课堂有效教学教师问卷调查表.doc

课堂有效教学教师问卷调查表
尊敬的教师：
您好！非常感谢您参与这次问卷调查。
本调查问卷为匿名形式，旨在了解一线教师的课堂教学情况，调查结果仅仅作为教学研究和课题研究的资料，不涉及对学校和个人的具体评价，请您不要有任何顾虑。请您根据自己所在学校的实际情况如实填写，每题只选一个选项，若没有您满意的选项，可在该题旁边直接书写答案。
再次感谢您的支持！
请您填写的背景资料：
1、所任年级： 任教学科：
2、性 别：A 男 B 女
3、教 龄：A 0～2 B 3～6 C 7～12 D 13～18 E 19年以上
4、职 称：A 三级及以下 B 二级 C 一级 D 高级 E 特级
5、教育背景 学历： A中专 B 大专 C 本科 D 研究生
6、在学校中担任的职务：

1、您通常依据 来设计一节课的教学目标？
A．考试的知识点分布 B．学生的学习基础
C．课程标准和教参 D．学生的接受程度
2、您是怎样选择教学内容的？
A．依照课程标准和考试要求准备教学要求
B．依据学生的生活经验，准备对学生来说是有趣的教学内容
C．依据教参和课本来选择教学内容
D．依据学生前一节课的学习效果准备教学内容
3、您通常是怎样开始一节课的？
A．提问学生是否掌握上节课的内容
B．直接讲新课
C．提出一个能够导入新课的问题
D．强调课堂纪律
4、您在课堂上经常用的教学方式是　　　
A．用讲授法教授新知识
B．展示教学目标，学生分组讨论，老师精讲
C．教师主讲，辅之以学生讨论、思考
D．指导学生看书本，做练习
5、您在课堂上尝试着指导学生进行　　　
A．自主学习 B．小组学习 C．合作学习 D．探究学习
6、您在课堂上提出的问题多是　　　
A．要求具体、正确回答的问题
B．与课堂无关的问题
C．引发学生思考没有唯一正确答案的问题
7、在您的课堂上学生提问的情况是
A．许多学生都能主动提问
B．一般成绩好的提问多
C．一般成绩不好的提问多
D．学生很少提问
8、您通常是怎样应对回答不出问题的学生？
A．继续提问下一个 B．批评
C．启发诱导 D．等待
9、当学生说出的答案和自己不同时，您通常是怎样对待的？
A．引导全班学生一起思考
B．找出回答的亮点并表扬
C．继续提问下一个
D．让学生讲讲自己的理由
10、您的板书倾向于写　　　
A．重点内容 B．学生易出错的内容
C．难点内容
11、您在课堂上通常是怎样激发学生的学习动机？
A．设置让学生感到有挑战的学习任务
B．口头表扬学生
C．对做错题的学生适当批评和鼓励
D．引入与学生生活相似的情境
12、您在课堂上通常是怎么吸引学生的注意力的？
A．设置多样化的学习任务
B．提高或压低声音
C．运用多种教学方法
D．点名提醒走神的学生
13、您课堂时间的分配是　　　
A．大部分的时间用于讲课，留点时间布置作业
B．讲完课就下课了
C．大部分时间用于讲课，留点时间指导学生自主学习
D．大部分时间用于讲课，留点时间让学生做作业
14、当您预定的教学内容到下课没有完成，您一般会　　　
A．延长一点时间，简略地介绍后边的内容
B．延长时间直到完成预定的教学内容
C．立即下课，剩下的问题下次课再解决
D．立即下课，另找个课外时间补课
15、您是依据　　　来评价一个学生的？
A．教学目标 B．学生的学习基础 C．课堂听讲情况 D．作业
16、课后您经常做的事是　　　
A．批改作业 B．备课，写教案
C．了解学生 D．反思自己的教学
17、您认为能提高自己水平的教研活动是　　　
A．说课，模拟教学
B．上公开课、观摩课，评析教学
C．接受骨干教师指导
D．外出参加培训进修
18、为使教学有效，您认为现在急需改变自己的　　　
A．教学观念 B．知识结构 C．课堂教学模式 D．以上都要
19、您认为进行教育反思最有效的方法是　　　
A．从实践中提炼课题，运用案例研究、行动研究、写教育叙事等方法，在科研中反思
B．参加有组织的骨干研修活动，在与专家、名师、同行的对话中反思
C．观摩他人工作现场，从对比中发现自身存在的问题，深入反思
D．用批判接受的态度阅读教育论著，在与文本对话中反思
20、制约您教育反思的深度、广度和力度的主要客观因素是　　　
A．教育体制和教师评价机制未走出应试教育的蕃篱，难以发挥个体或小群体的反思功能
B．流行的教育理论存在时尚化、空泛化、理想化倾向，缺乏切实有效的理论引领
C．学校内部缺乏交流，探究的反思氛围
D．学校办学条件差，教育反思缺乏现代教育技术的支持
21、您是怎样弥补不同学生的学习差异？
A．给学业成绩不良的学生更多发言机会和鼓励
B．对学习好的学生提高要求，布置难一点的作业
C．课后给学业成绩不良的学生更多的关注
22、您认为有效的课堂教学是？
A．教师按照计划完成教学任务
B．师生互动良好的教学
C．大多数学生熟记了教师所教的知识
D．学生在课堂和课后有兴趣讨论所学内容，并能自学
E．养成教学智慧，促进教师专业发展的教学
F．培养学生情感、态度和价值观的教学

请检查是否有漏选，谢谢您的支持！