靳红平任务表单：个人自我诊断SWOT分析表.doc

一、自我分析

对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ　优势
Ｗ　劣势
.1、热爱教育事业，喜欢语文教学，乐于奉献，有爱心。
2、从事教育工作20多年，积累了一定的 教学经验。
3.积极参加教学实践，理论学习，乐于向经验丰富的教师请教。
4.多年担任学校教研主任，学科带头人。
1、平时工作、生活琐事较多，精力有限。
2、对有效资源的利用不充分、
外部
（环境）
Ｏ　机遇（庆幸条件）
Ｔ　威胁（挑战）
1、学校提供的继续学习的机会较多。特别是网络国培，有
机会和各地名师交流教学经验。
2.学校每学期坚持开展有序的教研活动，让自己不断进步。
3、自己担任教研、学科带头人，有机会大展拳脚，发挥自己的才智。
1.教育理念还需要不断更新。
2教师职业的人数越来越多，竞争压力越来越对教师的要求越来越高。
3、教师的管理也来越难关，压力比较大。
4、教研、教学工作开展上有很多不理的因素绊着脚。

二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）
1、认真学习，制定学习计划，认真完成学习 任务，及时向专家请教，向同行们学习。
2、结合自己的教学实践尝试我校正在推进的课程改革。
3、 多看视频，参加研讨活动，撰写反思，逐步形成自己的风格。
4、特别是在教研教学发面多下工夫，
1.管理自己的情绪，积极向上，不断学习，不断进步。
2．克服一切困难，坚持每天静心学习1小时。
Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
1、 抓住这次学习的机会，努力请教，
2、 认真学习网络教学资源，利用资源提高自己的能力，从而很好的运用到实际的教学教研中，
1、 在教学和教研的管理中多种多样的因素。
2、 在具体实施中遇到的挑战。