1、语言活动《我爸爸》
设计意图：
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中要求：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。《我爸爸》这个绘本是国际安徒生大奖得主安东尼.布朗写的，这是个充满着父子深情的绘本，通过简单朴实的语言和精心设计的排比比喻句式，用孩子的眼光来描绘了一位既强壮又温柔的爸爸。设计本阅读活动旨在让幼儿学会仔细观察，发现细节，感受绘本画面的诙谐、有趣，让其体验充满温暖的亲子情感，感受爸爸的爱，并会爱自己的爸爸。让幼儿学会并乐意讲述画面内容，会用比喻句描述自己的爸爸。
活动目标：
1、感受故事诙谐、夸张的特点，萌发对
2、爸爸崇敬的情感。
2、理解故事所表达的内容，能用比喻句型“我爸爸像……一样……”说说爸爸的本领。
3、仔细观察画面，并能大胆地表达自己的见解与想法。
活动准备：
1、 课前请幼儿了解自己爸爸的本领、PPT、
活动过程：
一、谈话导入，引出主题
你们喜欢自己的爸爸吗？为什么喜欢爸爸呢？
我们都有自己的爸爸，今天老师要向你们介绍一位外国爸爸，我们一起来看看！
二、阅读绘本课件《我爸爸》
（一）出示ppt1
1、这就是英国小男孩彼得的爸爸，他长的怎么样？在干什么呢？
2、彼得说：这是我爸爸，他真的很棒！
3、彼得的爸爸棒在什么地方呢？他喜欢
3、做什么事情呢？
（二）继续观看ppt2，了解爸爸的爱好
1、爸爸真的很棒，他到底喜欢做什么事情呢？
2、我爸爸是一个了不起的舞蹈家，也是个了不起的歌唱家。
幼儿做做爸爸跳舞的动作。
3、运动健将：他踢足球的技术一流；在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了第一名。
幼儿做做踢足球的样子。
（三）继续观看ppt3，感知爸爸勇敢的性格特征
1、翻到爸爸不怕大灰狼的画面
（1）图上有谁呀？
爸爸在干什么？（观察表情，动作，有可能会说什么）
大野狼在干什么？
（爸爸用手指着大灰狼，那头恶狠狠的大灰狼只能插着裤兜灰溜溜走了）
T：我
4、爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕。
T：是啊，爸爸真棒，真勇敢，什么都不怕，那爸爸还能干些什么呢？
2、翻到走高空绳索的画面，让幼儿仔细观察画面，看着图说说。
3、翻到爸爸和大力士摔跤的画面
幼儿做做动作，看图说说。
T:爸爸真的很棒，很勇敢，爸爸还有很多本领呢！
（四）继续阅读，用比喻句型“我爸爸像……一样……”说说。
1、出示爸爸游泳的图片，
我爸爸像什么一样？（鱼）鱼有什么本领呢？（会游泳）我爸爸像鱼游得一样快。
2、让幼儿自由选择感兴趣的画面，用“我爸爸像……一样……”的句型说说。
:我爸爸像猩猩一样强壮，我爸爸像河马一样快
5、乐，我爸爸像房子一样高大。
4、你们的爸爸像什么一样，有什么本领呢？
请幼儿自由讨论后上台讲述自己的爸爸。
三、完整欣赏故事，感受“爸爸爱我，我也爱爸爸”的情感。
1、彼得的爸爸可真棒呀，有很多爱好，很勇敢，还有很多的本领，这个故事的名字叫做《我爸爸》，我们一起来听听《我爸爸》这个好听的绘本故事。
2、这么好的爸爸，你们喜欢吗？让我们也来拥抱一下吧！
3、拥抱的时候，你们想对爸爸说什么呢？
我们对爸爸说：“爸爸我爱你！”）
让我们回家也夸夸我们的好爸爸吧！
附故事：这是我爸爸，他真的很棒！我爸爸是个伟大的舞蹈家，也是个了不起的歌唱家。他踢足球的技术一流。在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了第一名。我爸爸真的很棒！我爸爸什么都不怕，连坏蛋大灰狼都不怕。我爸爸还会走高空绳索，不会掉下去。他敢跟大力士摔跤。我爸爸像鱼游得一样快。我爸爸像大猩猩一样强壮。我爸爸像河马一样快乐。我爸爸像房子一样高大。我爱他，而且你知道吗？他也爱我！（永远爱我。）
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