旋转与角导学案.doc

太和县第三小学导学案（数学）课题 旋转与角 课型新授年级四主备人魏娟娟审核人张振亚段平 廉玉芬张芳玲学习目标1.通过操作活动，认识平角、周角。2、能辨认平角与周角。重 点难 点重点：认识平角、周角。难点：能说出生活中的平角与周角学习过程环节导学案学法指导自主预习一自主学习把两张硬纸条的一端钉在一起，固定其中一张硬纸条，旋转另一张硬纸条。说一说旋转过程中都会形成哪些角？独自完成后全班交流。对学群学合作探究二探索新知1、认识平角 当我们继续旋转硬纸条，这两张硬纸条第一次在一条直线上时，还是角吗？如果是角，是什么角？我知道： ，平角是（ ）。平角（定义）： 2、认识周角我们继续旋转硬纸条，当两张纸条第一次重合时，还是角吗？又会是什么角？ 我知道： ，周角是（ ）。周角（定义）： 3、说一说生活中你都见到过那些平角，那些周角？ 组内交流展示提升三 展示提升（1）1个平角等于（）个直角。（2）1个周角等于（）个平角。（3）1个周角等于（）个直角。完成后，全班交流小结强化1. 这节课你学会了什么？2.你还有什么疑问？达标测评五达标测评 1. 2. 独自完成后，全班交流。