小学数学2011版本小学四年级小数加减法教学设计.docx

第六单元：小数的加法和减法教学设计
军屯完小 李玉琼
                              第2课时                （共6课时）
教学内容 人教版数学四年级下册第73页《位数不同的小数加减法》。
教学目标
1、能熟练掌握小数加、减法的计算方法，知道在计算小数加、减法时，小数点必须对齐，也就是相同数位要对齐；
2、能熟练解决小数加、减法的问题。
3、培养学生细心计算的习惯。
教学重点
 掌握小数加、减法的计算方法。
教学难点
 理解小数点对齐的道理。
教学准备     多媒体课件。
教学过程
一、预习导学
1、先用小数表示涂色部分，再比较大小。

（ ）（ ）（ ）
2、 写出和下列数相等的小数。
0.4 （ ）（ ）（ ）…
6.300（ ）（ ）（ ）…
10.80（ ）（ ）（ ）…
二、 探究学习
活动一：先独立列出式子，再小组讨论百分位怎么加，根据是什么?
（1）小林买了下面两本书，一共花了多少钱？
百分位怎样加？
.45＋8.3＝

＋
8 . 3
6 . 4 5

活动二：先独立完成列式计算,再说说百分位怎么算?最后小组交流计算小数加减法时要主意些什么?
（2） 《数学家的故事》比《神奇的大自然》便宜多少钱？

8.3－6.45＝
想：百分位怎样减？
三、 探究展示
四、 达标测评
1. 口算。
7.8＋1.6 ＝ 2.5＋0.9 ＝
11.7＋2 ＝ 1.2－0.5 ＝
8.6－5.3 ＝ 0.39＋0.15＝
4.7－2.8 ＝ 0.96－0.33 ＝
2、 计算并验算下列两题。
12+0.5= 12.56+5.8= 113.04+7.8=
27–0.8= 16.40–3.2= 0.3–0.18=
五、 课堂总结，浅谈收获
这节课，你有什么收获
六、 课堂作业
1、 计算
2、 4.55＋0.45 16.8＋4.53
5.3－2.74 10－7.07
2、 解决问题
星期天爸爸带着亮亮到文具店买文具。一文具盒12.5元，一个书包25元。爸爸付了50元，要找回多少钱呢？