随文练笔教学流程应用现状的调查问卷.doc

“随文练笔教学流程应用现状”的调查问卷
学生学习情况问卷
目的：了解语文教师在课堂应用“随文练笔”模式上课的情况。
1.在语文课堂上你们的语文老师经常让你们练笔吗？（有效： 人）
A、每节课都用（ 人， % ） B、大多数课堂用（ 人， % ）
C、偶尔用（ 人， % ） D、从来不用（ 人， % ）
2.你认为课堂练笔的难度怎样？ （有效： 人）
A、比较难（ 人，%） B、适中（ 人， %）
C、一般（ 人，%） D、 比较简单（人，%）
3.你觉得语文老师在课堂上设计的练笔内容怎样？（有效： 人）
A、内容丰富，有吸引力（ 人，%） B、较丰富（ 人，%）
C、 一般（ 人， %） D、形式单一，没有趣味（ 人，%）
4.教师在课堂上由读的教学引入写的训练，给你的感觉是（有效：人）
A、很精彩（ 人， %） B、精彩（ 人，%）
C、一般（ 人， %） D、没有吸引力（ 人， %）
5.在课堂上教师一般留多长的时间让你们练笔？（ 有效： 人）
A、10分钟左右（ 人，%） B、6分钟左右（ 人， %）
C、3分钟左右（ 人，%） D、根本没有（ 人， %）
6.你认为在课堂上教师给你们展示作品的时间怎样？（有效： 人）
A、够（ 人， %） B、一般（ 人， %） C、根本没有（ 人， %）
7.展示作品时，老师的评价是：（有效： 人）
A、评价指导及时（ 人， %） B、不做评价（ 人， %）
C、偶尔有评价（ 人， %） D、不理不睬（ 人， %）
8.教师在课堂上通常采用的评价形式是（ 有效： 人）
A、教师评价（ 人， %） B、学生评价（ 人， %）
C 、学生自评（ 人， %） D、三种评价方式都用（ 人， %）
9.你的语文老师在课堂教学中常用的课堂教学方式是：（有效： 人）
A、老师讲解，分析，学生认真听讲并记录（ 人， %）
B、老师提问，学生集体回答（ 人， %）
C、老师提示自学要求，学生自主研读，引导学生抓重点词句品读感悟，做批注，学习写法，尝试运用。（ 人， %）
D、老师讲解少，学生自由看书汇报收获（ 人， %）
教师教学情况问卷
目的：了解“随文练笔”教学流程模式学生学习的情况
1.你喜欢上语文课吗？（有效： 人）
A、很喜欢（ 人， % ） B、喜欢（ 人， % ）
C、不太喜欢（ 人， % ） D、不喜欢（ 人， % ）
2.语文课前你的预习习惯怎样？（有效： 人 ）
A、坚持每天都做且效果好（ 人， % ）
B、每天都做，效果一般（ 人， % ）
C、不能坚持，效果不佳（ 人， % ）
D、基本不做预习，也不会预习（ 人， % ）
3.你认为你的语文学习能力怎样？（ 有效： 人）
A、很好（ 人， % ） B、一般（ 人， % ）
C、不好（ 人， % ） D、不知道（ 人， % ）
4.在语文课堂中，你是否会积极的思考教师所提的问题并提出不同的见解（有效： 人 ）
A、 经常（ 人， %） B、 偶尔（ 人， %） C、从不（ 人， %）
5.上语文课时你通常感到（有效： 人）
A、很轻松（ 人， %） B、 比较轻松（ 人， %）
C、 一般（ 人， %） D、 紧张（ 人， %）
6.你喜欢在课堂上进行适当的练笔吗？（有效： 人 ）
A、很喜欢（ 人， %） B、喜欢（ 人， %）
C、较喜欢（ 人， %） D、不喜欢（ 人， %）
7.在练笔时，你通常都有哪些困难？（有效： 人）
A、无话说，不会表达（ 人， %）
B、心里有话，但不知从何写起（ 人， % ）
C、能写，但写出的内容无条理（ 人， % ）
D、还可以（ 人， % ）
8.在课堂上完成练笔时，你一般需要多长时间？（有效： 人 ）
A、10分钟左右（ 人， % ） B、6分钟左右（ 人， % ）
C、3分钟左右（ 人， % ） D、说不上来（ 人， % ）
9.随文练笔教学流程下，你的学习状态如何？（有效： 人 ）
A、非常认真、积极（ 人，%） B比较认真（ 人， % ）
C、 一般（ 人， % ） D、 敷衍了事（ 人， % ）
10.“课堂练笔”教学流程下，你的阅读和写作能力有何变化（有效： 人）
A、明显提高（ 人， %） B、提高不大（ 人， % ）
C、没有变化（ 人， %） D、下降（ 人， %）