跨越式跳高教案.doc

学习目标所有学生能够愉快的加入到跳高与游戏中来。初步掌握跨越式跳高两腿依次过杆技术，提高学生的跳跃能力。学生能自觉接受教师指导，乐意进行重复性练习，培养学生勇敢和克服困难的意志品质。 学习内容1跨越式跳高（两腿依次过杆）2接力游戏课次第一课时教学重点解决方法双腿依次过杆。学习难点解决方法直腿过杆游戏法。练习法。教学流程教学内容教师活动学生活动组织队形安全要求运动负荷时间次数强度导入新课活动身体6分钟1. 师生问好。 2.快速反应游戏。1. 向学生问好！2.讲解游戏规则要求。1.向老师问好！2.按要求进行游戏。 要求：精神饱满，做到快静齐3分钟1次低、中设计意图：1.热身； 2. 为导入主教材服务。学习技能探索新知26分钟学习技能探索新知26分钟1.来回跳比赛(标志物横放)2.竖跨标志物(标志物竖放)1.师讲解示范来回跳动作.2.师引导学生练习。（强调两腿依次过杆）1.师讲解示范竖跨标志物并提示两腿依次过杆。（从同学左侧起跳，右腿先跨。）2.师引导学生再次练习（从同学右侧起跳，左腿先跨。）3.师引导学生按自己喜欢的方式起跳。1.认真观察，仔细模仿。 2. 四人一组合作练习。1. 认真听讲，清楚比赛的要求。2. 回忆动作，按要求练习。3. 要求：队列整齐，认真练习。5分钟3次3次3次中设计意图：通过教师引导辅助练习，激发学生的学习兴趣，培养学生两腿依次过杆的意识。2.原地双腿依次过杆练习1.师带领学生用手模仿双腿依次过杆动作。2.师带领学生原地做出两腿依次过杆动作。3.师引导学生练习。（高度分为三段）1.认真听，积极用双手模仿。2.模仿教师动作，积极尝试。3. 两人一组认真练习，积极尝试。 5分钟56次中设计意图：让学生更能直观的观察教师的动作，意识到双腿依次过杆的重要性。3.增加难度，巩固提高。1.师在第三高度引导学生挑战真正的跳高架。2.师引导成功的学生依次挑战不同高度的跳高架。3引导学生展示。1.听清要求，认真练习2.大胆尝试，积极练习。3.积极展示 5分钟810次强设计意图：增加高度，激发兴趣，巩固所学，提高能力。活跃身心5分钟1. 游戏：拔河比赛跳绳1.讲解游戏方法，规则，引导学生练习。1.认真听游戏规则，按照要求，积极参与。 3分钟2次中游戏方法:分为10小组，以最先完成的一组为胜。设计意图：活跃课堂气氛，培养学生的合作精神。恢复身心3分钟1.放松2.小结1.带领学生做静力拉伸。2.总结，回顾本节课内容！1.认真模仿，充分伸展身体。2.积极发言，师生道别！ 2分钟1次低设计意图：在静力拉伸中放松身心。平均心率约110120次/分练习密度57场地器材篮球场1块、标志物4050个效果预计1.课前各个学习目标基本达成。2.学生能够在愉快的环境中使身心得到锻炼。课后反思