汽车-长沙航天学校-严定也-微课说明.doc

《汽车零配件仓库管理微课》作品说明
微课作品名称
汽车零配件仓库管理
微课作品介绍
《汽车零配件仓库管理》是中职一年级学生的专业课知识，通过学习引导学生进行认知和逻辑分析，提高学生认知配件、管理配件的逻辑和动手能力。
教学需求分析
适用对象分析
适用对象为中职汽车运用与维修专业一年级的学生。
本班学生已掌握了一些汽车专业的相关知识，同时学习了汽车发动机构造与维修、汽车底盘等课程,对汽车构造的基本知识有初步的认识，学生具有一定的信息技术运用能力。
大多数学生活泼外向，动手能力强，喜欢直观性的表现形式，对实践操作兴趣浓厚。
学习内容分析
该微课课程是汽车运用与维修专业必修课，选自张毅主编 ，《汽车配件市场营销》，机械工业出版社，2004年。它把学习知识和培养能力有机的结合，以工作过程为导向，按工作流程对学生进行训练，突出以能力为本位的特色。通过微课的学习，让学生提升学习的兴趣，更加认知配件和了解零配件仓库管理方法
教学目标分析
教学目标：
1、学生通过观看微课，能归纳整理汽车零配件的分类方法。
2、学生通过小组合作探究法开展教学，树立售后服务观念，提升自身的职业能力。
教学实施过程
1、课前预习
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
教师发布微课，布置任务；
学生线上学习，完成预习工作
教师将课前学习资源上传至班级QQ群，发布课前预习通知，分配任务。
各小组通过微课，预习了本次课程的内容，并通过视频分享，采用投票方式选出预习之星。

拓宽了学生的学习时间和空间，提高了学生的学习自主性和学习能力。
2、课中导学
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
任务布置
播放任务视频
观看视频并讨论：
怎样对汽车仓库进行科学管理？

创设情境，激发学生学习兴趣。

任务分析：关卡一
识别配件

讲解配件知识
听课，完成任务单的填写；
配件知识抢答。
学生理解配件知识并能识别配件。
任务分析：关卡二
配件分类
组织学生，归纳总结。
将桌上配件分类写在相应黑板栏上。
情景演练
进一步加深学生对配件分类的理解，解决本课重点。

任务分析：关卡三
配件上架

播放视频，讲解配件上架原则
学生观看配件分类摆放的操作过程，边观摩边总结思考操作的注意事项

激发学生学习热情
加深学生对配件上架原则的理解，解决本课重点。
任务实施：实战演习

组织学生进行模拟演练
学生进行实战演练，并按操作过程要求安全规范，进行评价。
充分利用了学生好表现的特点，激发学生的竞争意识。
2、实战演练可以促使学生把知识运用到实际工作中，也进一步培养了他们团队合作能力，突破教学难点。

任务总结
组织学生先进行小组点评，最后教师总结。
发表对实战演戏的总结评价。
学生进行自我总结，达到深入学习、理性思考的目的。
2、教师对学生进行总结鼓励，以增强学生的自信心和学习积极性。
3、课后拓展
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图

任务拓展

布置课后作业
一小时内完成：
1、根据配件的分类，每类写出10种零件；
2、写出零件放置货架的位置。
将课堂教学延伸至课后，学生加深对本课知识的巩固提升。

学习指导
请在汽车运用与维修专业中职一年级学生专业技能活动时使用该视频，并尝试在观看后对配件能有流程的对零件进行有规律的排序，另外，按流程进行的的汽车专业技能活动还有很多，可以采用不同的操作学习方式鼓励学生多在操作中学习。
配套学习资料
课本《汽车零配件仓库管理》
制作技术介绍
使用的技术软件：powerpoint2003、录屏软件
制作的简要流程：将《汽车零配件仓库管理》课件用powerpoint2003制作好，根据教案边演示PPT边录制屏幕内容。