神奇的机器人.doc

让教师享受教育的幸福 让学生享受幸福的教育
《神奇的机器人》课前自学单
一、 话题回顾
本单元围绕“神奇的世界”这个话题，编排了三篇说明文。通过阅读这一篇《神奇的机器人》，培养我们对科学技术的热爱之情，激发我们创造精神。
二、学习目标
1、通过课前自学，课堂上能正确流利地朗读课文，并能抓住关键词句，联系上下文进行小组交流汇报，体会机器人的神奇。
2、学习文章的表达方式，进行仿写。
3、通过群文类学，培养学生对科学技术的热爱之情，激发学生的创造精神。
三、学习任务
1、 学习生字词
① 请把课后生字（双横线与田字格）读四遍，注意字音和字形特点，每个生字写一遍。
双横线：

田字格：

②请把你易读错、写错的生字词批注在下面。

② 理解词语
日新月异：
亡命之徒：
大显身手：
得心应手：
轻而易举：
惟妙惟肖：
以假乱真：
2、朗读课文。（请上传朗读录音，注意读正确流利有感情）
3、 观看微课《小学常见说明方法》和《机器人时代》，查找资料，了解说明方法的作用和各种千奇百怪的机器人。
4、 熟读课文，用思维导图梳理文章内容上传到教育云平台。
5、 自学第一自然段和第四自然段，结合思维导图简单概括文章主要内容。

6、 自学课文二、三自然段，完成下列表格。

中心句
第2段：
神奇之处
（找关键词）

感受

说明方法
第3段：

简单的事

四字词语：

危险的事

四字词语：

人们做不到的事

四字词：

7、 自学课文5——8自然段，完成下面的表格
机器人名称
说明方法
神奇之处

四、 问题质疑