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随机应变化解课堂矛盾
             在教学中往往出现你预想不到的各种各样的情况，如果教师能正确地处理，则情况会良性循环，否则就会出现难以预料的后果。下面就本人在课堂中遇到的情况及理方法讲出来与大家分享。
第一种情形，课堂中你发现了有的学生做其他科目的作业，此情况该如何处理为妥呢？我是这样来处理的：轻轻走到该生的身边，用手指着课本示意他赶快收起来，使其注意力回到你布置的任务上。绝对不要犯没收学生其他科目的作业或课本这样的错误。这种严厉没有必要的，不仅会使学生产生抵抗情绪，而且会对其他教师的教学造成消极影响。教师在布置作业的时候要注意布置有意义的任务，这样学生将会从头至尾忙于参与你安排的教学活动，就不会出现在课堂上做其他科目作业的情形了。
第二种情形，当有容易激动的学生和你顶嘴，大声说你教得不好，这样的情况又该死如何去处理为好了。我是从以下几个方面来处理这种情况的：这个时候，教师千万不要和学生去争吵，更不要讽刺和训斥学生。当你和学生的心情都平静时，找一个僻静地地方，私下和他（她）交谈，让他（她）认识到不尊重老师的行为对你和其他同学都有很大的影响。老师一定要记住，你是解决问题而不是增强学生的对立情绪。所以，这时态度一定要温和。事后老师还要和这些学生达成协议，告诉他们你愿意听取他们的意见，但是他们应该和你私下谈，并且要有礼貌。你采用了这种友好的方式，就给了学生一个面对你的机会，给他们提供了处理消极情绪的途径，同时也他们学习了怎样以积极和礼貌的方法解决问题。最后还有一点要注意的是，当他们表现良好的时候，表扬他们。如果你这样做了，那么你就让他们注意到了什么样的行为是你希望的。
教学课堂中会出现让人难以预料的种种情况，但是不管出现什么情况，只要我们积极地去面对它，就没有解决不了的冲突和矛盾。只要我们用心了就一定能够建出一个师生关系和谐的班级。