五年级体育课教案(第二学期）.doc

五年级体育课教案
时间
第一周 （1） （室内课）
课时
一课时
内容
引导课 ：体育课的常规要求
做一个健康的小学生
目标
1、 通过教学使学生知道体育课的常规要求。
2、 使学生养成良好的行为习惯。
3、 通过理论课的学习，让学生明白怎样才能做一个健康的小学生。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强

开
始
部
分
一、 师生问好
二、 宣布本次课的内容和任务
三、 点名

教 室

1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。

学生坐在教室里按自己的座位坐好。

1

10

小

基
本
部
分

一、讲解本学期体育课的要求和任务内容，规范课堂常规。
1、做好课前准备
2、体育委员整队，清点人数，向老师报告。
3、师生互相问好
4、宣布课的内容及要求。
5、本学期的教学任务和要求。

教 室

1、 教室讲解语言要清晰。
2、 要求：
①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。

学生坐在教室里按自己的座位坐好。

1

10

小

顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强

基
本
部
分
二、理论讲授：
做一个健康的小学生
1、 什么是健康
2、 正确认识自己
3、 理想与健康
4、 情绪与健康
5、 兴趣与健康
6、 从小树立自尊和自信
7、 学会与别人共处
8、 怎样结交朋友
9、 培养独立的生活能力

教 室

教师讲授

学生认真听讲。
分小组讨论

15

小
结
束
部
分
一、 总结本次课的情况。
二、 下课。

教 室

教师总结本次可的情况。

学生按教室的座位坐好。

5

小
场
地
设
计

教 室
教
学
后
记

五年级体育课教案
时间
第一周（2）
课型
一课时
内容
1、 站立式起跑，30－40米内通过3－4个障碍物
2、 单杠：一脚蹬地翻身上
目标
1．通过障碍跑的教学，使学生初步掌握快速跑进中，跨越各种障碍物的基本方法，发展速度、灵敏素质。
2．初步学习体会单脚蹬地翻身上成支撑动作，增强上肢、腰腹力量。
3．培养学生克服困难，勇敢顽强的意志。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强

准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、报数。
2、慢跑2圈
3、徒手操。

组织：

××××××××××××××××××××
△

同上队列四列横队。

1、教师语言清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意观察。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

小

基
本
部
分
一、
站立式起跑
30－40米内通过3－4个障碍物
练习步骤：
1.两臂屈肘前后摆动跨大步前进。
2.跑过设置的若干障碍。
组织：
四列横队，体操队形散开。

全班成四路纵队

1、 教师讲解动作方法和要求。
2、 教师做完整正确的示范。
3、 教师指导。

1、 学生认真听讲动作方法和要领
2、 学生集体练习。
3、 学生分组练习。

18

中

顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强

基
本
部
分
3.中速跑跨过若干障碍。
4.按水平高低分组练习通过单个障碍物。
5.通过几个低矮的障碍物。

三、 单杠
一脚蹬地翻身上
重难点：收腹、引体。

组织：

同上四列横队。

1、 教师讲解动作的要领及要求。
2、 教师示范。
3、 指导学生练习。

4、 精神饱满积极参与练习。

1、 学生认真听讲要求，仔细看示范
2、 学生练习。
3、 分组练习。

2/3

9

中

结
束
部
分
一、放松；

二、小结；

三、下课
组织：
同上集合队形散开。
1、 教师总结本次课的情况。
2、 下课。
1、 认真听讲情绪饱满。
2、 下课。

1

3

小
场
地
设
计

教
学
后
记

五年级体育课教案
时间
第二周 （1）
课时
一课时
教材
1、 单杠：一脚蹬地翻身上
2、 站立式起跑、30－40米内通过3－4个障碍物
目标
1、进一步体会单腿蹬地翻身上成支撑。
2、发展动作的协调性、准确性，增强上肢腰腹力量。
3、进一步学习跨越各种不同的障碍的基本方法。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强

准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、 小游戏：
三五成群抱团游戏
2、 关节活动操
3、 专项准备活动。
组织：

××××××××××××××××× ×××

◎

同上队列

1、 教师语言清晰。
2、 教师讲解课堂要求和任务。
3、 教师带领学生一起做游戏。
4、 教师做徒手操的讲解和示范。
5、 师生一同练习。

1、 学生站成四列横队。
2、 学生和教师一同做游戏。
3、 学生认真听讲看示范。
4、 学生精神饱满。

8

小
基
本
部
分
一、单杠
一脚蹬地翻身上
练习步骤：
1. 手扶单杠做前踢腿练习。
2.在单杠上做蹬地踢腿练习。
组织：

同上四列横队，学生按组分别出列进行练习。

1、 教师做完整正确示范。
2、 教师讲解练习的方法。
3、 教师指导学生分别进行练习。
1、 生认真听动作方法和要领。
2、 学生练习 ，分组练习。
3、 学生练习时精神饱满整齐一致。

15

中

顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分

3.仰卧悬垂臂屈伸练习。
4.在帮助下完成翻身上练习。

二、站立式起跑
30－40米内通过3－4个障碍物
练习步骤：
1.快速跑进中摆动腿跨过“小河”。
2.中速以上速度跨过低栏练习。

组织：
1. 四列横队。
2.全班成四路纵队。

1、 教师讲解练习方法和要求。
2、 教师示范。
3、 学生分组进行练习。

1、 学生认真听练习方法和要求。
2、 学生练习。
3、 分组比赛。

10

大
结
束
部
分
一、放松；

二、小结；

三、下课
组织：
集合队形散开。

1、 教师总结本次课的情况。
2、 下课。
1、 认真听讲情绪饱满。
2、 下课。

7
小
场
地
设
计

教
学
后
记

五年级体育课教案
时间
第二周（2）
课型
一课时
内容
1、单杠：一脚蹬地翻身上
2、游戏：《抢截空中球》
目标
1、 进一步掌握和改进翻身上的动作，提高动作质量。
2、 提高传、接球，断截球技术。
3、 发展灵敏、速度与奔跑能力。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强

准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、报数。
2、徒手操
3、专项准备活动。
组织：

××××××
××××××
××××××
××××××

◎

同上队列四列横队。

1、教师语言清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意观察。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

小

基
本
部
分
一、单杠
一脚蹬地翻身上
练习步骤：
同上节课
组织：
同上队列四列横队，体操队形。
学生轮流进行练习。

1、 教师讲解练习方法和要求。
2、 教师巡视，个别指导。
3、 找学生出来表演。

1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。

18

中

顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强

基
本
部
分

二、游戏：
《抢截空中球》
规则：
1、 传球人不许进圈，抢球人不许出圈。
2、 抢球时不许用头顶球或用腿踢球。

组织：
全班分成四个小组，分别围成一个大圆圈。

1、 教师讲解游戏要求和规则。
2、 学生练习。
3、 教师做正确评定胜负。

1、 学生认真听讲游戏规则。
2、 学生练习。
3、 分组比赛。

9

中
结
束
部
分
一、放松；

二、小结；

三、下课
组织：

自由散开

1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。

1

3

小
场
地
设
计

教
学
后
记

五年级体育课教案
时间
第三周（1）
课型
一课时
内容
1、学习第三套小学生广播操第一节
2、支撑跳跃：分腿腾越
目标
1、 通过本次课的学习，使学生巩固和提高广播操的质量。
2、 学习掌握分腿腾越的动作要领及方法。
3、 增强上、下肢的力量，发展腰腹部、关节的柔韧、协调性。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强

准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合，向左转，向右转，向后转。
2、专项准备活动。
组织：

××××××
××××××
××××××
××××××

◎

同上队列四列横队。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意观察。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

小

基
本
部
分
一、复习第二套全国小学生广播体操
1——4节
组织：

同上队列四列横队，体操队形散开。

1、 教师讲解动作方法和要领。
2、 教师做分解和完整动作示范。
3、 教师给学生指导。

1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。

4X8

18

中

顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强

基
本
部
分

二、支撑跳跃：分腿腾越
练习步骤：
1、 找学生出来，讲解保护与帮助的方法
2、 做横叉练习。
3、 一人做马，一个支撑跳跃。
4、 分组练习。

组织：
全班分成八个小组，5－6个人一组，轮流练习。

4、找学生表演。

1、 教师讲解练习要求和方法。
2、 学生练习。
3、 教师点评。
4神饱满动作轻松整齐一致

1、 学生认真听讲。
2、 学生练习。
3、 分组比赛。

9

中
结
束
部
分
一、放松；

二、小结；

三、下课
组织：

四列横队
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。

1

3

小
场
地
设
计

教
学
后
记

五年级体育课教案
时间
第三周 （2）
课型
一课时
内容
1、学习第三套小学生广播操第二节；
2、支撑跳跃：分腿腾越
目标
1、通过这节课的学习，进一步掌握和提高第二套广播操的要领及动作。
2、解决学生分腿腾越的腾空高度。
3、培养学生勇敢顽强的精神。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强

准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、向左（右、后）转。
2、专项准备活动。
组织：

＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋

◎

同上队列四列横队。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意观察。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

小

基
本
部
分
一、复习第二套广播操:
5——8节

组织：

同上队列四列横队，体操队形散开。

1、 教师讲解动作方法和要领。
2、 教师做分解和完整动作示范。
3、 教师给学生个别指导。

1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。

4X8

18

中

顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强

基
本
部
分

二、支撑跳跃：分腿腾越
练习步骤：
1、 下横叉
2、 单脚起跳，腾起摸高。
3、 分组练习，一人做马，一人跳，轮流练习。

组织：
1、 四列横队散开 。
2、 四路纵队。
3、全班分成5－6个小组进行练习。

4、找学生表演。

1、 教师讲解练习要求和方法。
2、 学生练习。
3、 教师讲评。
4神饱满动作轻松整齐一致

1、 学生认真听讲练习方法及要求。
2、 学生练习。
3、 分组比赛。

9

中
结
束
部
分
一、放松；

二、小结；

三、下课
组织：

自由散开
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。

3

小
场
地
设
计

教
学
后
记

五年级体育课教案
时间
第四周（1）
课型
一课时
内容
1、支撑跳跃:分腿腾越
2、游戏：《对抗角力》
目的
1、 通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。
2、 通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、 培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强

准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散、。
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：

××××××
××××××
××××××
××××××
◎

同上队列四列横队。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

小

基
本
部
分
一、技巧：
（前后滚动）

重点：滚动要圆滑；

难点：团身紧；
组织：

□□□□□□
××××××
◎
××××××
□□□□□□

1、 教师讲解动作方法和要领。
2、 教师做分解和完整动作示范。
3、 教师给学生个别指导。

1、 学生认真听讲动作方法和要领。
2、 学生集体练习。
3、 学生分组练习。

4X8

18

中

顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强

基
本
部
分

二、游戏：
（障碍赛跑）
规则：
1、 游戏者应在比赛中完成所规定的动作。
2、 由小裁判评定动作正确与否。
3、 每个队员的比赛次数相等。

组织：

＋ ＋ ＋ ＋

□ □ □ □

○ ○ ○ ○

× × × ×
× × × ×
× × × ×
× × × ×

4、找学生表演。

1、 教师讲解游戏要求和规则。
2、 学生练习比赛。
3、 教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致

1、 学生认真听讲游戏规则。
2、 学生练习比赛。
3、 分组比赛。

2/3

9

中
结
束
部
分
一、放松；

二、小结；

三、下课
组织：

同上队列四列横队。

1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。

1

3

小
场
地
设
计

小垫子20块
四个标志物
四个小圆圈
教
学
后
记

五年级体育课教案
时间
第四周（2）
课型
一课时
内容
1、基本体操：学习第三套广播操第三节；2、游戏：挑战应战；
目的
1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强

准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、专项准备活动。
组织：

＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋
◎

同上队列四列横队。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

小

基
本
部
分
一、第二套广播操:
第三节:体侧运动

重点：第三节的动作要领及要求。

组织：

同上队列四列横队，体操队形。

1、 教师讲解动作方法和要领。
2、 教师做分解和完整动作示范。
3、 教师给学生个别指导。

1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。

4X8

18

中

顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强

基
本
部
分

难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。

二、游戏：
挑战应战
规则：
1、 应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。
2、 追拍时不得用力堆人。
3、 应战者如失败就算对方胜利。

组织：

◎◎◎◎◎◎

◎◎◎◎◎◎
4、找学生表演。

1、 教师讲解游戏要求和规则。
2、 学生练习比赛。
3、 教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致

1、 学生认真听讲游戏规则。
2、 学生练习比赛。
3、 分组比赛。

2/3

9

中
结
束
部
分
一、放松；

二、小结；

三、下课
组织：

自由散开
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。

1

3

小
场
地
设
计

教
学
后
记

五年级体育课教案
时间
第五周（1）
课型
一课时
内容
游戏课：端水平衡比赛；障碍赛跑 ；
目的
1、 通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。
2、 培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。
3、 培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强

准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：原地三种转法。
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：

××××××
××××××
××××××
××××××
◎

同上队列四列横队。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

小

基
本
部
分
一、游戏课：
1、端水平衡比赛；
规则：
球随水泼出应捡回碗内，并由裁判把水加满后再跑。
组织：

＋ ＋ ＋ ＋

× × × ×
× × × ×
× × × ×
× × × ×

1、 教师讲解游戏要求和规则。
2、 学生练习比赛。
3、 教师做正确评定胜负。

1、 学生认真听讲游戏规则。
2、 学生练习比赛。
3、 分组比赛。

4X8

18

中

顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强

基
本
部
分

二、游戏：
（障碍赛跑）
规则：
1、 游戏者应在比赛中完成所规定的动作。
2、 由小裁判评定动作正确与否。
3、 每个队员的比赛次数相等。

组织；

＋ ＋ ＋ ＋

□ □ □ □

○ ○ ○ ○

× × × ×
× × × ×
× × × ×
× × × ×

1、 教师讲解游戏要求和规则。
2、 学生练习比赛。
3、 教师做正确评定胜负。

1、 学生认真听讲游戏规则。
2、 学生练习比赛。
3、 分组比赛。

2/3

9

中
结
束
部
分
一、放松；

二、小结；

三、下课
组织：

自由散开
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。

1

3

小
场
地
设
计

四个标志物
四块小垫子
四个小圆圈
教
学
后
记

五年级体育课教案
时间
第五周（2）
课型
一课时
内容
1学习第三套小学生广播体操（第四节） 2、游戏：找自己的家
目的
1、 通过这节课的学习， 使学生初步掌握广播操第四节的动作要领。
2、 培养学生动作敏捷性发展身体的灵敏性和协调性。
3、 培养学生的反应能力和协调能力。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强

准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、 队列：
（圆形跑）
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：

×××××
×××××
×××××
×××××
◎

同上队列四列横队。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

小

基
本
部
分
一、基本体操：
学习第二套全国小学生广播体操
第四节：体转运动

组织队形同上，四列横队散开。
1、完整动作示范一遍。
2、教师分解动作示范。
3、模仿动作练习。
4、学生完整动作练习。
5、教师做练习讲评。
1、 学生认真听讲。
2、 分组进行练习。

4X8

18

中

顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强

基
本
部
分
二、游戏：
找自己的家
规则：
1、 发出口令后，才能起跑。
2、 没有发出口令不须睁开眼睛。

组织：
全班分成四组，分别围成四个圆圈。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。

1、 学生认真听讲游戏规则。
2、 学生练习比赛。
3、 分组比赛。

2/3

9

中
结
束
部
分
一、放松；

二、小结；

三、下课

1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。

1

3

小
场
地
设
计
呼啦圈4个
标志物4个
教
学
后
记

五年级体育课教案
时间
第六周（1）
课型
一课时
内容
1、技巧：复习前后滚动 ；2、游戏： 绕木棒运动
目的
1、 通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。
2、 通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、 培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强

准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：

××××××
××××××
××××××
××××××
◎

同上队列四列横队。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

小

基
本
部
分
一、技巧：
（前后滚动）

重点：滚动要圆滑；

难点：团身紧；

1、 教师讲解动作方法和要领。
2、 教师做分解和完整动作示范。
3、 教师给学生个别指导。
1、 学生认真听讲动作方法和要领。
2、 学生集体练习。
3、 学生分组练习。

4X8

18

中

顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强

基
本
部
分

一、 游戏：
（绕木棒运动）

规则：
1、 不击掌或发令后不得起跑。
2、 再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。

4、找学生表演。

1、 教师讲解游戏要求和规则。
2、 学生练习比赛。
3、 教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致

1、 学生认真听讲游戏规则。
2、 学生练习比赛。
3、 分组比赛。

2/3

9

中
结
束
部
分
一、放松；

二、小结；

三、下课

1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。

1

3

小
场
地
设
计

教
学
后
记

五年级体育课教案
时间
第六周（2）
课型
一课时
内容
1、学习第三套全国小学生广播体操（第五节） 2、游戏：十字接力
目的
1、 通过本次课的学习，使学生初步掌握广播操第五节的动作方法及要求。
2、 发展学生灵敏性谐调性和耐力等身体素质。
3、 发展学生的快速反应和奔跑能力。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强

准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：慢跑，蛇形跑。
2、拍手操。
3、专项准备活动。
组织：

×××××
×××××
×××××
×××××
◎

同上队列四列横队。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

小

基
本
部
分
一、基本体操
学习全国第二套小学生广播体操
第五节：腹背运动

组织：
全班四列横队散开。
1、 教师讲解动作方法和要领。
2、 教师做分解和完整动作示范。
3、 教师给学生个别指导。
4、 找学生表演。
5、 教师讲评。

1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4神饱满动作轻松整齐一致。

4X8

18

中

顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强

基
本
部
分
二、游戏：
（十字接力）
规则：
1、 不许跨进圆圈内。
2、 接力棒不许抛接棒。
3、 完成后迅速离开跑道，不得阻碍他人。
组织：
全班分成两个大组，各组又分成两个小组，分别站在十字的两条线上。
1、 教师讲解游戏要求和规则。
2、 学生练习比赛。
3、 教师做正确评定胜负。
1、 学生认真听讲游戏规则。
2、 学生练习比赛。
3、 分组比赛。

2/3

9

中
结
束
部
分
一、放松；

二、小结；

三、下课

1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课