(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册细节描写--从感悟亲情开始.docx

第三单元 写作 抓住细节课程目标：多角度的观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和认识。教学目标： 知识与能力：调动学生的阅读经验，揣摩细节描写在作品中的作用。 过程与方法：感悟细节，鼓励学生交流，评析细节描写。情感态度与价值观：让学生养成观察的习惯，留心生活，发现生活中的细节之美，从而激发 学生的写作兴趣，学会热爱生活。教学重难点：1、 感悟细节，鼓励学生交流，评析细节描写。2、 让学生养成观察的习惯，留心生活，发现生活中的细节之美，从而激发 学生的写作兴趣，学会热爱生活。课时安排：一课时教学过程：一、 导入新课：1、 出示游子吟诗句2、 学生齐读3、 说一说，诗句哪个细节最打动你？4、 学生回答。5、 教师小结。二、 出示课题，师板书课题。三、 看视频，捕捉感人细节。1、 播放视频母亲。2、 学生观看，把捕捉下来到动人细节记下来。3、 学生说一说看到的动人细节。4、 教师小结。四、 出示细节描写概念。1、 出示概念。2、 学生齐读。3、 教师讲解。五、 欣赏品味语文书中的经典细节描写。1、 出示语文书中的经典片段。2、 学生赏析。3、 教师小结，怎样抓住细节描写。六、 回忆生活，分享细节。1、 学生回忆，小组里讨论。2、 推选优秀学生展示。（2-3人）七、 描摹细节，感受亲情。1、 学生撰写。2、 小组内交流优秀习作。3、 师生点评。八、 经典画面回顾。 播放亲情画面，一起走进温馨一刻。师做总结。