我爸爸Word文档.doc

语言活动《我爸爸》
设计意图：　　
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中要求：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。《我爸爸》这个绘本是国际安徒生大奖得主安东尼.布朗写的，这是个充满着父子深情的绘本，通过简单朴实的语言和精心设计的排比比喻句式，用孩子的眼光来描绘了一位既强壮又温柔的爸爸。设计本阅读活动旨在让幼儿学会仔细观察，发现细节，感受绘本画面的诙谐、有趣，让其体验充满温暖的亲子情感，感受爸爸的爱，并会爱自己的爸爸。让幼儿学会并乐意讲述画面内容，会用比喻句描述自己的爸爸。
活动目标：
1、感受故事诙谐、夸张的特点，萌发对爸爸崇敬的情感。
2、理解故事所表达的内容，能用比喻句型“我爸爸像……一样……”说说爸爸的本领。　
3、仔细观察画面，并能大胆地表达自己的见解与想法。　　
活动准备：
1、 课前请幼儿了解自己爸爸的本领、PPT、
活动过程：
一、谈话导入，引出主题　　
你们喜欢自己的爸爸吗？为什么喜欢爸爸呢？　　
我们都有自己的爸爸，今天老师要向你们介绍一位外国爸爸，我们一起来看看！　　
二、阅读绘本课件《我爸爸》　　
（一）出示ppt1　　
1、这就是英国小男孩彼得的爸爸，他长的怎么样？在干什么呢？　　
2、彼得说：这是我爸爸，他真的很棒！　　
3、彼得的爸爸棒在什么地方呢？他喜欢做什么事情呢？　　
（二）继续观看ppt2，了解爸爸的爱好　　
1、爸爸真的很棒，他到底喜欢做什么事情呢？　　
2、我爸爸是一个了不起的舞蹈家，也是个了不起的歌唱家。　　
幼儿做做爸爸跳舞的动作。　　
3、运动健将：他踢足球的技术一流；在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了第一名。　　
幼儿做做踢足球的样子。　　
（三）继续观看ppt3，感知爸爸勇敢的性格特征　　
1、翻到爸爸不怕大灰狼的画面　　
（1）图上有谁呀？　　
爸爸在干什么？（观察表情，动作，有可能会说什么）　　
大野狼在干什么？　　
（爸爸用手指着大灰狼，那头恶狠狠的大灰狼只能插着裤兜灰溜溜走了）　　
T：我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕。　　
T：是啊，爸爸真棒，真勇敢，什么都不怕，那爸爸还能干些什么呢？　　
2、翻到走高空绳索的画面，让幼儿仔细观察画面，看着图说说。　　
3、翻到爸爸和大力士摔跤的画面　　
幼儿做做动作，看图说说。　　
T:爸爸真的很棒，很勇敢，爸爸还有很多本领呢！　　
（四）继续阅读，用比喻句型“我爸爸像……一样……”说说。　　
1、出示爸爸游泳的图片，　　
我爸爸像什么一样？（鱼）鱼有什么本领呢？（会游泳）我爸爸像鱼游得一样快。　　
2、让幼儿自由选择感兴趣的画面，用“我爸爸像……一样……”的句型说说。　　
:我爸爸像猩猩一样强壮，我爸爸像河马一样快乐，我爸爸像房子一样高大。　　
4、你们的爸爸像什么一样，有什么本领呢？　　
请幼儿自由讨论后上台讲述自己的爸爸。　　
三、完整欣赏故事，感受“爸爸爱我，我也爱爸爸”的情感。　　
1、彼得的爸爸可真棒呀，有很多爱好，很勇敢，还有很多的本领，这个故事的名字叫做《我爸爸》，我们一起来听听《我爸爸》这个好听的绘本故事。　　
2、这么好的爸爸，你们喜欢吗？让我们也来拥抱一下吧！　　
3、拥抱的时候，你们想对爸爸说什么呢？　　
我们对爸爸说：“爸爸我爱你！”）　　
让我们回家也夸夸我们的好爸爸吧！　　
附故事：这是我爸爸，他真的很棒！我爸爸是个伟大的舞蹈家，也是个了不起的歌唱家。他踢足球的技术一流。在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了第一名。我爸爸真的很棒！我爸爸什么都不怕，连坏蛋大灰狼都不怕。我爸爸还会走高空绳索，不会掉下去。他敢跟大力士摔跤。我爸爸像鱼游得一样快。我爸爸像大猩猩一样强壮。我爸爸像河马一样快乐。我爸爸像房子一样高大。我爱他，而且你知道吗？他也爱我！（永远爱我。）