1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,语文,S,版,语文 三,年级,下,册,百花园 六,第1页,1.,读一读,记一记。,此起彼伏,左顾右盼,眼高手低,大公无私,将功补过,争先恐后,前因后果,一直如一,明察暗访,大惊小怪,语海畅游,第2页,这些成语里面有两个字是反义词。,说说这些成语有什么特点?,第3页,我还能说出这么成语,.,口是心非,声东击西,弄假成真,南辕北辙,异口同声,柳暗花明,前赴后继,以少胜多,第4页,儿童 你放过风筝吗 今天天气多好哇 咱们放风筝去吧 请记住 放风筝时 一定要注意安全,,,!,!,,,?,,,:,
2、2.,给下面一段话加上标点符号。,第5页,例:草丛中开满了各种各样鲜花。鲜红山丹丹花,紫色牵牛花,宝石蓝铃铛(,dng,)花,一丛丛,一簇簇,让人目不暇(,xi,)接。,图书馆里书真多!,生动有趣故事书,幽默搞笑漫画书,言辞优美文学书,一排排,一架架,让人眼花缭乱。,3.,读一读,再仿写一段话。,第6页,知之为知之,不知为不知,是知也。,言而无信,不知其可也。,岁寒,然后知松柏之后凋(,dio,)也。,选自论语,读读背背,第7页,论语是统计孔子及其弟子言行一部书,是儒家最主要一部经典著作。其编纂者,是孔子弟子和再传弟子。所统计内容包含哲学、道德、政治、教育、时事、生活等方面,是研究孔子生平和思
3、想主要依据。,【,论语介绍,】,第8页,【,论语朗诵,】,言而,/,无信,不知其可也。,知之,/,为知之,不知,/,为不知,是,/,知也。,岁寒,然后知,/,松柏之后,/,凋(,dio,)也。,第9页,【,译文,】,言而无信,不知其可也。,一个人不讲信用,真不知道怎么能行。,知之为知之,不知为不知,是知也。,知道就是知道,不知道就是不知道,这才是智慧。,岁寒,然后知松柏之后凋(dio)也。,天气严寒了,才知道松柏是最终凋零。,第10页,知之者不如好之者,好之者不如乐之者。,【,论语积累,】,学而不思则罔,思而不学则殆。,温故而知新,可认为师矣。,第11页,口语交际,有趣笑话经常给人带来高兴。请
4、你试着讲一则笑话,看看能不能给同学们带来欢笑。,第12页,课前找一些笑话,先练习讲一讲。,交际指导,语速不要太快,能够适当用一些手势。先分小组讲,然后推荐一个代表在班里讲。,评一评谁讲得好。,第13页,交际范例一,一天上语文课老师叫用“,地,得”三个字造句。结果班上一个同学自告奋勇起来说了“妈妈说我们家地得拖了!,第14页,交际范例二,一个小学生父亲警告他说:假如考试成绩没有超出60分,准有些人挨巴掌!到了学校,小学生忧心忡忡地找来老师,并对老师说:“不是我恐吓您啊!我父亲说了,假如我再不及格准有些人挨巴掌!”,第15页,交际范例三,考场上一女生说老师太热了风扇都没风!,谁料老师说:“别急,等
5、会儿看到试卷你就心凉了,”,第16页,交际范例四,早上骑电车送侄子去上学,半路车快没电了,我对着电车埋怨道:“关键时刻掉链子,以后怎么让我能靠得住你?!”,说完后座侄子委屈对我说:“姑姑是你催太紧了,我忘了拿书包,咱再回去一趟吧!”,第17页,讲笑话时候,你有没有留心老师和同学反应呢?这次活动给你留下了怎样印象?请你把活动场面写下来,统计下这欢乐时刻吧。,习作,第18页,(,1,)先介绍整体情况,比如大家听笑话时各种反应。,(,3,)然后能够用一两句话写写自己感受。,(,2,)然后写一写详细情况,比如讲笑话同学动作、表情和笑话内容等。,习作指导,第19页,习作范例,难忘笑话,最终一节是班会课,
6、老师让同学们自告奋勇上台讲几个笑话。谁去呢?同学们你看看我,我看看你,都不敢上台,生怕讲不好他人笑话。这时,晓明为我们解了围。只见他一下子从座位上跳起来,飞奔到讲台边,有意摔了一跤,逗得同学们哈哈大笑,“大家好,我是四(一)班李晓明。”,他大摇大摆走上讲台,边说还边抖了抖身体,“下面,由我给大家讲一个笑话。”,第20页,习作范例,只见晓明不慌不忙地说道:“蜘蛛有八条腿,有一天它不小心从树上掉了下来,你们说它还剩几条腿呢?”同学们抢着答:“还是八条。”晓明笑着说:“错了错了,还剩七条,因为啊它还有一条腿正拍着胸说;唉呀妈呀吓死我了。还没说完,同学们就都笑了起来。”,陆续有其它同学上去讲了笑话,同学们都乐前仰后合,大家不知不觉,在笑声中,消除了学习疲劳,促进了同学间情谊。,第21页,