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《像什么呢》教案
镇江市中华路小学 周薇

教学目标：
1、 认知目标：让学生通过实践，了解掌握“先撕后想”的创作方法。
2、技能目标：让学生学会以偶然撕出来的小纸片形状进行想象添画，创造新形象。
3情感目标：培养学生的想象与创造能力，体验造形活动的乐趣。
教学重点：先撕纸，后想象，再添画。
教学难点：根据撕出来的纸片的形状特点进行巧妙的想象、添画。
教学准备：教师准备：课件、小纸片、一些撕纸添画作品、水彩笔、胶棒等
学生准备：彩纸、水彩笔、废旧纸张、胶棒。
教学过程：
一、 趣味导入
1、观察图片，激发学习兴趣。
师：小朋友们，你们知道天上的云朵是什么形状的吗？它们像什么呢？
生：棉花糖、绵羊、枕头……
师：老师这里有几张照片，你来看看“像什么呢？”
生：爱心、小狗、鹿、地图。
师：天空中飘荡的云朵一会儿变成爱心，一会儿变成可爱的小动物，一会儿又变成了中国地图……真是有趣极了。
2、导入新课，揭示课题《像什么呢》。
今天这节课，我们就来学习第14课《像什么呢》。
二、 讲授新课：
（一）学习撕纸贴画方法：
第一步：撕一撕——撕纸方法探究（板书——撕一撕）
1、 观察撕出来的纸，有什么特点。（师：准备32张撕好的彩纸片）
师：小朋友们，老师今天给每个小朋友准备了一个小礼物，在你们组的收纳箱里面，大家可以看看是什么？
生：彩纸。
师：请组长每人发一张。拿到彩纸的小朋友仔细观察，你手上的纸片，老师对它进行了怎么样的处理？怎样从一张完整的彩纸，变成现在这样的？
生：撕出来的。
师：很好，这些纸片都是周老师一张一张亲手撕出来的。不要小瞧这些纸片哦，这些撕出来的纸片比剪出来的纸更加随意、更有趣。今天呢，老师要请小朋友们和这些五颜六色的小纸片一起来玩一玩“变变变”的游戏。你们想不想玩？
生：想！
2、学习撕纸方法
师：首先你要学会撕纸。你会撕纸吗？
（1）尝试体验：（用老师的彩纸。准备5张彩纸）每组请1个同学上台尝试撕纸，其他同学注意观察他们撕纸的方法有什么不同。
（2） 教师总结：
A、  快快撕——撕出来的边比较直。
B、慢慢撕——歪歪扭扭的，比快速撕纸撕出的形状更奇特。
C、 转弯撕——可以转动纸，形状更具有变化。
3、  再次尝试：请你拿出彩纸，用慢慢撕、转弯撕的方法，将这张纸撕成3-5张小纸片，不要撕得太碎。看你能不能撕出跟老师给你的纸片不一样的形状来。
（事先将彩纸、卡纸从袋子里拿出来，放在桌上）
第二步：想一想——启发学生展开丰富的联想（板书——想一想）
1、师：我们手中的小纸片变化出了不同的形状、大小和颜色, 老师这里有块小纸片，你感觉它像什么呢？
生：像太阳、雨伞、汽车……（学生一边说，老师一边添加）
2、师：如果老师把小纸片转个方向，又像什么呢？
生：小船……
欣赏不同角度观察联想的图片，进一步感受转方向的妙处。
3、小结联想的方法：
（1）撕纸的形状可以想成整个事物的外形。
（2）也可以想成事物的某一个部分。
3、同座讨论：互相欣赏同组旁边小朋友的撕纸，大胆想一想像什么？比比谁联想的又多又妙。把你同伴的撕纸作品带上来，给大家介绍一下。
第三步：贴一贴——引导学生正确贴纸（板书——贴一贴）
1、选择色彩对比强烈的色卡衬底。
下面，我就将这张撕好、想好的纸贴在彩色卡纸上了，你来看看，贴在哪一张彩色卡纸上比较好呢（用红、绿色卡对比）？（对比强烈的）
2、 确定贴的位置。 怎样想的就按照想好的方向贴，我要是将它想成汽车就贴，想成船的就，想成鱼头的就贴。
3、 胶水怎么粘。
贴的时候，在撕好的纸上均匀地涂上固体胶，提醒小朋友注意不要把纸片的四周都贴牢了，要留一点空隙。这样会使我们的作品更加生动。
第四步：画一画——引导学生巧妙添画（板书——画一画）
1、用勾线笔抓住特征，画一画。
老师撕的小纸片像什么呢？
生：……。
师：老师觉得还像一个台灯呢。（启发小朋友回忆台灯有什么特点，教师根据孩子们说的特点进行添画，师生合作完成台灯。）
a、          闪亮的灯泡
b、          长长的灯脖子
c、          稳固的灯座
d、          总结：原来只要我们抓住了事物的特征就能够画得像了呀！
2、添画方法：
（1）纸内添画
（2）纸外添画
（3）内外结合
（二）欣赏同龄人作品：
我们一起来欣赏一下其他小朋友的作品吧。
稍加点背景会使作品更加完整。有时间的情况下还可以用油画棒涂上颜色。
三、学生作业
你们瞧，一张张普普通通的纸片，加上我们的联想，在我们的巧手帮助下变得如此神奇?你们想不想来变一变。
复习撕纸添画的步骤：撕一撕→想一想→贴一贴→画一画。
我们已经撕好纸了，现在就请你从将刚才你撕出来的纸中挑选1张或几张想一想，贴一贴，画一画吧。
四、展示评价
小小作品展，评出最有创意的作品。（比比：哪个小朋友的作品想得妙，添画得最巧，变的最有创意。 ）
五、小结拓展
师：今天这节课我们用的是先撕后想的方法来变的，还可以用先想后撕的方法来创作撕纸贴画。
我们的生活到处充满了想象和创造，老师这里搜集了几张图片，大家一起来欣赏。希望课后小朋友们也做个生活的有心人，用我们的智慧和双手带来更多的惊喜与快乐！
六、收拾整理。