观摩课、示范课教学设计示例.doc

贵州省高中物理杨永忠名师工作室观摩课、示范课
教学设计方案

学校：毕节市民族中学 设计者：孙华
主题、单元
或课的名称
人教版高中物理一轮复习第五章第一节：功和功率
学科
高中物理
年级
高三
班
15班
教学目标
知识与技能
功和功率的计算
机车启动模型的认识与应用
过程与方法
通过知识系统的整理，按照考点复习，使学生学习科学研究方法，培养学生实践能力和创新思维能力。
情感态度与价值观
结合生活实际感知机车的启动问题和功率
学习者特征分析
知识基础
一轮复习主要以知识整理和考点练习
能力基础
学生使用小组合作、交流评估、有新课改学习理念，突破考纲要求。
学习者
特征分析
1. 在一轮复习中对习题的处理学生具有强烈的探究欲望；
2. 学生都是以小组为合作单位，组与组之间相互评估。
学习动机
分析
学生学习的目的是为了了解物理知识在生活中的应用，并能够应用物理知识解释生活中的现象。
学习风格
分析
机车的启动学生们即好奇又急于解决题目
教学
内容
教材分析
功和功率是物理学中的重要概念，是高考必定涉及的内容之一，可以单独命题，但多数情况下是与其他知识点综合在一起考查，题型可能是选择题，也可能是计算题．
知识结构图
考点一：正负功的判断 考点二：功的计算

考点三：功率的计算 考点四：机车启动问题
教学重难点：
重点：功和功率的计算 机车启动问题
难点：变力功的计算 机车启动
信息化教学媒体和资源的选择和运用：
运用多媒体展示提高容量
教学准备：
1．师准备：根据学生情况，拟写教学设计，制作课件，上网查找资料；
2．学生准备：课前发放预习资料，了解生活中机车启动问题。
教学过程（活动）
教学环节
教学内容
师生活动及意图
1.引入新课
通过学案高考真题回顾
提前做发放练习，对本节知识点有个线索
2.讲解
1. 考向分析
2. 四个考点复习及处理相应的例题，强化理解
教师讲解，师生互动解决
3.反思体会评价
通过本节课的学习，你有什么收获或体会？

学生巩固应用
4.布置作业
完成一轮复习资料的练习

教学评价：

1.希望通过本节课的复习，让学生熟悉计算功和功率，并会用转换思想计算变力功
2.掌握机车启动的两类方式并会分析计算每一个运动情景。

板书设计：

考点一：正负功的判断
例1
考点二：功的计算
例2
考点三：功率的计算
例3
考点四：机车启动问题
例4

课后反思：

通过变力功的计算为动能的学习起到铺垫作用
学生分组的作业完成情况反馈

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