我们的生活里不开他们.doc

我们的生活里离不开他们 三，一 周芳活动主题：山东人民出版社三年级上册第三单元第一课我们的生活离不开他们主题目标：1、了解不同行业的劳动者与人们生活的关系，知道我们的生活离不开社会，离不开大家的劳动。尊重并感谢不同行业的劳动者，珍惜他们的劳动成果。2、培养学生能够清楚表达自己的见解，能够与人和谐交流与合作的能力。课前准备：学生课前调查身边的劳动者，询问了解他（她）的工作情况。教师课前搜集有关资料，制作多媒体课件、忙忙碌碌镇图片贴纸等。教学过程：一、猜谜导入，引出劳动者1、继续猜职业。手势猜警察，看图听诊器猜医生，听喇叭声猜司机，拼图猜厨师。2、同学们反应真快，他们都是我们生活中的普通劳动者，除了他们，你还知道哪些职业？学生交流自己知道的职业。二、设身处地，认识不同职业都是不可少的（一）设身处地“选”职业瞧，这是忙忙碌碌镇，（课件）这里呀，有各行各业的人们。如果你们生活在这个小镇上，最想做的一种工作是什么？小组合作，每人将自己选择的那一种工作，揭下来贴在相应的位置；余下的职业，还留在这里。贴好后，和同学交流，你选择的这个职业能为大家提供哪些服务？学生操作，老师巡视。（二）七嘴八舌说“好”职业1、大家看，这是5组的小镇。请你们站起来，告诉大家，你们选择了哪种职业？为什么？谁也选择了这个职业，来交流一下。教师随机点拨，说明该职业对人们做出的服务。2、小结：正像大家所说的，因为有了这些行业，我们的生活更加舒适美好。（三）实话实说“差”职业1、刚才我观察到，清洁工、管道维修工、农民这些行业很少有人选择，这是为什么呢？2、是啊，清洁工的工作确实又脏又累，让我们一起走近他们（课件：清洁工工作图片）此时，你对清洁工又有了什么新的认识？小结：是啊，他们是城市的美容师，我们离不开他们。3、既然这些职业又脏又累，也没有多少人喜欢，干脆，我们的生活中就不要这些劳动者了，行不行？为什么？小结：你瞧，同学们，社会上的各行各业，不管是看起来威风、气派，还是辛苦劳累，都在为我们的生活服务，我们每一天都离不开他们。（四）发散思维“创”职业1、同学们再想一想，为了让生活在忙忙碌碌镇上的人更方便舒心，我们还可以为这个小镇再增加哪些职业？2、相机提示学生：如果有小孩，还需要幼儿园老师；想看电视，需要哪些人。3、小结：看来，生活中的行业可真多。过去人们常说职业有360行，随着社会的发展，一些旧职业逐渐消失，一些新型职业不断兴起，比如动漫设计师、月嫂、人力资源师，据统计，现在已经有近2000种职业；将来等你们长大了，肯定会有更多的职业等你去选择。三、入情入境，尊敬身边的劳动者1、其实，就在我们身边，很多人都在不同的岗位为人们服务着。听听小伙伴的讲述吧（课件：我的妈妈是医生）2、你还知道哪些劳动者，爸爸、妈妈，或者你平时经常接触的陌生人，她为我们的生活做出什么服务？谁来讲讲？追问：你想对爸爸说什么！3、其实，在我们泰安，在我们中国的每一个角落，总有一些人在默默地服务，他们，值得我们用心铭记（课件，画面图片配文字解说和音乐）泰安消防第九中队孙洪友，驻扎在1500多米、潮湿阴冷的泰山之巅12年，没有回家过一个春节，以他的名字命名的红友消防救助站，成功救助危重遇险游客70余人。孤独一人行走马班邮路20年的邮递员王顺友，没丢失一封邮件，一个人，一匹马，感动了全中国人民。客运司机吴斌，在生命的最后一分钟做了三件事：把客车停在路边；打开车门；疏导乘客安全下车，人民永远铭记他4、你想对他们说点什么？小结：我们可能无力去做感天动地的大事，但如果每个人都能认真对待自己的工作，多为别人做些什么，我们也会成为感动别人的人。四、联系实际，用行动感谢劳动者1、为了表达对劳动者的敬意和感谢，世界各国为不同职业的劳动者设立了相关节日，你知道哪些？（课件出示各种节日及时间）3月14日：国际警察日 5月1日：国际劳动节 5月12日：国际护士节 7月16日：厨师节 8 月 1 日：建军节 9 月 8日：国际新闻工作者日9 月10日：教师节 10月26日：环卫工人节2、其实，我们对劳动者的尊敬与感谢，不仅仅表现在这些节日中，更表现在平时的点滴小事中，有些人是这样做的，睁大眼睛仔细看，认为他们做的对，你就拍拍手；认为他们做的不对，你就摇摇头。（播放课件：日常生活中的行为）为什么摇头？应该怎么做？3、说到不如做到，谁能联系自己的实际谈谈，生活中，你准备怎样尊重和感谢你身边的劳动者？4、同学们，今天，我们的生活离不开无数劳动者的默默奉献,将来我们也会成为他们中的一员；今天的课虽然就要结束了，但我们和各行各业劳动者的相处是长久的。让我们带着微笑与感动，用我们实实在在的行动，去尊重、感谢、真爱每一个知名和不知名的劳动者吧！课件：为了谁画面：各行各业的劳动者。板书设计： 我们 离不开 他们 的生活 尊重 感谢