕨属于蕨类植物，不结种子，靠孢子繁殖后代，属于孢子植物，B正确。
C．③松树属于裸子植物、④枫树属于被子植物，种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实，C错误。
D．①藻类植物无输导组织，②蕨类植物、③裸子植物、④被子植物均具有输导组织，D错误。
故选B。
25．C
【分析】
植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。
【详解】
A．“春水绿如染”中提到是藻类植物，藻类植物无根茎叶的分化，不结种子，A不符合题意。
B．此诗句中提到的植物是苔藓植物，苔藓植物有茎叶的分化，无根，不结种子，B不合题意。
C．此诗句中提到的梅花属于被子植物，有根茎叶的分化，种子繁殖，C合题意。
D．此诗句中提到的蕨属于蕨类植物，有根茎叶的分化，不结种子，D不合题意。
故选C。
【点睛】
此题考查各种植物的特征。
26．B
【分析】
叶片主要由表皮、叶脉和叶肉三部分组成。叶片表面的结构是上表皮和下表皮，属于保护组织，保护叶片的内部结构；叶片的内部主要营养组织--叶肉，包括栅栏组织和海绵组织；叶脉内具有输导作用的是导管和筛管，导管把水分和无机盐从根运向茎和叶，筛管把叶制造的有机物运到茎和根等部位，气孔是气体进出的门户。
【详解】
图中①是叶脉，叶脉里含有导管与筛管，导管运输水合无机盐，筛管运输有机物，故A正确；图中②是上表皮，有保护作用，故B错误；③属于叶肉细胞，内有丰富的叶绿体，能进行光合作用，故C正确；④表示的是气孔是植物蒸腾作用失水的门户，也是气体交换的窗口，故D正确。故选B。
【点睛】
解答此类题目的关键是掌握叶片的结构特点和功能。
27．C
【分析】
绿叶在光下制造有机物》的实验步骤．暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点．光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。
【详解】
将盆栽天竺葵在实验前2-3天置于暗处进行暗处理的目的是让叶片中原有的淀粉消耗或运走，排除原有淀粉对实验的干扰。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。
【点睛】
解答此题的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。
28．D
【详解】
光合作用的原料是二氧化碳和水，因此，一装置不能进行光合作用，A错误；光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物淀粉和氧气，条件是光，场所是叶绿体，二装置中的植物能进行光合作用，B错误；一装置中的植物不能进行光合作用，没有氧放出，C错误；一二装置可检测绿色植物光合作用需要二氧化碳，D正确。
29．A
【分析】
绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，把光能转变成化学能，释放出氧气并储存能量的过程叫光合作用。光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧，场所是叶绿体，条件是有光。
【详解】
A．从曲线中看出，AB段随光照强度增加光合作用速率上升，BC段随着光照强度的升高，光合作用速率基本不变，光合作用速率不变的原因可能与原料等其它条件有关，A错误。
B．光合作用必须有光才能进行，呼吸作用和蒸腾作用有光无光都能进行，所以黑藻进行光合作用的同时，也进行呼吸作用，B正确。
C．二氧化碳是光合作用的原料，所以若增加二氧化碳浓度，m值将会增大，C正确。
D．光合作用的条件是有光，从AB段看出，增加光照强度可以提高光合作用速率，D正确。
故选A。
二、实验探究综合题
31．④③①② 清水 生理盐水 碘酒 更清晰地观察到细胞核 气泡
【分析】
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片方法步骤．
“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
解析．④③①② 清水 生理盐水 碘酒 更清晰