第十二章内能.doc

扬中市八桥中学九年级物理备课组
第十二章 机械能和内能
第7课时 内能及改变内能的方式
【学习目标】
1．了解内能的概念，通过类比的方法，知道任何一个物体都具有内能．
2．能简单描述内能、热量、温度之间的关系．
3．认识热传递和做功是改变物体内能的两种方式，知道做功是机械能与内能的相互转化过程．
【学习过程】
一． 分子动理论
1．物质是由大量的 组成的，分子间存在着 ，分子在永不停息地做
，分子间存在着相互作用的 力和 力。
2.扩散现象：不同物质相互接触彼此进入对方的现象。如“红墨水滴入清水中一会儿整瓶水变红了”，“八月桂花香”，这些都是扩散现象。扩散现象表明了 ，
扩散的快慢与 有关， 越高，扩散越 。
（3）热运动：物体内部_______分子的_______运动。 越高，热运动越快。
二．内能
甲
1.用 法说明问题是探究物理的一种方法。如甲图所示，运动的篮球具有 能，做无规则运动的分子也具有 能；图乙中自由下落的苹果和地球相互吸引具有 能，相互吸引的分子也具有 能；图丙中被压缩的弹簧的各个部分相互排斥具有 能，相互排斥的分子也具有 能。

2.定义：物理学中，把物体内 分子做无规则运动的 能和分子 能的总和叫做物体的内能。 物体都具有内能，即任何物体的内能不能为0，这是因为
。
3.单位：内能的单位和机械能的单位相同，都是 。
4.影响物体内能的因素：
（1）温度：温度越高，分子运动就越快，它具有的动能就越大。所以物体温度升高时，内能 。
（2）分子数目（质量）：由于内能是物体中所有分子具有的能，所以内能的大小与物体中分子的数目有关，如温度相同的桌子和椅子，由于桌子比椅子用的木材多，所以桌子具有的内能比椅子具有的内能多。
（3）分子间的距离（体积）：由于分子间有一定的间隙，分子间距离影响着分子间的相互作用力的大小，分子间的相互作用力的大小影响到分子具有的势能。
三．内能、热量和温度的关系
（1）区别：温度是表示物体 的物理量，它反映的是组成物体分子运动的剧烈程度。温度越高，分子无规则运动越剧烈，分子动能越大。内能是物体部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，物体的 升高，分子运动加剧，其内能 。热量是在热传递过程中内能变化多少的量度。
（2）联系：物体吸收或放出多少热量，物体的 也相应增加或减少多少，但 不一定改变，如冰（晶体）熔化时要 热量，内能 ，但 保持不变。
例：关于温度、热量、内能，以下说法中正确的是 ( 　 )
A．0℃的物体的内能为零 B．物体的温度越低，它所含的热量越少
C．两个物体的温度相同，它们之间就不能发生热传递
D．物体放出了热量，内能减少，物体的温度一定会降低
四．改变物体内能的两种方式：热传递和做功
1.改变物体内能的方式之一：热传递
改变过程：在热传递过程中，高温物体 热量，温度将 ，内能将 ，低温物体 热量，温度将 ，内能将 。由此可见一个物体吸收了多少热量，就增加多少内能，一个物体放出了多少热量，就减少多少内能。
2. 改变物体内能的方式之二：做功
事例1：冬天，我们用双手相互搓擦时，手会暖和。
在此过程中双手搓擦 ，手的内能 ，温度 。
事例2：在如图所示的空气压缩引火仪玻璃筒底部放一小撮干燥的棉絮，用力将活塞迅速下压，看到的现象是棉絮燃烧。
在此过程中活塞压缩空气 ，其内能 ，温度 ，达到棉絮的着火点，使棉絮燃烧。
综上所述：（外界）对物体做功，物体的内能 ，温度 。
事例3：如图所示，当试管中的水沸腾后，一会儿“砰”的一声响将看到塞子冲出去。
在此过程中，水在加热时 成大量的水蒸气， 对塞子做功，塞子冲出去，此时看到试管口冒“白气”，这是 现象。
有上述事例可知：物体对外做功，物体的内能 ，温度 。
3.综上所述做功和热传递在改变物体内能上是 的。
热传递的实质是： 。做功的实质是： 。
【课堂练习】
1．烧烤店（摊）用炭火烤羊肉串时，阵阵香味四溢，这是_______现象；烤羊肉串是通过_______的方式使肉串内能增加的．
2．物体内大量分子做无规则运动的剧烈程度跟_______有关，当物体的温度升高时，它的内能_______；温度降低时，内能_______．
3.改变物体内能的方法有_______和_______两种．冬天我们感觉手冷时，我们可以将两手互搓，也可以用热水袋焐，前者是通过_______的方式使手的内能增加的，在用后种方法增加手的内能时，能量发生了_______．
4.物体的内能是指 ( )
A．物体内所有做无规则运动的分子具有的动能
B．物体内所有做无规则运动的分子具有的势能
C．物体内所有做无规则运动的分子具有的动能和势能的总称
D．物体内所有做无规则运动的分子具有的动能和势能的总和
5.甲、乙两个铁块的质量相同，温度相同，甲铁块静止在地面上，乙铁块静止在10 m高处，则 ( )
A．甲、乙的机械能一样大 　B．甲的机械能大 C．甲、乙的内能一样大 D.乙的内能大
6.下列关于温度、热量、内能的说法中正确的是 ( )
A．物体的温度越高，所含热量越多 B．50℃的水的内能一定比10℃的水的内能多
C．0℃时水放热结冰，水的内能减小到零
D．在热传递过程中，放热物体的温度一定比吸热物体的温度高
7．下列属于通过做功的方式改变物体内能的是 ( )
A．在火炉上烧水，水温升高 B．感冒发烧，用冷毛巾敷额头
C．用气筒给轮胎打气，气筒壁发热 D．炎热的夏天，柏油路面温度升高
【课后巩固】
1．下列关于内能的说法中，正确的是( )
A．0℃的冰块内能为零 B．温度低的物体一定比温度高的物体的内能小
C．运动的物体一定比静止的物体的内能大
D．物体的温度升高，内能一定增加
2．0℃的冰全部熔化成0℃的水，体积将减小．比较这块0℃的冰和熔化成的0℃的水所具有的内能，下列说法中正确的是 ( )
　 A．它们具有相等的内能 　　　　　 B．0℃的水具有的内能大
　 C．0℃的冰具有的内能大 　　　　　 D．无法确定
3.下列说法中正确的是 ( )
A．温度高的物体一定比温度低的物体的内能大
B．温度高的物体一定比温度低的物体的热量多
C．物体的温度升高，它的内能一定增大
D．物体的温度升高，它的内能不一定增大
4．下列实例中属于机械能转化为内能的是 ( )
A．内燃机的活塞在燃气推动下运动 B．点燃的火箭飞向太空
C．夏天，广场上的石凳被晒得发烫 D．陨石坠入地球大气层成为流星
5．飞机在万米高空飞行时，舱外大气压比舱内大气压低，要使舱内获得新鲜空气，必须使用压缩机把空气从舱外压进舱内，在这个过程中，压缩机对空气做功，空气的 ( )
A．温度升高，内能增加 　　 B．温度降低，内能减少
C．温度升高，内能减少 　　　　　 D．温度降低，内能增加
6．日常生活中，“热”字出现的频率很高，但所含的物理意义却不同．下列现象中，“热”字的含义为“内能”的是 ( )
A．热胀冷缩 B．摩擦生热 　 C．天气炎热 　 D．热岛效应
7．将装有酒精的金属管固定在桌子上，并用塞子塞紧。快速来回拉动绕在管上的绳子，过一会儿塞子跳起来，如图所示。则 ( )
A．拉动绳子过程，金属管的温度升高，内能增加
　B．拉动绳子的过程中，管内酒精的温度降低，蒸发加快
　 C．塞子跳起时，管内气体的温度升高，内能增加
　 D．塞子跳起时，管内气体内能全部转化为塞子的机械能
8．用热传递的方式改变物体的内能，实际上是_______从______物体转移到_______物体的过程．
上课时，老师从室外将一根烫手的钢锯条带进教室．对这根锯条烫手的原因，同学们猜测有两种可能的情况：一是刚刚在火炉上烧过——用_______的方法使它的温度升高；另一种情况则是刚刚用它锯过木头——用______的方法使它的内能增加．在老师不说明锯条烫手的原因的情况下，我们_______（能／不能）肯定是通过哪种方法使它的温度升高的．这表明这两种方法对改变物体的内能是_______的．
9.在图中的括号内和横线上填写适当的内容．

10．如图所示，在透明塑料盒的底部钻一个孔，将电子式火花发生器的放电针管紧紧地塞进孔中，打开塑料盒盖，向盒中滴入数滴酒精，再将盒盖盖紧，然后按动电火花发生器的按钮．这时我们可以看到盒盖_______，同时听到 “呼”的一声响，在此过程中，酒精燃烧后产生的燃气对_______做功，燃气的_______能减少，转化为______的_______能．