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贵戚坊小学数学备课教案页授课教师： 授课班级： 授课时间： 年 月 日教学内容认识三角形和四边形复习第_周 第_课时总_ 课时教学目标使学生进一步了解平行四边形和梯形的特征，了解平行四边形，长方形、正方形之间的关系；让学生进一步熟练地对三角形进行分类，明确各类三角形的定义特点，理解掌握三角形边，角的特征。教学重点了解平行四边形，长方形、正方形之间的关系。教学难点理解掌握三角形边，角的特征。教具准备多媒体课件板书设计 认识三角形和四边形复习课后 反思教学流程教师导学学生自探个性化修改教学环节：一、导入师：同学们，我们今天一起来复习第二单元的知识认识三角形和四边形二、比自学学习目标：1、进一步了解平行四边形和梯形的特征，了解平行四边形，长方形、正方形之间的关系。 2、让学生进一步熟练地对三角形进行分类，明确各类三角形的定义特点，理解掌握三角形边，角的特征。自学指导： 自学课本20页到30页，思考：1、 我们常见的图形可以按什么分类？2、 三角形和四边形具有什么特点？学生齐读学习目标教学流程教师导学学生自探个性化修改3、 三角形按角分和按边分可以分为什么三角形？4、 如何探究三角形的内角和？5、 怎样判断三条线段是否能围成三角形？6、 如何辨认平行四边形与梯形？并且知道长方形和正方形与平行四边形的关系。师巡视，适时地指导学生。三、比展示通过自学完成以下问题。课件出示四边形的关系，思考：（1）让学生说一说各个四边形应在哪个位置。 （2）说一说平行四边形，长方形，正方形之间的关系。课件出示三角形的分类，思考：（1） 要求把序号填入相应的位置。（2） 让学生说说是怎样分的。（3） 说一说为什么有的三角形按角分和按边分时都有它。课件三角形内角和、边的特征。 （1）三角形内角和是多少？如何证明的？（2）让学生说一说三角形三边的长度关系。四、比练习课本101页1、3、4、5题。学生小组内根据自学指导自学课本学生自己完成，小组内讨论。指名学生说出答案，其他学生纠正。学生自己完成，小组内讨论纠错。教学流程教师导学学生自探个性化修改五、比收获通过本节课的学习，你都学到了哪些知识？