1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,语文,S,版,语文 三,年级,下,册,百花园 六,第1页,1.,读一读，记一记。,此起彼伏,左顾右盼,眼高手低,大公无私,将功补过,争先恐后,前因后果,一直如一,明察暗访,大惊小怪,语海畅游,第2页,这些成语里面有两个字是反义词。,说说这些成语有什么特点？,第3页,我还能说出这么成语,.,口是心非,声东击西,弄假成真,南辕北辙,异口同声,柳暗花明,前赴后继,以少胜多,第4页,儿童 你放过风筝吗 今天天气多好哇 咱们放风筝去吧 请记住 放风筝时 一定要注意安全,，,！,！,，,？,，,：,
2、2.,给下面一段话加上标点符号。,第5页,例：草丛中开满了各种各样鲜花。鲜红山丹丹花，紫色牵牛花，宝石蓝铃铛（,dng,）花，一丛丛，一簇簇，让人目不暇（,xi,）接。,图书馆里书真多！,生动有趣故事书，幽默搞笑漫画书，言辞优美文学书，一排排，一架架，让人眼花缭乱。,3.,读一读，再仿写一段话。,第6页,知之为知之，不知为不知，是知也。,言而无信，不知其可也。,岁寒，然后知松柏之后凋（,dio,）也。,选自论语,读读背背,第7页,论语是统计孔子及其弟子言行一部书，是儒家最主要一部经典著作。其编纂者，是孔子弟子和再传弟子。所统计内容包含哲学、道德、政治、教育、时事、生活等方面，是研究孔子生平和思
3、想主要依据。,【,论语介绍,】,第8页,【,论语朗诵,】,言而,/,无信，不知其可也。,知之,/,为知之，不知,/,为不知，是,/,知也。,岁寒，然后知,/,松柏之后,/,凋（,dio,）也。,第9页,【,译文,】,言而无信，不知其可也。,一个人不讲信用，真不知道怎么能行。,知之为知之，不知为不知，是知也。,知道就是知道，不知道就是不知道，这才是智慧。,岁寒，然后知松柏之后凋（dio）也。,天气严寒了，才知道松柏是最终凋零。,第10页,知之者不如好之者，好之者不如乐之者。,【,论语积累,】,学而不思则罔，思而不学则殆。,温故而知新，可认为师矣。,第11页,口语交际,有趣笑话经常给人带来高兴。请
4、你试着讲一则笑话，看看能不能给同学们带来欢笑。,第12页,课前找一些笑话，先练习讲一讲。,交际指导,语速不要太快，能够适当用一些手势。先分小组讲，然后推荐一个代表在班里讲。,评一评谁讲得好。,第13页,交际范例一,一天上语文课老师叫用“，地，得”三个字造句。结果班上一个同学自告奋勇起来说了“妈妈说我们家地得拖了！,第14页,交际范例二,一个小学生父亲警告他说：假如考试成绩没有超出60分，准有些人挨巴掌！到了学校，小学生忧心忡忡地找来老师，并对老师说：“不是我恐吓您啊！我父亲说了，假如我再不及格准有些人挨巴掌！”,第15页,交际范例三,考场上一女生说老师太热了风扇都没风！,谁料老师说：“别急，等
5、会儿看到试卷你就心凉了,”,第16页,交际范例四,早上骑电车送侄子去上学，半路车快没电了，我对着电车埋怨道：“关键时刻掉链子，以后怎么让我能靠得住你？！”,说完后座侄子委屈对我说：“姑姑是你催太紧了，我忘了拿书包，咱再回去一趟吧！”,第17页,讲笑话时候，你有没有留心老师和同学反应呢？这次活动给你留下了怎样印象？请你把活动场面写下来，统计下这欢乐时刻吧。,习作,第18页,（,1,）先介绍整体情况，比如大家听笑话时各种反应。,（,3,）然后能够用一两句话写写自己感受。,（,2,）然后写一写详细情况，比如讲笑话同学动作、表情和笑话内容等。,习作指导,第19页,习作范例,难忘笑话,最终一节是班会课，
6、老师让同学们自告奋勇上台讲几个笑话。谁去呢？同学们你看看我，我看看你，都不敢上台，生怕讲不好他人笑话。这时，晓明为我们解了围。只见他一下子从座位上跳起来，飞奔到讲台边，有意摔了一跤，逗得同学们哈哈大笑，“大家好，我是四（一）班李晓明。”,他大摇大摆走上讲台，边说还边抖了抖身体，“下面，由我给大家讲一个笑话。”,第20页,习作范例,只见晓明不慌不忙地说道：“蜘蛛有八条腿，有一天它不小心从树上掉了下来，你们说它还剩几条腿呢？”同学们抢着答：“还是八条。”晓明笑着说：“错了错了，还剩七条，因为啊它还有一条腿正拍着胸说；唉呀妈呀吓死我了。还没说完，同学们就都笑了起来。”,陆续有其它同学上去讲了笑话，同学们都乐前仰后合，大家不知不觉,在笑声中,消除了学习疲劳，促进了同学间情谊。,第21页,
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