探索更小的微粒分式教案.doc

八年级物理学案
课型：新授课 课题：探索更小微粒 日期：
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教案部分
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【教学目标】
1、知道分子是由原子组成的，原子是由原子核和电子组成的，原子核是由质子和中子组成的。
2、了解原子的核式模型，了解质子带正电，中子不带电，电子带负电。
3、对物质世界从微观到宏观的尺度有大致数量级的概念。
4、通过对微观粒子的了解，知道自然界还有许多未知的领域需要人类不断去探索、研究，感知微观世界的丰富，体会人类在揭示微观世界奥秘所取得的重要成就。
【教学重点、难点】
重点：分子由原子组成，原子是由原子核和电子组成的，原子核是由质子和中子组成的，了解人类探索微观世界的历程。
难点：了解原子的核式模型。

【教学过程】
【要点1】原子的核式模型
〖问题〗“一尺之棰，日取其半，万世不竭”。它表达了什么意思呢？那么是不是像他们说得那样可以无休止的分下去呢？
1897年，汤姆逊借助阴极射线管发现了电子，知道原子中含有电子，后来人们经实验研究还发现原来原子是由原子核与电子组成的。
那么原子核能不能再分呢？
这个问题也是卢瑟福一直在思考的问题。卢瑟福对原子内部结构早就建立了一个模型，他认为原子核是由粒子组成的，可是如何知道里面的具体情况呢？假如我给你一个核桃，你要想看到里面的东西，你会怎么办？

1919年，卢瑟福用α粒子从氮原子核中打出了质子。
1932年，查德威克发现了中子。
〖问题〗原子是由原子核、电子组成的，而原子核又是由质子、中子组成的那么它们怎么在原子内分布呢？
枣糕模型：1897年，汤姆逊首先发现了电子，进而认识到原子是由电子和原子核组成的，提出了“枣糕模型”，他认为电子像蛋糕中的枣子一样是镶嵌在原子核内部的
在此基础上，卢瑟福建立了“原子结构的行星模型”，提出了电子是围绕原子核做高速的圆周运动。
〖总结〗
原子结构的行星模型：
（1）电子围绕原子核作高速运转
（2）原子核带正电的电量和电子带负电的电量相等
（3）原子的质量几乎集中在原子核上
（4）不同物质的原子核对电子的束缚能力不一样
【要点2】更小的微粒
〖问题〗质子、中子还能再分吗？如果让你去研究，你会用什么方法去研究质子、中子呢？

1964年盖尔曼提出了夸克的猜想，质子和中子都是有夸克组成的。
从原子到基本粒子
寻找基本粒子之路：
卢瑟福发现了原子核以后，原子研究成为物理学家的热门研究领域，原子不可分的观点消声匿迹，物理学家们不仅不再相信原子是物质的最小组块，而且认为比原子小得多的原子核也是一个庞大而神秘的家族。
物理学家们全力以赴探讨原子学中的三大问题：第一，如何描绘可供人们直观想象的原子核 蓝图。第二，原子核中的作用力是何种性质的力?第三，原子核中的各种成员受什么力学规律支配?回答这三个问题都牵涉到原子核中的一些更小的微粒，也就是原子核物理中所说的基本粒子。
物理学家们尽管已抛弃了原子不可分的观点，但忍不住还是要问物质究竟是由哪些基本粒子组成的呢?这个问题提出本身就隐含着一种在认识论上尚有分歧的假设，即物质可以被分成最基本的单位。因此基本粒子的提法受到了许多哲学家的批评，但寻找基本粒子却成了世界物理学家共同的目标。物理学家认为，在一定层次结构范围内，寻找基本粒子仍然是有意义的工作。

二、课堂检测
1．电子的发现说明_____________是可分的，质子和中子的发现说明_____________是可分的；夸克的发现说明_____________是可分的。
2．卢瑟福提出的假说最接近实际，他认为原子中心有一个带正电的原子核，带负电的电子绕原子核高速旋转，人们把这种模型称为____________模型。
3． A、B、C、D四个带电体，已知A吸引B，A排斥C，C吸引D，若D带负电，那么B将带______电．
4．自然界只有________两种电荷．中性物体失去部分电子带________电，得到多余电子的物体带________电．
5．关于卢瑟福提出的原子结构的行星模型，下列说法错误的是( )
A．原子由质子和中子组成
B．原子由原子核和电子组成
C．原子的质量几乎集中在原子核内
D．原子核位于原子中心，核外电子绕原子核高速旋转

6．有四种物质：①细胞，②电子，③原子，④质子．按从大到小排列的顺序是 ( )
A．①②③④ B．①③④② C．②①④③ D．②④③①
7．下列说法符合历史史实的是( )
A．汤姆逊用α粒子从氮原子核中打出了电子　　B．卢瑟福发现了中子
C．查德威克发现了摩擦起电　　　　　　D．盖尔曼提出了夸克的设想
8．毛皮与橡胶棒摩擦后分开，橡胶棒带了负电，这是因为橡胶棒在摩擦时( )
A．失去电子 B．失去质子 C．得到电子 D．得到质子

三、作业布置
1．我们平时所说的“摩擦起电”，并不是创造了电荷，只是通过摩擦的方法，使 ，得到电子的物体带 电，失去电子的物体带 电。
2．在探索微小粒子的历程中，人们首先发现了 ，进而认识到原子是由 和 组成的，卢瑟福建立了 模型。
3．造船工业、国防工业需要强度高、韧性好的特种钢板，因此需要用万吨水压机压制钢板。需要如此大的压力来压制钢板的原因是 。
4．原子的行星模型是：原子中心是一个带 电的 ，核外是带 电的电子，电子绕核 ，原子核带的正电荷数和核外电子带的负电荷数 ，整个原子呈 性。
5．关于微观粒子，从小到大排列顺序正确的是 ( )
A. 分子 原子 电子 质子 B. 电子 质子 原子 分子
C. 分子 原子 质子 电子 D. 分子 质子 电子 原子
6．关于粒子的带电性，下列说法中正确的是 ( )
A. 分子不带电是因为内部没有电荷
B．原子核中，质子带正电，中子带负电
C. 原子中既有正电荷又有负电荷，所以通常情况原子既显示正电又显示负电
D．原子本身不显示电性，但在原子中原子核带正电，电子带负电
7．一个物体没有带电，是因为 ( )
A．物体内部没有电荷
B．物体内部原子个数与电子个数相等
C．物体内原子核所带的正电荷总数与电子所带负电荷的总数相等
D．物体内原子核带的正电荷与一个电子所带负电荷数相等

8．质子、中子和电子是组成原子的基本粒子，有关它们的不同，下列说法中正确的是 ( )
A．电子带负电，质子带正电，中子不带电 B．电子带正电，质子带负电，中子不带电
C．电子带负电，质子带正电，中子带负电 D．电子带负电，质子带正电，中子带正电
27．如图，为电子的发现者英国的汤姆逊建立的“原子葡萄干蛋糕模型”和汤姆逊的学生卢瑟福在实验基础上建立的“原子行星模型”。
(1)查资料，说说这两种模型的具体内容。

(2)现在我们已经知道“行星模型”更接近原子的真实结构，学生“打败”了老师．对此你有何评价?

(3)通过上两个故事，你觉得学习物理时应注意什么?

四、反思与心得

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